软件严格按“原样”提供。提供给用户的所有软件(包括固件)均以许可为基础。Zebra 授予用户不可转让且非独占的许可,以使用根据本协议交付的每个软件或固件程序(许可程序)。除下文所述外,未经 Zebra 事先书面同意,用户不得转让、再授权或以其他方式转让此类许可。除版权法允许外,不授予复制全部或部分许可程序的权利。未经 Zebra 书面许可,用户不得修改、合并或将许可程序的任何形式或部分与其他程序材料合并,不得从许可程序创建衍生作品,或在网络中使用许可程序。用户同意保留 Zebra 对根据本协议交付的许可程序的版权声明,并将其包含在其制作的任何授权副本(全部或部分)中。用户同意不对交付给用户的任何许可程序或其任何部分进行反编译、反汇编、解码或反向工程。
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图片引用 封面图片:Shuksan and Wildflowers,Sean Munson,根据 CC BY-NC 2.0 许可 章节标题图片:执行摘要 | 图片来源:Wendy Cole,华盛顿州鱼类和野生动物部第 1 部分 | 图片来源:215。来源:Dangerous...Dan,根据 CC BY-NC 2.0 第 2 部分许可 | 图片来源:Oliver Grah,Nooksack 印第安部落 NCRD 第 3 部分 | 图片来源:Lake Whatcom Reconveyance,华盛顿州自然资源部,公共第 4 部分 | 图片来源:Nooksack Ridge,Roy Luck,根据 CC BY-NC 2.0 第 5 部分许可 | 图片来源:Oliver Grah,Nooksack 印第安部落 NCRD 第 6 部分 | 图片来源:2018-11-20_03-35-46,Anna Hesser,根据 CC BY-NC 2.0 第 7 部分许可 |图片来源:海洋公园,Jonathan Sureau,根据 CC BY-NC 2.0 附录 A 获得许可 | 图片来源:Oliver Grah,Nooksack 印第安部落 NCRD 阿拉斯加黄柏 | 图片来源:Cupressus nootkatensis,S. Rae,根据 CC BY-NC 2.0 获得许可 西部红柏 | 图片来源:西部红柏,corey_caitlin,根据 CC BY-NC 2.0 获得许可 常绿越橘 | 图片来源:Vaccinium ovatum #4,James Gaither,根据 CC BY-NC 2.0 获得许可 黑熊 | 图片来源:黑熊,Jitze Couperus,根据 CC BY-NC 2.0 获得许可 黑尾鹿 | 图片来源:黑尾鹿,Mick Thompson,根据 CC BY-NC 2.0 获得许可 麋鹿 | 图片来源:Frosty Morning 麋鹿,Gregory Smith,根据 CC BY-NC 2.0 获得许可 山羊 |图片来源:山羊,Tjflex2,根据 CC BY-NC 2.0 附录 B 获得许可 | 图片来源:拉拉比州立公园的日落,Hollywata,根据 CC BY-NC 2.0 获得许可 高山 | 图片来源:贝克山冰川,OER 培训,根据 CC BY-NC 2.0 获得许可 亚高山 | 图片来源:Oliver Grah,努克萨克印第安部落 NCRD 森林 | 图片来源:剑蕨正在死去,Rochard Droker,根据 CC BY-NC 2.0 获得许可 河岸 | 图片来源:马蹄湾、努克萨克河、哈里特摩根湿地 | 图片来源:Oliver Grah,努克萨克印第安部落 NCRD 河口 | 图片来源:达克布什河口,Michael,根据 CC BY-NC 2.0 获得许可 海洋 | 图片来源:普吉特海湾,Michael B.,根据 CC BY-NC 2.0 获得许可
Margaret Wood, Northern Arizona University Tove Larsson, Uppsala University / Northern Arizona University LukePlonsky, Northern Arizona University Scott Sterling, Indiana State University Merja Kytö, Uppsala University Katherine Yaw, University of South Florida 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.本文档是根据创意共享生产的,by-sa非商业许可证,这意味着您只要您不为此作品收取钱,就可以使用,分发和/或重新混合材料。您必须为您从本文中使用的任何材料提供适当的信用,包括使用与您分发的任何贡献中所包含的相等的创意共享许可证。有关创意共享的更多信息,请访问https://creativecommons.org/。我们特别鼓励将这些故事翻译成其他语言。
Abbreviations ADA – American Diabetes Association APRN – Advanced Practice Registered Nurse CDC – Centers for Disease Control DNP – Doctor of Nursing Practice DO – Doctor of Osteopathic Medicine DPP – Diabetes Prevention Program EHR – Electronic health records FBG – Fasting blood glucose HbA1c - Hemoglobin A1c IDF – International Diabetes Federation LPN – Licensed Practical Nurse MA – Medical Assistant MD – Medical Doctor NGSP – National Glycohemoglobin Standardization Program NIDDK - National Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases OGTT – Oral glucose tolerance test PDSA – Plan-Do-Study-Act POC - Point of care REDCap – Research Electronic Data Capture USPSTF – United States Preventative Services Task Force WHO – World Health Organization
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有执照的特殊教育教师继续报告称,他们在生成式人工智能方面的培训和参与水平高于其他教师。然而,普通教育教师表示,他们的学校正在努力缩小这一差距。上学年,65% 的有执照的特殊教育教师报告接受过有关生成式人工智能使用政策和程序的正规培训,而没有执照的特殊教育教师只有 24%。这一差距已经缩小了 27 个百分点——现在 87% 的有执照的特殊教育教师报告接受过这种正规培训,而没有执照的特殊教育教师只有 73%。在学校要求教师提供有关生成式人工智能的意见这一话题上,有执照的特殊教育教师和没有执照的特殊教育教师之间的差距也缩小了 34 个百分点(上学年为 63% 对比 20%,本学年为 77% 对比 68%)。
•授权儿童保育计划•由经过专业培训的注册早期的幼儿教育工作者组成•在早期和儿童发展中•必须是ECE学院的注册成员•持牌儿童保育计划受教育部的许可并受到该省的CCEYA的监管,并受到了较小的培训计划••所有班级•驾驶员•在驾驶员的范围内完成了驾驶员•在驾驶员的范围内完成了驾驶员的工作,并完成了CCEY的工作。支持个性化的教师关注和关怀;优质护理的基本要素:
•授权儿童保育计划•由经过专业培训的注册早期的幼儿教育工作者组成•在早期和儿童发展中•必须是ECE学院的注册成员•持牌儿童保育计划受教育部的许可并受到该省的CCEYA的监管,并受到了较小的培训计划••所有班级•驾驶员•在驾驶员的范围内完成了驾驶员•在驾驶员的范围内完成了驾驶员的工作,并完成了CCEY的工作。支持个性化的教师关注和关怀;优质护理的基本要素:
软件严格按“原样”提供。提供给用户的所有软件均以许可为基础。Aurigo® Software Technologies Inc. 授予用户不可转让和非排他性许可,以使用根据本协议交付的软件程序(许可程序)。未经 Aurigo® Software Technologies Inc. 事先书面同意,用户不得转让、再许可或以其他方式转让此类许可。除版权法允许外,不授予复制全部或部分许可程序的权利。未经 Aurigo® Software Technologies Inc. 书面许可,用户不得修改、合并或将许可程序的任何形式或部分与其他程序材料合并。用户同意保留 Aurigo® Software Technologies 对根据本协议交付的许可程序的版权声明,并将其包含在其制作的任何授权副本中,无论是全部还是部分。用户同意不对交付给用户的任何许可程序或其任何部分进行反编译、反汇编、解码或反向工程。