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使用Simubridge和SOPA框架模拟业务流程的环境影响
摘要评估业务流程的环境影响是组织为面对气候变化做出贡献的重要因素。但是，现有的贡献和框架通常是相当概念性的，并且没有统一和用户友好的实现退出。为此，我们借鉴了以前的研究并扩展了现有工具Simubridge，该工具允许过程分析师可以创建，管理和执行业务流程仿真方案。我们结合了SOPA的概念，SOPA是一个以可持续性为导向的过程分析的框架，该过程使用生命周期评估作为环境影响的整体指标。这样做，我们可以对业务流程进行基于仿真的分析，并允许分析师开发过程重新设计方案，并将其与它们的环境影响进行比较。
计算机既神圣又世俗*
当代社会学几乎完全是从社会要素在社会系统中的位置来研究社会要素的。文化社会学的前景是可以获得一种更加多维的视角。从这种多维视角来看，社会要素不再被自然地视为可以独立存在而无需文化代码介入的事物。事件、行为者、角色、群体和机构作为具体社会中的要素，是社会系统的一部分；但它们同时也是文化系统的一部分，文化系统与社会重叠但不相连。我将文化定义为一组有组织的、有意义的符号模式。正是由于它们在这样一个有组织的集合中的位置，每一次社会互动也可以被理解为一种文本（Ricoeur 1971）。
Gresham House 能源存储基金有限公司
2024 年第一季度是英国电池储能系统 (BESS) 行业迄今为止最困难的时期之一，收入环境非常低迷。电力系统运营商 (ESO) 实施的举措，例如将 15 分钟规则更改为 30 分钟以及推出备用产品，旨在提高平衡机制中电池的利用率。迄今为止的变化已经开始产生影响，3 月和 4 月的收入从低迷水平显着增加，高于 1 月和 2 月的收入4。例如，4 月份的投资组合收入比 2 月份的收入高出约 90%5。随着 ESO 在 2024 年和 2025 年推进其平衡计划，公司预计会进一步复苏。
离开证书生物学的课程规范
高级周期提供了一项课程，该课程挑战学生的目标是提高教育成就水平的最高水平，并与个人的能力和能力相称。在高级周期中，学生有机会应对社会，环境，经济和技术挑战，并加深对人权，社会正义，公平，多样性和可持续性的理解。学生在高级周期中选择不同的途径时，他们得到了明智的选择，并且每个学生都有机会体验到达到教育中重要里程碑的快乐和满足感。高级周期应为学生建立企业基础，以过渡到进一步的，成人和高等教育，学徒制，实习生和就业，并有意义地参与社会，经济和成人生活。
离开证书气候行动和可持续发展的课程规范
高级周期提供了一项课程，该课程挑战学生的目标是提高教育成就水平的最高水平，并与个人的能力和能力相称。在高级周期中，学生有机会应对社会，环境，经济和技术挑战，并加深对人权，社会正义，公平，多样性和可持续性的理解。学生在高级周期中选择不同的途径时，他们得到了明智的选择，并且每个学生都有机会体验到达到教育中重要里程碑的快乐和满足感。高级周期应为学生建立企业基础，以过渡到进一步的，成人和高等教育，学徒制，实习生和就业，并有意义地参与社会，经济和成人生活。
离开证书化学的课程规范
高级周期提供了一项课程，该课程挑战学生的目标是提高教育成就水平的最高水平，并与个人的能力和能力相称。在高级周期中，学生有机会应对社会，环境，经济和技术挑战，并加深对人权，社会正义，公平，多样性和可持续性的理解。学生在高级周期中选择不同的途径时，他们得到了明智的选择，并且每个学生都有机会体验到达到教育中重要里程碑的快乐和满足感。高级周期应为学生建立企业基础，以过渡到进一步的，成人和高等教育，学徒制，实习生和就业，并有意义地参与社会，经济和成人生活。
Baillie Gifford长期全球增长投资基金
LTGG团队的结构化使每个投资者都可以为新想法，股票研究和股票讨论做出有意义的贡献。我们希望为研究过程带来认知多样性，创造力和想象力。一旦对股票进行了充分的研究和讨论，决策者将负责将其包含在投资组合中（或其他方式）中做出最终决定。他们的决定强调支持热情而不是达成共识。ltgg投资组合被故意集中，因此酒吧很高，将任何股票包括在投资组合中。股票通常会以小位置进入投资组合。此后，偏见是要保持纪律和赢家，并认为不对称回报将推动投资绩效。
#BlackTechFutures 研究所
关于西格尔 西格尔家族捐赠基金采用探究驱动的捐赠方式，以科学方法为基础，坚信慈善事业具有独特的优势，可以解决当今社会面临的一些最紧迫、最复杂的问题。我们的捐赠策略使我们成为社会的风险资本。我们支持高质量的工作，这些工作将有助于我们洞察及时的问题，并具有很高的未来规模潜力。我们的重点是从事学习、劳动力和基础设施交叉领域的组织。我们的目标是帮助建立一个所有人都拥有在快速变化的社会中有意义地参与所需的工具、技能和背景的世界。 西格尔家族捐赠基金由金融科学公司 Two Sigma 的联合创始人兼联席董事长戴维·西格尔 (David Siegel) 于 2011 年创立。
西门小学改善计划
我们四个充满活力的宿舍：Azim、Karunar、Urafiki 和 Verdad Westgate 小学致力于将公平付诸行动。我们相信，包容多样性会带来社会/情感和学术上的卓越。所有教职员工都有责任在每一个决定中运用这些原则。我们将：• 了解公平与平等之间的显著差异。每个学生都应该得到成功所需的一切（公平），而不是每个学生都得到相同数量的资源、关注等（平等）。• 营造一个让所有学生都积极、有意义地参与严格教学的学校环境。• 以有意义的方式让所有家庭成为合作伙伴。• 建立更能反映我们学生的多元化团队的能力。• 培育开放、协作和信任的环境。• 肯定每个人的独特性以及他们为社区带来的价值。