免责声明:本社区资源指南并不详尽;本社区资源指南的内容旨在提供有关我们社区中可用的已知社会资源的信息。本资源指南的内容仅出于信息目的而提供,并且不构成对任何代理,业务或计划的认可和/或广告。接收者应注意可以随时更改和/或中断社会资源。
指南旨在帮助医疗保健专业人员选择特定疾病的治疗方法。应根据个人患者特征影响任何指南的适用性行使临床判断。临床医生应注意有害多药的潜力,并增加了多种病毒或脆弱患者的不良药物反应的敏感性。如果在与患者或护理人员讨论后,有充分的理由不遵循指南,那么最好将这些记录并与参与患者护理的其他人进行记录。
在 TII,每个人都受到欢迎——我们欢迎差异。我们真诚地尊重彼此、我们的合作伙伴和我们的客户。我们本着合作精神,努力打破团队和部门之间的障碍,秉承真正开放的合作精神。因为我们是一家真正全球性组织的一部分,总部设在一个国际枢纽城市,所以我们始终关注他人的文化、背景和信仰。
鉴于各种治理安排以及省和联邦政府参与监管和资金的参与,水和废水的政治可能是复杂而有争议的。问题的范围不仅包括省和联邦政府的指令和立法,还包括上层和地方市政当局以及邻国到邻国冲突之间的紧张局势。在我们的审议中,我们总是想到当选官员,他们在项目开始时强烈建议“将政治从管道中脱颖而出”。
•制定一系列特定的教学策略,以支持每个孩子参与和参与该计划,这是他们的需求和能力。这些策略可以解决该计划的所有要素,包括到达,例程和学习经验。,如果您作为一个团队共同努力提出这些策略并同意将始终如一地使用它们是有帮助的。也重要的是要确保支持该计划的其他工作人员(例如,早期干预人员)也会就这些策略进行简要介绍。
● 透明度:我们将在使用和限制人工智能工具方面保持透明和负责。 ● 理解人工智能:我们将致力于理解人工智能工具的工作原理和正确使用方法。 ● 人工智能的准确性和偏见:我们将注意识别人工智能所反映或造成的偏见。 ● 人工智能的局限性:在认识到人工智能的力量的同时,我们也将注意它的局限性。 ● 心理健康:我们将警惕人工智能对心理健康产生积极和消极影响的可能性。 学校中人工智能的适当使用(针对学生) 本政策涵盖任何生成性人工智能工具,无论是独立产品还是集成到生产力套件中的产品,例如 Microsoft 365 和 Google Workspace。本政策涉及所有内容创作,包括文本、艺术品、图形、视频和音频。 基于年龄的限制 我们致力于探索人工智能在教育领域的应用所提供的丰富可能性。然而,我们也致力于确保人工智能能够增强和支持学生的学习,而不是提供阻碍学习重要知识和练习基本技能的捷径。因此,考虑到许多人工智能技术生产商设定的年龄限制,我们对学生使用人工智能实行以下年龄限制:
如果患者在预约时间开始后 5 分钟内到达,则将错过预约,并被要求重新预约。 如果患者在预约时间开始后不到 5 分钟到达,则将被要求在下次预约时注意这一点。他们还可能被告知,他们可能需要等待更长时间,因为医生可能已经转而治疗下一位患者,以便优先考虑准时到达的患者。
至关重要的是,学生必须在网上注意自己的互动,因为该代码在虚拟学习环境中仍然有效。该代码适用于任何不利影响,破坏或干预合理参与大学活动的互动。学生的干扰或行为会非常重视在线平台上的大学功能(例如,使用Avenue 2学习,Webex或Zoom进行交付),并将非常重视并将对其进行调查。结果可能包括限制或删除所涉及的学生对这些平台的访问。