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收益运营 - OSU 政策 - 俄亥俄州立大学
1. 辅助运营 – 为学生、教职员工或公众提供商品/服务的自给自足的非学术实体。这些商品/服务被视为机构的辅助服务，收取的费用必须与所提供商品/服务的成本直接相关。辅助运营记录在收益辅助基金 (FD200) 中。2. 部门收益运营 – 向学术和行政社区内的用户出售与部门主要目的相关的商品/服务的实体。主要向其他内部大学部门或联邦、州和地方拨款收费的部门必须在补给中心基金 (FD120) 中记录其运营。3. 会议 – 由实体赞助的活动，这些活动有明确的开始和结束日期，标有活动或事件标签，有费用并获得收入。会议运营记录在收益会议基金 (FD121) 中。4. 其他收益运营 – 不符合辅助定义且其收入主要来自向外部社区提供商品或服务的实体。这些部门必须使用其他收益基金（FD122）。
Bits & Sparks - OSU ECE - 俄亥俄州立大学
捕捉波浪 无线捕捉脑信号.....................................4 里程碑 教职员工 Lackey、Keyhani.....................................5 酷炫科学 测量深冰温度可能是追踪全球变暖的关键.....................................6 协作的核心 Bradley Clymer 副教授.....................................7 启发性思维 面向女性的 STEM 外展.....................................8 控制 校友加入 NASA 飞行指挥团队.....................9 力量归于人民 为海地学校送去电力..................................... 10 建设更美好的世界 校友利用工程技术打击奴隶制..................................... 12 在好公司 2013 年度校友奖获得者..................................... 13 改进。丰富。促进。成长。 ECE 的下一个战略计划................................................................ 14 Johnson 被任命为 ECE 系主任，接替 Robert Lee 教授..................................... 16 UTC 的“道路”学者提高自动驾驶汽车的安全性..................................... 17 但对于俄亥俄州立大学校友志愿者来说，他们领导着 ECE 对大学活动的支持..................................... 19 2014 年校友聚会和返校节 今年十月与校友们相聚.................................... 20
纤维山羊进步程序-OSU扩展服务
• Made projects more interesting • Assist members in setting and achieving goals • Encourage self-paced learning • Help members learn more about their projects • Encourage age-appropriate building of skill level • Provide new, enjoyable experiences • Help prepare members for participation in certain activities and events • Provide recognition for work well done • Provide incentive to members to stay in a project over a longer period of time Life skill development and 4-H Advancement Programs Participation in 4-H Advancement Programs is instrumental to the development of life技能，4-H编程的主要重点。参加4-H的年轻人不仅可以获得有关其项目领域的知识，而且还发展了一生都将使用的技能。具体来说，4-H的进步计划旨在发展生活技能：
第五届俄勒冈州立大学工程与应用科学研究生研讨会
摘要：在当今高度互联的研究环境中，跨领域定期交流技术专业知识对于快速开发重大挑战的解决方案至关重要。本次演讲将通过回顾演讲者作为学徒在不同部门（航空航天工程、领导力计算、数学和计算机科学）的历程来扩展这一理念，最终阐述这种方法如何有助于构建独立的研究计划。我们还将讨论“重大挑战”问题作为指导研究计划长期努力的指南针的重要性，以及提出正确的问题通常是新项目中最困难和最有价值的部分。传记：Romit Maulik 博士即将就任宾夕法尼亚州立大学信息科学与技术系的助理教授。此外，他现在是并将继续担任阿贡国家实验室数学和计算机科学部的研究员。在俄克拉荷马州立大学与 Omer San 博士一起获得机械和航空航天工程博士学位后，他曾是阿贡的玛格丽特巴特勒博士后研究员。他的研究兴趣涉及数据科学、应用数学和高性能计算的交叉领域。了解更多信息：https://romit-maulik.github.io/。
建筑设计标准 - DIVISION 16 - OSU FOD
会导致轻微和严重事故。设计师必须对电气危险保持警惕，并采取适当措施满足电力和安装配电设计中的所有安全规则和规定。重要的是，设计要符合以下规范和法规的要求：NEC、NFPA、OSHA 和国家电气安全规范。同样重要的是，所有大学设施中提供和安装的所有设备、装置和装置都应符合高水平的安全要求和俄亥俄州立大学建筑设计标准。还应注意，不符合这些要求的设备、装置和装置将不被接受。
机构数据 - OSU 政策 - 俄亥俄州立大学
1. 公共 (S1)：用于公共用途的机构数据，没有访问或管理限制。2. 内部 (S2)：用于开展大学业务和运营的机构数据。除非另有说明，内部是机构数据的默认级别。3. 私有 (S3)：由于法律、监管、行政或合同要求、知识产权或道德考虑、战略或专有价值和/或此类数据的其他特殊治理而被归类为私有的机构数据。4. 受限 (S4)：由于法律、监管、行政、合同、规则或政策要求，需要最高级别保护的机构数据。D. 将根据大学的数据分类级别应用特定控制
2017 年秋季 - OSU ECE - 俄亥俄州立大学
斯坦·哈里森是俄亥俄州注册专业工程师。他拥有新墨西哥大学电气工程硕士学位和俄亥俄州立大学电气工程学士学位，俄亥俄州立大学和雪兰多大学荣誉博士学位，以及中国两所大学的荣誉教授职位。他曾获得学术、商业和服务奖项，是国际扶轮社成员和保罗·哈里斯研究员。他是华盛顿机场工作组董事会的创始成员，任职时间为 1983 年至 1993 年，并担任
脑死亡：建立成人的诊断-OSU CCME
2013年7月24日。第五版免责声明：俄亥俄州立大学韦克斯纳医学中心（OSUWMC）的临床实践指南和算法是旨在为临床医生提供一般指导的标准。患者选择和临床医生的判断必须是选择诊断测试和治疗的核心。OSUWMC的指南和算法会定期审查，以与新证据保持一致；但是，可能不会代表新的发展。版权所有©2013，俄亥俄州立大学韦克斯纳医学中心。未经俄亥俄州立大学韦克斯纳医学中心的书面许可，本出版物的任何部分都不得以任何形式复制。
OSU MARION BIOLOGY PHP BS主要4年计划OSU MARION BIOLOGY PHP BS主要4年计划
•GE启动研讨会（1）•基础：写作和信息素养（3）•基础：数学和量化。推理（3-5）•基础：识字，视觉和表演艺术（3）•基础：历史和文化研究（3）•基础•基础：自然科学（4-5）•基础•基础：社会和行为科学：基础（3）•种族，种族，种族和性别多样性（3）•主题（3）•主题（3）•主题：4-1-6--6-6-6）（4--6）（4--6）（4--6）（4--6）（4--6）（4--6）（4--6） •GE反思（1）所需的艺术与科学课程（1-13个学时）
CHPPE进度报告-OSU ECE-俄亥俄州立大学
使用10 kV SIC设备的OSU三相可重构MMC已交付给NREL，重新组装并在2023年9月进行了全面测试。计划于2023年12月与FSU MMC进行背靠背测试。