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Ketrell L. McWhorter，博士，工商管理硕士
电话：(513) 658-0874 教学理念在培养未来的科学家方面，我的理念是教他们科学！S. 科学素养：我相信为未来的科学领袖配备科学素养，使他们能够以一定的好奇心识别和判断适当的科学专业知识。C. 同理心：我教授同理心的重要性，并以同理心倾听跨学科的科学观点。I. 健康不平等：我相信每门课程都有机会探讨健康不平等的根本原因以及消除这些不平等的迫切需要。E. 体验式：我的教学方式非常体验式，努力创造一种互动体验，不仅仅是我传授信息，还引导学生自己发现信息。N. 创新：我鼓励学生思考科学界现存问题的新解决方案。 C. 连接：在当前的在线学习环境中，我为学生创造相互连接和交流的机会。E. 参与：我探索超越是/否答案的领域，促进参与和参与，邀请学生“上台”分享或主持讨论。我的个人理念是与学生保持联系，负责及时和公平的评分，准确教授和传达内容，并适应不断变化的环境。教育 2017 博士学位 流行病学（分子） 辛辛那提大学 2007 工商管理硕士 泽维尔大学 2003 工商管理学士 辛辛那提大学 1999 社会学学士 辛辛那提大学 博士后培训
Courtney A. Young，博士，注册医学博士
1. C ONTACT M INING C OMPANY，“钨回收项目”，待定，2024 年至今。 2. C HEVRON-P HILLIPS C HEMICAL，“确认 O RFOM D8 机制，第 IV 阶段”，154,000 美元，2023-2025 年。 3. DISA，“用于提高尾矿回收率的新型烧蚀工艺”，40,000 美元，2021-2023 年。 4. C LARIANT，“使用 ERT 和柱浮选法对 F ROTHERS 进行 C 特性分析”，30,000 美元（2020-2021 年）。 5. 综合回收技术 (ITEGRATED R ECYCLING T ECHNOLOGIES)，与 A. D AS AS 共同参与，“PCB 回收”，150,000 美元，2018-2020 年。6. UTRS，“专有工艺中 S LAG 的回收”，22,110 美元，2018 年。7. B ARRICK GOLDEN S UNLIGHT，“通过无定形相反应从 S LAG 中回收 CU”，16,000 美元，2017-2018 年。8. S TILLWATER M INING C ORP.，“通过碳热还原从 S LAG 中回收 PT”，16,000 美元，2017-2018 年。 9. FX SOLUTIES 与 A. D AS AS 共同开发“通过碳热还原从滞后中回收玻璃”
用于教育和研究目的的移动机器人的设计
摘要：在教授控制理论，数字信号处理，电源电子和数字电子等电气工程主题中，机器人技术的使用越来越多。移动机器人在学术研究中也广受欢迎，尤其是在涉及轨迹追踪机器人，检查机器人和线路追随者机器人的项目中。本文旨在展示能够充当全向或差分机器人的移动机器人的开发和组装。它突出了差异机器人运动学的重要性，其应用以及其对教育和研究努力的适用性。恢复：o uso Crescente de Rob´otica no Ensino de egnenharia el'etrica，Como teoria de Contole，Processamento Digital de Sinais，Eletretwonicoonica de Potetcoutica dePot来Eletretucia e eltret eletret eletretwonica digital，'e not'e vavel。os robˆos m´oveis tamb´em est〜ao ganhando poculidade na pesquisa adactemica，especialmente em projetos envolvendo envolvendo robˆos de rastreamento de trajet'oria，robˆos de inspeemc〜about e inspemc〜ao e ob从robˆos seguidores seguidores de linha。este artigo tem como objetivo mostrar o desenvolvimento e Montagem de um robˆo m ovel capaz de funcionar como um robˆo omnidireciartion ou diferencial diferencial。ele destaca a intivucia divenencial divencial divenencial，suas aplicaK〜oes e sua equaequapequa报