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有机化学i用于假人-Web机械师
Chapter 1: The Wonder ful World of Organic Chemistry...............................................7 Chapter 2: Dissecting Atoms: Atomic Structure and Bonding....................................15 Chapter 3: Speaking with Pictures: Drawing Structures..............................................35 Chapter 4: Covering the Bases (And the Acids)...........................................................59 Chapter 5: Reactivit y Centers: Functional Groups.......................................................69 Chapter 6: Seeing in 3-D: Stereochemistr y....................................................................85 Part II: Hydrocarbons............................................... 103
数字化与公民空间：机遇与挑战
作者 Kai Schächtele、Ingo Dachwitz、Felix Zimmermann、Chris Köver、Christine Meissler、Martina Hahn、Sven Hilbig 英文版编辑 Camila Sanchez Ugalde、Christine Meissler、Karin Saarmann、Silke Pfeiffer 根据德国新闻法负责 图片 Klaus Photos（Klaus Photos 见照片中的 Klaus Photos）； Geert Vanden Wijngaert/图片联盟/美联社照片（第 17 页）； Talukdar David/Shutterstock（第 21 页） Fabian Bimmer/图片联盟/路透社（第 28 页）；埃德加·加里多 (Edgard Garrido)/路透社（第 30 页） Teun Voeten/Panos Pictures（第 33 页）； Ajeng Dinar Ulfiana/路透社（第 36 页）照片蒙太奇：fizkes/Shutterstock 2020/Brot für die Welt（第 39 页）； Marco Longari/法新社/盖蒂图片社（第 42 页）马克·亨利/Panos Pictures（第 45 页）； Valentyn Ogirenko/路透社（第 48 页） Alexey Pavlishak/路透社（第 51 页） Valentyn Ogirenko/路透社（第 52 页） 排版 János Theil 翻译 Translationes 编辑 德语原文截稿日期 2022 年 2 月 15 日
改善交通连通性，保障非洲粮食安全
© 2024 世界银行 1818 H Street NW，华盛顿特区 20433 电话：202-473-1000；互联网：www.worldbank.org 保留部分权利。本作品是世界银行的产品。本作品中表达的发现、解释和结论不一定反映世界银行执行董事或其所代表的政府的观点。世界银行不保证本作品中数据的准确性、完整性或时效性，也不对信息中的任何错误、遗漏或差异承担责任，也不对使用或未使用所述信息、方法、流程或结论承担责任。本作品中显示的边界、颜色、面额、链接/脚注和其他信息并不意味着世界银行对任何领土的法律地位作出任何判断，也不意味着对此类边界的认可或接受。引用他人作品并不意味着世界银行认可这些作者表达的观点或其作品的内容。本文中的任何内容均不构成、不得解释为或被视为对世界银行特权和豁免的限制或放弃，所有特权和豁免均明确保留。权利和许可本文中的材料受版权保护。由于世界银行鼓励传播其知识，因此可以在非商业目的复制本文全部或部分内容，只要注明出处。归属——请按以下方式引用本文：“世界银行。2025。撒哈拉以南非洲的交通和粮食安全：加强供应链。© 世界银行。”任何关于权利和许可（包括附属权利）的疑问，请联系世界银行出版物，世界银行，1818 H Street NW，华盛顿特区 20433，美国；传真：202-522-2625；电子邮件：pubrights@worldbank.org。封面照片：Microsoft Copilot 非世界银行图片来源示例：© Ami Vitale / Panos Pictures。经 Ami Vitale / Panos Pictures 许可使用。重复使用需获得进一步许可。世界银行图片来源示例：© Curt Carnemark / 世界银行。重复使用需获得进一步许可。封面设计：[[设计师致谢]]
资本主义，帝国主义，气候变化，战争和移民
本演讲提供了两张大图片 - 如果愿意的话，则提供了高级，弗拉兹莫的条件。第一张照片是最近的过去。第二个是迫在眉睫的未来。是资本主义（高级资本主义和发展中的南方），州（帝国主义和发展中），Clima te Charge，War和移民。牢记，“图片”一词是抽象模型的隐喻。具体来说，它们是描绘迁移条件的模型。第一张照片代表了最近的过去。第二张图片在可能的未来中代表了它们。这两张图片都是迁移的因果条件。然后，在绘制大图片之后，提出了一个问题：现在要做什么 - 尤其是在迁移研究方面？
重塑亲近力 - 液化空气集团
出版总监：Benoît Potier。编辑：Alexandra Rocca。出版日期及法定存放日期：2021 年 3 月。照片来源：按出现顺序，第 页1：Audouin Desforges/The Company，第 1 页2：Audouin Desforges/The Company，第 2 页4：Eric Dessons，第 4 页7：Antoine Doyen/Capa 图片，第 7 页9：FatCamera/Getty Images，第 9 页10：Adrien Daste，第 134 页13：vorDa/Getty Images - Luis Alvarez/Getty Images，第 13 页14：Andresr/Getty Images，第页17：Shelyna Long/Getty Images，第 17 页18：Julien Lutt/Capa Pictures-Olga Kolleeny/Capa Pictures-Carlos Crespo/Capa Pictures，第 18 页。 20：Antoine Doyen，第 20 页23：Sophie Loubaton/Capa Pictures，第 23 页24：赵薇，第27：Adrien Daste，页28：Steffen Hoeft，页31：Monty Rakusen Créatif/Getty Images，第 31 页32：Jose Luis Stephens/Getty Images，第 32 页35：FG Trade Créatif，第 35 页3：Adrien Daste，第 3 页39：Gilles Leimdorfer/Interlinks 图片，第 39 页40：托马斯·科尔特西 (Thomas Cortesi)，第 40 页43：托马斯·科尔特西 (Thomas Cortesi)，第45：LedyX/Shutterstock.com，第 45 页46：Todd Leckie/500px/Getty Images，第 46 页48：Sophie Loubaton/Capa Pictures，第 48 页50：Adrien Daste，第 50 页52：Mourad Mokrani，页54：10,000 小时/Getty Images，第 54 页57：Alistair Berg/Getty Images-Mourad Mokrani-Halfpoint Images/Getty Images，第 57 页。 58：Shapecharge/Getty Images - Nora Carol Photography/Getty Images - Mourad Mokrani，第 58 页。 61：农杆菌/Getty Images-Portra/Getty Images，第 61 页63：Tim Robberts/Getty Images，第 63 页65：Adrien Daste - 液化空气 - Sanjeri - Olivier Fernandez/iStock - Thomas Cortesi - Alexandre Martin Aldavert，第 65 页。 72：奥杜安·德斯福日/公司。设计与制作：（参考: ALRA020)。
跑步者策略（阅读文章）
阅读标题，查看图片，浏览文本。预测文章类型和作者的目的。 图片看起来是真的还是假的？ 整篇文章都有对话吗？ 是虚构的还是非虚构的？ *请记住，这些只是预测，因此可能不正确，但它们会让读者的大脑热起来并思考。 U 在问题中划出关键词
使用图片和指导撰写 - 策略至杂物 -
抽象写作是一项重要的技能，必须掌握它，因为它是书面交流的一种形式。但是，过去的研究表明，写作是其他技能中最艰难的，尤其是在ESL学习者中。使用课堂行动研究，这篇定性论文考虑了小学生对使用图片和指导写作策略来提高写作技巧的好处的观点。方便的抽样选择用于为这项研究选择28个高级小学生。两种仪器专门用于收集数据：课堂观察和半结构化访谈。通过遵循Kemmis和Mctaggart的行动研究模型，这项研究是在两个周期中进行的，每个周期都由四个步骤组成（计划，ACT，观察和反思）。然后对收集的定性数据进行解释和分析，以丰富调查结果的可信度。通过现场笔记确定了三个主题，当图片和指导写作策略在写作课上灌输时，它们是学生的认知，行为和情感结果。研究结果表明，当使用图片和指导写作策略时，有重大发展显示学生写作技能的提高。本文为研究人员和教育工作者提供了指南，他们有兴趣将图片和指导写作策略纳入ESL小学教室中，希望能够提高学生的兴趣和写作技巧。关键字：ESL学习者，指导写作，图片，改进，写作技巧。
图解手册 计算机
图片选择 我们尝试选择能够回答问题的图片、能够解释或说明某个想法的图片、能够展示某事物如何工作或运作的图片。我们尝试回答以下问题： ...是什么样子的？...?....是如何制作的？.....运作的方式是什么？在某些情况下，我们很幸运能够找到具有惊人形式、构图或设计之美的图片，或者提供大量信息的图片。我们尽量避免只显示外部的图片，只显示光滑无特征的外壳，而外壳背后隐藏着更有趣的东西。如果你的编辑有办法，他会通过一项法律，规定所有计算机及其组件都应有透明的外壳，并在机器运行时打开和关闭灯。他还会规定所有封装组件的封装化合物都应透明。将人类大脑隐藏在头发、皮肤和骨头下，完全处于黑暗中，这已经够糟糕的了，更糟糕的是还要隐藏大脑的机械模拟器，使它们无法轻易被看到和观察。