工作是在教育机构公民学院的教学居住计划中经验丰富的香蕉DNA提取的实践经验的报告 - 军事教授colares,高中一年级的学生。使用可负担的材料,例如香蕉,塑料容器,厨房盐,中性洗涤剂,酒精,水和筛子,以实用的方式接近教室中获得的理论原则。每个生物都有DNA中存在的基因组,在该基因组中,他负责存储信息和合成蛋白质并产生人体的核糖核酸(RNA),这对于生物功能非常重要。文章强调了学生动态的细微差别,塑造学习的教学策略以及从学生知识中产生的反思。在实验室旅程中突出的结果,我们不仅了解了DNA提取的技术细节,而且还了解了DNA在我们的生活中的重要性和科学进步。以及遗传教学如何影响学生的生活及其正确的重要性。
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已经发现鸟类的腺腺包含细菌,可能起重要的功能作用。主机可以从环境(水平传输)和父母来源(垂直传输)中获取微生物。这种垂直传输可能会发生既定前(在OVO)和既有后(来自与父母的直接接触)。到目前为止,随着时间的流逝,普林腺细菌的发展以及垂直和水平传播在Preen腺细菌组组装中的作用知之甚少。尽管交叉促进实验已经阐明了水平和垂直传播在preen腺细菌群发育中的作用,但使用无菌鸟类的使用可以使我们能够更好地理解这些过程。我们已经从无细菌的麻雀(Passer fimderus)小鸡那里收集了preen腺组织。简要地,将屋子麻雀饲养到第7天或第14天,使用3种不同的治疗方法:1。免费细菌2。无菌 +接种父母粪便材料3。通过分析这些雏鸡的preen腺细菌组而提出的父母,我们旨在更好地了解preen腺微生物组的发展,以及孵化前和孵化后的垂直传播在Preen腺微生物组的发展中的作用。