弱势群体,例如儿童,老年人,农村人群,残疾人和LGBTQ+社区,通常具有相互的身份,可以扩大挑战,包括残疾(4人中的1人),家庭暴力(1人)(4分之一)和贫困(1分之一)。这些问题需要创新的解决方案,以保护和增强弱势个人的权力。美国已经采取了联邦援助计划的反应,以支持有需要的人和特定人口统计的政策,这些政策减轻了特殊团体的艰辛,同时使他人受益。例如,遏制在人行道上切割(《美国残疾人法》第二次)使出行问题的人以及推动婴儿推车或运输物品的人受益。技术可访问性要求(1973年的《康复法》第508条)帮助人们随着时间的推移或不同情况下的能力变化(例如,在大声环境中的封闭字幕)变化。这些计划强调了我们国家致力于支持弱势个人的承诺,同时使所有人受益。
解决电子结构问题代表了量子计算机的一个有前途的应用领域。目前,人们投入了大量精力设计和优化近期量子处理器的量子算法,目的是使用有限的量子资源在选定的问题实例上超越经典算法。这些方法仍有望具有防止大规模和批量系统量子模拟的运行时间。在这项工作中,我们提出了一种策略,使用在量子模拟数据上训练的机器学习潜能将量子计算方法的范围扩展到大规模模拟。在当今的量子环境中应用机器学习潜能的挑战来自于影响电子能量和力的量子计算的几种噪声源。我们研究了选择各种噪声源的机器学习潜能的可训练性:统计、优化和硬件噪声。最后,我们从实际 IBM Quantum 处理器上计算的氢分子数据构建了第一个机器学习潜能。这已经使我们能够执行任意长且稳定的分子动力学模拟,优于所有当前分子动力学和结构优化的量子方法。
● 英国粒子物理技术咨询小组(PPTAP)(链接)[34] 同样,在软件和计算领域,英国在许多重要领域都处于领先地位,包括计算加速器的开发、低功耗计算单元的开发、计算操作、支持软件和计算、重建算法、软件框架开发、跨实验开发工具的开发、HPC 的使用以及碰撞模拟/生成程序的开发。
摘要。在本文中,我们提出了一种通过将传统 CFD 求解器与我们的 AI 模块集成来加速 CFD(计算流体动力学)模拟的方法。所研究的现象负责化学混合。所考虑的 CFD 模拟属于一组稳态模拟,并使用基于 OpenFOAM 工具箱的 MixIT 工具。所提出的模块被实现为 CNN(卷积神经网络)监督学习算法。我们的方法通过为模拟现象的每个数量创建单独的 AI 子模型来分发数据。然后可以在推理阶段对这些子模型进行流水线处理以减少执行时间,或者逐个调用以减少内存需求。我们根据 CPU 或 GPU 平台的使用情况检查所提出方法的性能。对于具有不同数量条件的测试实验,我们将解决时间缩短了约 10 倍。比较基于直方图比较法的模拟结果显示所有数量的平均准确率约为 92%。
模仿游戏 我打算考虑“机器能思考吗?”这个问题。首先要对“机器”和“思考”这两个术语进行定义。这些定义可以尽可能反映这些词的正常用法,但这种态度是危险的。如果要通过研究“机器”和“思考”这两个词的常用用法来发现它们的含义,就很难不得出这样的结论:要从诸如盖洛普民意调查之类的统计调查中寻找“机器能思考吗?”这个问题的含义和答案。但这是荒谬的。我不会尝试这样的定义,而是用另一个与之密切相关、用相对明确的词语表达的问题来代替这个问题。这个问题的新形式可以用我们称之为“模仿游戏”的游戏来描述。它由三个人玩,一个男人(A)、一个女人(B)和一个询问者(C),询问者可以是任何性别。询问者待在一个与其他两个人分开的房间里。对于询问者来说,游戏的目标是确定另外两个中哪一个是摘自“计算机器和智能”。Mind,第 LIX 卷,第 236 期,1950 年)。经许可转载。
本计算机教师手册涵盖了有效教授新课程第一年所需的所有内容、教学法、教学资源和评估。它包含第一年前 12 周的信息,其余 12 周包含在第二册中。因此,教师应使用本教师手册制定加纳教育服务要求的每周学习计划。新课程的一些主要特点如下。以学习者为中心的课程 SHS、SHTS 和 STEM 课程以学习者现有的生活经验、知识和理解为基础,将学习者置于教学和学习的中心。学习者积极参与知识创造过程,教师充当引导者。这涉及使用互动和实用的教学和学习方法以及学习者的环境,使学习变得有趣和可关联。例如,新课程侧重于加纳文化、加纳历史和加纳地理,以便学习者首先了解他们的家乡和周围环境,然后再将他们的知识扩展到全球。弘扬加纳价值观 课程中融入了共同的加纳价值观,以确保所有年轻人都了解成为负责任的加纳公民意味着什么。这些价值观包括真理、正直、多样性、公平、自主学习、自信、适应能力和机智、领导力和负责任的公民意识。
人工智能:欧洲和罗马尼亚初创企业格局概述及其决定其成功的因素 Adina SĂNIUȚĂ 国立政治研究和公共管理大学 6-8 Povernei St., Sector 1, 012104 布加勒斯特,罗马尼亚 adina.saniuta@facultateademanagement.ro Sorana-Oana FILIP 罗马尼亚 sorana.filip@gmail.com 摘要 人工智能 (AI) 已融入我们生活的许多方面;在技术驱动的时代,企业使用人工智能来提高生产力,更好地了解消费者行为或通过机器人提供服务。基于 Filip (2021) 为论文进行的在线桌面和试点研究,该研究概述了欧洲和罗马尼亚初创企业的格局以及决定其成功的因素,如产品开发核心团队专业知识、核心团队承诺和业务战略。该研究旨在为进一步的论文创建一个框架,该论文将深入研究罗马尼亚的人工智能初创环境,因为经济期刊预测,鉴于罗马尼亚在这一领域的潜力以及 IT、技术和机器人领域的人才库,该市场将在不久的将来增长。关键词人工智能;初创企业;成功因素。介绍人工智能的一般性讨论人工智能 (AI) 有多种形式,从人脸检测和识别系统、搜索和推荐算法到数字助理、聊天机器人或社交媒体。它的复杂性和动态性很难用一个定义来概括 (Zbuchea、Vidu 和 Pinzaru,2019)。据统计,到 2024 年,全球人工智能市场规模预计将达到 5000 亿美元(Statista,2021a),预计人工智能软件市场收入将达到 3275 亿美元(Statista,2021b)。尽管人工智能在过去几年似乎发展迅速,普及度不断提高,但人工智能的历史可以追溯到 20 世纪 50 年代,当时这一概念诞生于科学家、数学家和哲学家的头脑中。艾伦·图灵是第一个对这一主题进行广泛研究的人,他在他的论文“计算机器和智能”中描述了人工智能一词,以及它的构建和测试(Anyoha,2017,第 1 页)。随着图灵测试的引入,他
创新中心和孵化中心 我们的工程车间配备了最先进的设备和工具,以促进动手学习和实践技能发展。在我们的车间,学生可以使用各种各样的机器,包括铣床、钻床、焊接机和磨床,以及车床、数控技术和万能试验机。这些工具使学生能够探索各种制造工艺和技术,磨练他们的制造和生产能力。此外,我们的车间还配备了木工和热处理设备,为各种工程学科提供全面的培训。我们的车间注重体验式学习和实际应用,使学生成为能够应对现场复杂挑战的熟练工程师。