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资格规范：
开放的大学网络北爱尔兰（OCN NI）是英国公认的奖励组织，位于北爱尔兰。我们受到CCEA法规的监管，以开发和授予受监管的专业和技术（职业）资格，从入门级别到各个领域的5级5级。此外，OCN NI还受Ofqual的监管，以授予英格兰的资格。OCN NI也是一个教育慈善机构，通过发展全国认可的资格并认识到学习者的成就，从而在教育中提高教育。我们与进一步的教育学院，私人培训组织，志愿和社区组织，学校，中小企业和公共部门的机构等中心合作，为学习者提供进步的机会，以进一步学习和/或就业。OCN NI的战略计划可以在OCN NI网站www.ocnni.org.uk上找到。有关OCN NI资格的更多信息或与我们联系，您可以访问我们的网站www.ocnni.org.uk。该网站应为您提供有关我们的资格，课程，联系信息以及您可能需要的任何其他相关信息的详细信息。
设备规格
以下规格涵盖了 ARC150/S500-CL 电弧喷涂系统的标准范围。有关具体报价，请参阅详细报价单并交叉引用每台设备的零件编号。为了响应客户对系统灵活性的反馈，但其吞吐量要高于我们的 350A 系统，我们创建了 500A、ARC150/S500-CL 系统。客户反馈还表明，在某些情况下，600A 和 700A 系统很重（因为需要电缆容量）。由于在手动喷涂复杂结构时吞吐量很高，有时也很难控制均匀的涂层厚度。为此，Metallisation 为 ARC150 系统配备了 500A 激励器，在吞吐量、重量和控制之间实现了平衡。ARC150 的设计原则是使用成熟的推/拉技术和 ARC140 系统的风冷电缆。我们保持了长期供应能力，并且与 350A 系统相比，生产量提高了 40% 以上。枪、激励器、驱动装置和供应包都经过了重新设计，以适应增加的负载和喷涂电流。与所有金属化电弧喷涂系统一样，ARC150 被设计为在世界任何地方以 100% 的占空比运行。
课程规格
法学硕士高级法律研究是一门独特的研究生课程，旨在培养优秀的专业法律研究人员，他们可以开展专业、学术、政策导向和创造性的研究，以应对当今和未来的需求、问题和挑战。该课程的设计旨在响应来自行业、法律专业和学术界的广泛意见，强调需要培养能够针对紧迫问题制定创新和原创法律解决方案的优秀研究人员。通过这种方式，该计划为进一步进行高级法律研究、在法律和非法律专业领域担任专业研究职位、在政策和创意产业担任职位以及在法律研究和新兴经济领域之间开展合作提供了途径。特别是，该课程的结构旨在提供设计和交付法律研究项目的技能，这些项目可满足不同的需求，借鉴各种创新方法，以多种方式呈现，包括使用可视化、数字技能和其他新兴技术。该课程的结构旨在体现和嵌入法律研究产生的知识和工业实践社区，并将学生作为该社区和这些实践的核心代理人。作为一门注重培养敬业专业人士的实用课程，它将道德和政治问题放在了核心位置。具体来说，这意味着学生将培养批判性地参与可持续发展要求和包容、公平和多样化社会需求的能力，并确保法律研究将这些问题置于实践的核心。通过反思和社区参与的核心作用，该课程还将学生的声音置于他们自己工作的核心，并将学生视为研究人员，强调所有声音的多样性和平等性的重要性，并确保他们被纳入法律知识和实际问题的法律解决方案的产生中。面对全球挑战——从气候变化到颠覆性的数字技术——对创新和可持续的法律解决方案的需求从未如此强烈。法学硕士正面应对这些挑战，确保学生不仅获得先进的法律知识，而且还获得在当今复杂而动态的专业法律研究领域产生重大影响所必需的分析、方法和创业技能。
CSI 规范
用户须知：本文件受版权保护，归 RenewAire, LLC 所有。但是，RenewAire 授予用户有限的非独占许可，允许用户使用本文件或其部分内容，以便为上述 CSI MasterFormat 类别准备书面产品规格。RenewAire, LLC 提供的本文件中的所有信息仅供参考，不对用户或任何其他方提供任何形式的陈述或保证，包括但不限于任何适销性、特定用途适用性或非侵权的默示保证。在适用法律允许的最大范围内，对于使用或因使用本文件或其中包含的信息而导致的结果（无论用户是否对其进行了修改），RenewAire 不承担任何责任，用户承担所有责任和风险。用户应访问 www.renewaire.com 以验证本文件是否为最新版本。
程序规范
a-K1：能够恰当地运用数学和科学知识来解决复杂的电子工程问题。b-D1：能够设计和开展实验，并相应地分析和解释数据。c-D2：能够根据标准，在经济、环境、社会、政治、道德、健康和安全、可制造性和可持续性等现实约束条件下，设计一个系统、组件或流程，以满足期望的需求。 d-P1：在多学科团队中有效运作的能力 e-D3：正确识别、制定和解决电子工程问题的能力 f-K2：理解职业和道德责任 g-P2：有效的书面、视觉和口头交流能力 h-K3：了解工程解决方案或研究和创新在全球、经济、环境和社会背景下的影响所必需的广泛教育 i-P3：认识到终身学习的必要性并有能力参与终身学习 j-P4：积极关注当代的本地和全球问题 k-P5：使用电子工程实践所必需的技术、技能和现代工程工具的能力 l-K4：作为团队成员和领导者，对工程和管理原则的知识和理解，以便在多学科环境中管理项目 m-K5：至少在电子工程实践的一个领域拥有专业知识，并能够应用这些知识为实际问题提供解决方案
