Five-year institutional cost summaries .................................................................................... 19 Faculty workload policies ........................................................................................................ 20 Elimination of specified undergraduate degree programs ...................................................... 21 American civic literacy requirement …….................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................高等教育受托人办公条款................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... 27三年学士学位研究.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
This summary presents a sampling of economic information for the area; supplemental data are provided for regions and the nation. Subjects include unemployment, employment, wages, prices, spending, and benefits . All data are not seasonally adjusted and some may be subject to revision. Area definitions may differ by subject. For more area summaries and geographic definitions, see https://www.bls.gov/regions/economic-summaries.htm.
HBB,β-珠蛋白基因; HBSS,镰状细胞突变的纯合子; HCT,造血细胞移植; RBC,红细胞; SCD,镰状细胞疾病; Voe,Vaso-Occlusive活动。 1。 Kato GJ等人。 nat Rev dis Primers 2018; 4:18010。 2。 Williams TN等人。 Annu Rev Genomics Hum Genet 2018; 19:113–147。 3。 Platt OS等。 NEJM 1 994; 330:1639–44。 4。 镰状细胞疾病。 可用:https://www.thelancet.com/pb-assets/lancet/gbd/summaries/diseases/sickle-cell-disorders.pdf。 2023年6月访问。 5。 Wastnedge E等。 J Glob Health 2018; 8(2):021103。 6。 镰状细胞疾病。 可用:https://www.nhlbi.nih.gov/health/sickle-cell-disease。 2023年6月访问。 3HBB,β-珠蛋白基因; HBSS,镰状细胞突变的纯合子; HCT,造血细胞移植; RBC,红细胞; SCD,镰状细胞疾病; Voe,Vaso-Occlusive活动。1。Kato GJ等人。 nat Rev dis Primers 2018; 4:18010。 2。 Williams TN等人。 Annu Rev Genomics Hum Genet 2018; 19:113–147。 3。 Platt OS等。 NEJM 1 994; 330:1639–44。 4。 镰状细胞疾病。 可用:https://www.thelancet.com/pb-assets/lancet/gbd/summaries/diseases/sickle-cell-disorders.pdf。 2023年6月访问。 5。 Wastnedge E等。 J Glob Health 2018; 8(2):021103。 6。 镰状细胞疾病。 可用:https://www.nhlbi.nih.gov/health/sickle-cell-disease。 2023年6月访问。 3Kato GJ等人。nat Rev dis Primers 2018; 4:18010。2。Williams TN等人。Annu Rev Genomics Hum Genet 2018; 19:113–147。 3。 Platt OS等。 NEJM 1 994; 330:1639–44。 4。 镰状细胞疾病。 可用:https://www.thelancet.com/pb-assets/lancet/gbd/summaries/diseases/sickle-cell-disorders.pdf。 2023年6月访问。 5。 Wastnedge E等。 J Glob Health 2018; 8(2):021103。 6。 镰状细胞疾病。 可用:https://www.nhlbi.nih.gov/health/sickle-cell-disease。 2023年6月访问。 3Annu Rev Genomics Hum Genet 2018; 19:113–147。3。Platt OS等。NEJM 1 994; 330:1639–44。4。镰状细胞疾病。可用:https://www.thelancet.com/pb-assets/lancet/gbd/summaries/diseases/sickle-cell-disorders.pdf。2023年6月访问。5。Wastnedge E等。J Glob Health 2018; 8(2):021103。6。镰状细胞疾病。可用:https://www.nhlbi.nih.gov/health/sickle-cell-disease。2023年6月访问。3
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通过战略目标建立进步的进展,以AFR提出的进度摘要,在APR中以战略目标的进步摘要详细概述了该部门每个部门的任务和战略目标。本节提供了对与每个目标一致的绩效指标的深入见解,包括对结果的解释和所采取的任何纠正措施。此外,我们概述了旨在加速所有目标进步的前瞻性计划。为了帮助使该部门对读者的表现有形,我们还包括成功的故事和内容丰富的“您知道吗?”关于我们的组件的小插图。为了提供这些摘要的上下文,本节从介绍我们的使命,核心价值观和指导原则,战略框架和绩效管理框架。为了易于导航,我们通过任务组织了以战略目标进行进步的摘要。单击以下链接,以快速导航到任务1,任务2,任务3,任务4,任务5,任务6或我们的启用任务。
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人工智能 (AI) 的应用是耳鼻喉科和通信科学领域的一个新兴领域。2020 年 10 月 26 日,杜克大学就该主题召开了一次虚拟研讨会,全球有 170 多名参与者参加。本评论介绍了研讨会期间除一次演讲外的所有演讲的摘要;所有演讲的录音以及演讲的讨论内容均可在 https:// www.youtube.com/watch?v=ktfewrXvEFg 和 https:// www.youtube.com/watch?v=-gQ5qX2v3rg 上找到。每篇摘要约 2500 字,每篇摘要包含两幅图。这种详细程度远远超出了传统评论中提供的简短摘要,因此可以更深入地了解当前耳鼻喉科 AI 应用的强大功能和多样性
在临床医生的监督下,Gen AI 能够以患者的母语生成出院总结或说明,以确保患者更好地理解;合成护理协调记录或交接记录;并实时创建检查表、医生巡房的实验室总结和临床医嘱。Gen AI 生成和合成语言的能力还可以改善 EHR 的工作方式。EHR 允许提供商访问和更新患者信息,但通常需要手动输入并且容易出现人为错误。医院和医生团体正在积极测试 Gen AI,包括预先填充 EHR 中的访问总结、建议更改文档以及提供相关研究以支持决策等。一些医疗系统已经将该系统作为试点项目整合到他们的运营中。
我们使用实时讨论的综合和摘要(见上文)来捕捉讨论,因为我们在整个事件中进行。对这些摘要的参与者的口头播放提供了额外的保证,即准确捕获了要点。然后,讨论摘要被促进者粘贴到中央文件(单词)中,以便所有内容都位于一个地方。一位同事,然后在活动期间在此中央文档中工作 - 将文本转移到报告模板中。然后,我们要求AI(Microsoft Copilot)总结整体报告,以制作执行摘要,并要求上传的图像(当天拍摄或生成)促进者被要求了解该报告以确保没有错过任何关键的报告,并提供了添加任何其他反思的机会。进行了一些额外的编辑,以将作品“编织”在一起并确保凝聚力(总共少于三个小时),然后在同一天提供该报告。