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休斯顿卫理公会医院为研究生和博士后研究员提供了强大的支持基础，为 375 名研究实习生提供了超过 600
休斯顿卫理公会为我们的研究生和博士后研究员提供了强大的支持基础，为 600 多名教职员工提供了约 375 名研究实习生的支持。这些教职员工在休斯顿卫理公会学术研究所 (HMAI) 担任我们的研究生和博士后研究员的导师。该研究所拥有 1.74 亿美元的研究和教育捐赠。截至 2018 年，这项投资促进了 74 个国家的 5,218 个合作、1,360 个研究项目和 1,279 篇同行评审出版物。为了支持该研究所，休斯顿卫理公会还建立了休斯顿卫理公会教育研究所 (HMEI)，该研究所提供不同类型的学习和培养，以实现多学科的创新方法。HMEI 的一个重要组成部分是研究生和实习生事务办公室 (OGSTA)，它为休斯顿卫理公会的所有实习生提供支持和培养学术和转化研究环境。我们致力于职业和专业发展，强调合作、文化多样性以及促进学习和创新的活动。 OGSTA——个人发展计划
RCP年度报告2023
> an online ‘Call the med reg' conference > an acute medicine webinar series > the Turner-Warwick lecturer scheme for trainee doctors > a virtual poster competition for trainees, attracting almost 200 submissions in 10 regional competitions > new video content for RCP Launchpad, our online resource for senior trainees, new consultants and SAS doctors > five forums for new consultants, including a focus on differential attainment in medicine, leadership and management > online专家，副专家和专科医生（SAS）医生会议，以及在加的夫举行的面对面的SAS网络会议>维护大学和副学院辅导员的积极网络，包括高名的半天在线会议。
内分泌学| RACP高级培训
必须包括12个月的临床培训（仅成人医学学员）12个月的非核心培训1 X受训者访谈（仅澳大利亚学员）1 X日志（仅是儿科和儿童健康受训者）1 x高级培训研究项目（2017年开始培训的受训者，在2017年开始培训）2 X案例报告（2017年在2017年进行培训）（澳大利亚案例）3 x摘要（澳大利亚案例）3 x摘要，3 x摘要，3 x摘要，3 x摘要，3 x摘要，3 x摘要，3 x摘要，小型项目或审计（在2017年之前开始培训的Aotearoa NZ学员），澳大利亚原住民，托雷斯海峡岛民和Māori文化能力和文化安全在线课程（2023年开始于2023年开始）的发展和心理社会培训（Pediatric＆Child Health）（Pediatric＆Child Health）（仅根据
心瓣疾病
Madalina Garbi校长•皇家帕普沃斯医院顾问心脏病专家Mamta h Buch教育秘书•顾问顾问，曼彻斯特大学NHS NHS FT Dominik Schlosshan荣誉秘书•Leeds顾问心脏病专家，LEEDS顾问心脏病专家，Leeds顾问，顾问，顾问顾问Andrew Marshall Cornerer顾问顾问顾问，顾问顾问，顾问，顾问，顾问，顾问，顾问，顾问，顾问，顾问。 Manchester University NHS FT Benoy Shah Past President • Consultant Cardiologist, University Hospital Southampton NHS FT Vassilios Vassiliou Communications Secretary • Clinical Professor University of East Anglia, Honorary Consultant Cardiologist Norfolk and Norwich University Hospital Harriett Hurrell Communications Secretary and Trainees Committee Co-Chair • Interventional Cardiology Registrar Nabila Laskar Trainees Committee Co-Chair •成像心脏病学注册官Sally Chapman培训人员委员会成员•成像心脏病学注册师POOJA RATHATHA受训者委员会成员•临床科学家，超声心动图术Max Sawyer训练者委员会成员•介入心脏病学注册师Patricia Khan Khan患者患者代表教师代表
2023 AR-DMI夏季研究计划指南
AR-DMRI夏季研究计划将为受训者提供糖尿病和代谢领域的研究暴露。受训者将参加监督的基准工作，独立研究，小组讨论，讲座，抽象准备和口头表现。受训者的研究经验：不需要学员拥有研究经验，但他们必须表现出研究的潜力和好奇心。会议：AR-DMRI夏季研究计划将包括一个为期8周的会议，从2023年6月19日开始，结束于2023年8月11日。学员每周必须有20-28小时。方向：为所有学员安排了强制性方向。学员必须在2023年6月19日全天提供。不会例外。如果实习生无法参加方向，他们将不符合该计划的资格。津贴：每位接受的培训生将在培训结束时获得500美元的津贴和证书。口头演讲：将要求受训者讨论他们的研究工作，并在夏季口头演讲中进行。学员必须在8月7日的这一强制性活动中提供。不会例外。如果实习生无法参加口头演示会议，则他们将没有资格参加该计划。评估：教师导师和计划经理将评估受训人员的表现。参与研究项目的研究项目，研究项目的完成将大大加权。在会议结束时，学员将在一次封闭的评估会议上与他们的教师导师会面。
经认可的 OMS 课程培训 - 高级模块
1.临床应用解剖学 2.临床应用成像 3.牙槽外科 4.种植和假体外科 5.口腔病理学 6.粘膜疾病 7.颞下颌关节疾病 8.面部疼痛、头痛和鼻窦疾病 9.唾液腺疾病 10.口腔颌面创伤 11.正颌和畸形手术 12.儿童口腔颌面外科 13.口腔颌面肿瘤学 14.重建手术 15.头颈部美容手术 16.头颈部皮肤疾病 17.气道和睡眠障碍手术 每个模块描述 OMS 的一个特定领域，每个模块都旨在帮助学员实现合乎逻辑和连续的学习目标。完成基础课程后，应在第二、第三和第四年的培训中获得这些模块中列出的学习成果。分层学习 在每个模块中，课程进一步细分为三个层次。第 1 层课程材料代表 OMS 学员在获得奖学金时应该完全掌握的信息和知识。这将通过学员对这些材料具有复杂而细致入微的知识和理解来证明。第 1 层学习目标代表学员在临床实践中需要的日常工作知识、技能和能力。第 2 层课程材料代表 OMS 学员在获得奖学金时应该具备的信息和知识。这可以通过学员理解本材料的关键概念和原则来证明。这些知识代表学员在临床实践中可能偶尔需要的工作知识、技能和能力。第 3 层课程材料代表 OMS 学员在获得奖学金时应该具备的信息和知识。这可以通过学员了解本材料的关键概念和原则来证明。这些知识代表学员在长期临床实践中可能需要的工作知识、技能和能力。学习深度 为了帮助学员学习，1-3 级课程项目已映射到外科领域，代表了外科知识和技能的基础。
1 CNMC/FDA-CBER儿科传染病...
CNMC/FDA-CBER儿科传染病研究生课程背景：儿童国家医疗中心（CNMC）的小儿传染病和生物学评估与研究中心（FDA-CBER）的小儿药物管理局（FDA-CBER）分子培训计划。所有临床活动和培训都发生在CNMC，而FDA-CBER为美国儿科学委员会（ABP）培训要求的资助，指导和物理环境，以进行学术活动，以进行专业认证。fda-cber研究员在CBER疫苗，疫苗和相关产品应用程序（DVRPA）的CBER办公室内担任医务人员。本文档描述了FDA-CBER奖学金计划部分的正式课程。成功完成FDA-CBER奖学金课程的目标和目标（由ACGME核心能力分类）：患者护理/监管实践•受训者必须在制定疫苗和相关产品的风险效率分析时练习合理的医疗决策。•学员必须表现出精通清晰，简洁且经过良好经验的书面临床评论。•受训者必须证明熟练的监管计算机系统。医学/监管知识•受训者必须证明对FDA调节过程的开发和许可程序和相关产品的许可，包括：1。临床前和临床开发的阶段2。许可过程3.销售后的问题。销售后问题•受训者必须熟悉FDA在中心，办公室，办公室和部门的功能组织。•学员必须表现出对适用于审查程序的法律和法规的工作理解。•学员必须表现出对监管审查团队组成和职责的理解。•学员必须对良好的科学临床试验设计和道德临床试验的必要组成部分表示赞赏。•学员必须证明对人类对疫苗抗原和辅助因素的免疫反应的一般理解，以及对当前实验室工具和用于测量免疫反应的技术的一般理解。学员还必须能够定义和区分保护和保护的替代物，并描述如何将这些概念应用于疫苗和相关产品的调节。•学员必须对安全性，纯度，效能和功效的概念进行一般的了解，因为他们适用于疫苗和相关产品。
欢迎和 Fraunhofer IZM 介绍
438 名员工（包括名学生和受训人员） ◼ 132 名实习生、本科生、硕士生和学生助理在 Fraunhofer IZM 接受过指导 ◼ 8 名受训人员已成功完成培训
简历 - 老年学中心
咨询来自多个部门的住院医师，包括疗养院，康复和急性精神病学。推荐与各种认知，精神病和行为问题有关。Responsibilities included modifying clinic procedures (including battery development, establishment of timelines and deadlines for work completion), reviewing consults and appropriately assigning to trainees (including self), assessing inpatients (including chart review, interviewing, neuropsychological testing, scoring, interpretation, report writing, and providing feedback to patients, family, and interdisciplinary treatment team), and supervising assessments conducted by junior trainees.主管：莫琳·奥康纳（Maureen O'Connor），PSY.D。，ABCN； Lee Ashendorf博士•神经心理学门诊诊所。进行