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2023-24 北领地学生手册
请注意，每年都有许多学生申请我们学校有限数量的名额。我祝贺您被录取，并希望您继续保持我们声誉卓著的优秀传统。为了保持您作为埃塞克斯郡技术学校成员的身份，您必须始终如一地为学校社区做出贡献，遵守本手册中的所有规则和规定 - 包括专注于您的学业、磨练您的职业准备技能、参与学校社区并保持出色的出勤记录。
tuder房地产公司
2023 年，Tuder 创建了一份战略方向文件，概述了其从 2024 年到 2026 年未来三年的计划发展轨迹。该计划概述的战略目标包括通过引入新的多元化服务产品（如内部安全和安保管理）以及办公家具来满足对世界一流室内设计日益增长的需求，从而实现收入最大化。新战略还将侧重于最大限度地扩大 Tuder 的房地产投资组合，重点是扩大和优化其房地产持有量。该子公司还将专注于优化运营费用和提高盈利能力、提高运营效率以及通过提供高质量的解决方案来提高客户满意度。Tuder 旨在培养一种高度参与的公司文化，让员工感到鼓舞、激励、赞赏和满意，因为他们为组织的整体成功做出了贡献。
学生技术负责使用协议 - 英语
我不会在未经教师或管理员的许可的情况下复制，捕获或记录任何地区材料，也不会以破坏教育环境或侵犯隐私的方式记录他人的声音/形象。我不会在学校提供的资源上存储非教育文件。我不会使用电子邮件，网站或电子设备来参与，创建，共享，传输或发布任何数字内容，描绘涉及非法行为，违反学生行为守则或威胁学校安全的动作。我不会使用任何设备或技术记录，共享或传播任何形式的明确内容，这些内容揭示了服装所覆盖的私人身体部位（又称性爱）。向教师或校园管理员报告任何可疑行为或滥用技术。
工程与创新研究学生奖学金 2025/...
• 赋予儿童声音：该项目旨在通过探索非语言交流方式，支持有口头语言障碍的儿童表达自己的身份和建立自我效能 • 教育和游戏环境中的参与式研究：通过让儿童直接参与教育和游戏环境，该项目旨在更深入地了解他们的独特需求、经历和愿望 • 视觉交流支持的包容性设计：该项目将从残疾包容的角度开发和研究视觉辅助工具，优先考虑依赖替代方法而非口头语言交流的儿童的沟通公平性 概述：在英国的某些地区，多达 50% 的儿童在入学时语言发育迟缓，导致他们在读写能力、注意力、社交和自信心方面面临挑战。这项研究旨在更好地了解有口头语言障碍的儿童的需求和愿望，重点关注游戏和教育环境中的身份和自我效能。现有的学校研究经常强调成人与儿童之间的权力动态，以及幼儿在用语言表达思想时面临的挑战，偏见和假设进一步压制了他们的声音（1；2）。共同设计过程严重依赖口头交流，而强调“发言权”可能会让那些很少或根本不通过言语交流的孩子被边缘化，无意中赋予口头表达特权，限制了不同体验的表达（4；5；6）。
工程与创新研究学生奖学金 2025/...
项目亮点： • 应用研究，培养环境工程领域相关的行业知识和技能。 • 以实验室为基础，提供实地和旅行机会。 • 开发具有变革性影响的新型生物催化方法。 概述：环境中新兴污染物 (EC) 的积累是全球关注的一大问题。洗发水、肥皂、洗涤剂、防紫外线霜和药品等个人护理产品含有各种类型的 EC，包括抗生素和内分泌干扰化合物。在我们的日常活动中，EC 通过污水系统进入污水处理厂 (WWTP)。没有先进能力的传统市政污水处理厂无法从污水中去除 EC，导致受污染的污水排放到河流和更广泛的环境中 [1]（图 1）。
论文路径：经济学研究生产功能的顾问和学生
精英经济学博士计划旨在培训研究生一生的研究。本文询问建议如何影响研究生的PHD后研究生产力。建议是高度集中的：在我们研究的八所高度选择性学校中，少数顾问做大多数建议工作。我们量化顾问属性，例如顾问自己的研究成果以及咨询关系的各个方面，例如合作和研究领域的亲和力，这可能有助于学生研究成功。受研究活性，多产的顾问建议的学生倾向于发表更多，而合交没有效果。学生顾问研究的亲和力也可以预测学生的成功。但是，学校级的总生产功能提供了因果影响的弱证据，这表明成功的顾问吸引了可能成功的学生 - 不一定会增加学生的成功机会。因果影响的证据对于顾问自己的研究成果的量度最强。汇总的学生研究成果似乎随研究生入学率线性扩展，没有班级大小的效果的证据。对研究产出中性别差异的分析表明，在PHD后的头几年，男性和女性研究生的生产力同样具有生产力，但女性生产率的峰值比男性生产力早。
b'MSC植物学是一项为期两年的课程，有助于对生物学主题有更好，更深入的了解。该课程具有实用和理论结构。在实验室中为学生提供课程，以更好地了解植物的生活。该课程旨在涵盖诸如微生物学，植物学，植物解剖学，分子生物学等诸如MSC Botony课程等选修和核心主题。
b'MSC植物学是一项为期两年的课程，有助于对生物学主题有更好，更深入的了解。该课程具有实用性和理论结构。在实验室中给学生提供课程，以更好地了解植物生活。该课程旨在涵盖诸如微生物学，植物学，植物解剖学，分子生物学等的选修和核心主题。追求硕士学位植物学的过程还可以帮助学生在诸如兽医，农艺学，细胞学，林业等学科方面进行专业化。
供应链 4.0 学习日 - 菲斯
“研究人员和从业人员的十字路口” 工业和物流管理 (MILOG) 研究团队在位于菲斯高等技术学院 (ESTF) 的工业技术和服务实验室 (TSI) 的支持下，将于 2024 年 11 月 15 日组织专门针对供应链 4.0 的学习日。 此次活动重点关注智能、可持续性和弹性，将汇集国际知名的研究人员和从业人员，探索供应链管理领域的最新进展。 当天的目标： 盘点供应链 4.0 领域的最新科学进展。 促进研究人员和从业人员之间的交流。 确定与供应链数字化转型相关的挑战和机遇。 第一部分：MILOG 研究研讨会 上午将由 MILOG 团队成员主持的研讨会，他们将介绍他们关于供应链 4.0 关键主题的研究工作：建模和仿真：研究人员将分享数学规划以及使用ARENA、CPLEX等模拟工具优化物流流程的经验。交通4.0和智慧城市：将讨论城市交通的最新趋势，以及数字技术在交通领域融合的机遇和挑战。 SCOR 模型和供应链 4.0：参与者将了解如何调整 SCOR 模型来评估和改善数字化转型背景下供应链的绩效。工业 4.0 和绿色供应链：向更可持续的供应链转型所面临的挑战将成为讨论的核心，重点关注环境和社会影响。第二部分：国际会议 下午将举行全体会议，由来自全球行业和著名大学的专家（法国巴黎第八大学、加拿大蒙特利尔、美国密歇根大学和斯洛文尼亚新梅斯托）主持。本部分针对广泛的受众：对供应链 4.0 的挑战感兴趣的研究人员、博士生、工业家、决策者。
交换学生的申请说明到北京大学
注释：（1）您有责任在填写学习计划之前测试中文熟练程度。您可以在http://mooc.pku.edu.cn/mooc/上在线尝试PKU MOOC课程，并测试您是否有资格参加中文课程。（2）在学期开始时将没有中文安排测试。对于那些在中文学院学习中文的人，语言类别的分配将取决于您到达前的在线自我评估以及到达PKU时面对面的面试。（3）特殊课程的英语教授课程（MBA，国际关系硕士，公共政策硕士，法学学士学位，法律学院，Yenching Academy等）不向大学范围内的交流学生开放。PKU健康科学中心的医学课程也不开放。