研究兴趣我的研究兴趣在于计算机视觉和机器学习的交集。i最近在多模式生成模型的应用和基本限制上工作,包括多模态大语言模型(MLLM,VLM)和多模式嵌入模型(Clip,dinov2)。我对视频,视觉提示和3D理解特别感兴趣。
2024 年 4 月,在我们前任管理员 Delora Newton 被解雇后,我被任命为 DVR 管理员。作为该部门的新领导,我亲眼目睹了威斯康星州康复委员会如何为 DVR 提供有意义的意见。我们的团队与委员会的各个委员会合作,制定政策和流程,帮助为威斯康星州的残疾人提供服务。仅在 2024 年,DVR 就为 30,000 多人提供服务,并与 3,000 多家雇主合作,以满足劳动力需求。值得注意的是,近 50% 的服务对象年龄在 25 岁以下。此外,威斯康星州连续第二年创下了 2023 年就业适龄残疾人士人数 189,194 人的新高。我们与 WRC 的合作有效地为我们服务的对象提供了获得工作、保住工作或寻求晋升机会的机会。
启动威斯康星州科学节的农业特色,麦迪逊发现大楼的DeLuca论坛与威斯康星大学 - 麦迪逊分校的研究人员(CALS)的威斯康星大学 - 麦迪逊分校的研究人员进行了引人入胜的小组讨论。长达一个小时的活动发生在10月14日星期一的晚上7点至8点,看到小组成员深入研究威斯康星州农业的创新和传统,以及可持续体系领先的机遇和挑战。UW-Madison Cals的院长Glenda Gillaspy博士主持了该活动,并帮助强调了令人难以置信的研究人员,他们将自己独特的观点带入了讨论。除了参加为期一周的威斯康星州科学节之外,这项活动还是整整一年的十字路口赛事中的第一个。
C8. Rachata Ausavarungnirun、Chris Fallin、Xiangyao Yu、Kevin Chang、Greg Nazario、Reetuparna Das、Gabriel Loh 和 Onur Mutlu,《带偏转路由的分层环的设计和评估》,第 26 届计算机体系结构和高性能计算国际研讨会(SBAC-PAD)论文集,2014 年 10 月。
1.1附加366A支出计划,反映了计划的2024财年的行政成本要求,该州或ITO中的每个机构将从FNS中获取夏季EBT行政基金[见7 CFR 292.8(e)(3)]。请参阅策略备忘录SEBT 01-2024,FM 01-2024夏季EBT的EBT行政资金流程,20024财年,2023年10月18日,有关366a的更多信息。1.2附加了与366A相对应的预算叙述,描述了预算类别中的成本是如何得出的,并演示了支出与特定活动/任务之间的联系。预算叙述将包括所有夏季EBT机构和当地教育机构的行政需求[参见7 CFR 292.8(e)(3)]。1.3 Summer EBT机构证明了附件的366A支出计划,预算符合秘书使用这些资金规定的任何标准。
立法财政局 One East Main, Suite 301 • 麦迪逊,WI 53703 • (608) 266-3847 • 传真:(608) 267-6873 电子邮箱:fiscal.bureau@legis.wisconsin.gov • 网站:http://legis.wisconsin.gov/lfb 2023 年 9 月 13 日 致:成员 就业关系联合委员会 发件人:Bob Lang,主任 主题:拟议的 2023-25 年国家补偿计划条款摘要 2023 年 7 月 31 日,行政部 (DOA) 人事管理司 (DPM) 向就业关系联合委员会 (JCOER) 提交了拟议的 2023-25 年国家补偿计划以供批准。2023 年 8 月 31 日,DPM 向 JCOER 提交了一封勘误表委员会还收到一份请求,要求批准对威斯康辛大学系统员工(包括威斯康辛大学麦迪逊分校员工)的薪酬进行调整。威斯康辛大学系统和威斯康辛大学麦迪逊分校的薪酬计划与州薪酬计划是分开的,员工薪酬按所有威斯康辛大学系统员工预算工资基数的一定百分比进行调整。根据章程第 230.12(3)(e)1 条,除指定的全面薪酬调整外,工资基数的调整可由校董会酌情使用。2023-25 年调整威斯康辛大学系统员工薪酬的提案规定,根据 2023 年第 19 号法案(2023-25 两年期预算)中薪酬储备的预算,每年 7 月的预算工资基数将分别增加 4% 和 2%。本备忘录提供了与薪酬计划相关的法定要求、薪酬计划补充流程、第 19 号法案中预算到薪酬储备金的相关金额的背景信息,以及对薪酬计划中使用的几个术语的解释。最后,附件是拟议的 2023-25 年州薪酬计划条款的摘要。
课程动机和概述土壤是地球上微生物最多样化的栖息地之一。那里发现了哪些生物,它们如何生活?高通量测序使我们能够“看到”以前从未像现在这样“看到”土壤微生物,但是我们如何与数据一起工作?它的局限性是什么?这些问题对于理解土壤微生物在气候变化和营养循环的全球相关过程中所起的作用至关重要。土壤微生物还为我们提供了一个令人兴奋的平台,以研究基本生态原理。我们将通过讲座的结合,期刊文章讨论,小组项目以及使用高通量测序数据来研究本课程中的土壤微生物学和生物地球化学。官方课程描述微生物在土壤和地下水中养分和污染物的转变:强调酶促机制和代谢途径。用于分析微生物种群和包括分子技术的活动的方法。微生物活性用于污染土壤和地下水的生物修复。学习本课程后的学习成果,您应该能够:1。从微生物的角度描述土壤环境2。解释土壤微生物对全球重要问题的重要性,例如气候变化,营养循环和生物多样性3。描述用于研究土壤微生物并解释其局限性的关键方法4。讨论并批判性评估土壤微生物学中的科学论文5。6。设计并提出科学海报7。分析微生物群落数据以回答这个问题,这些社区中的生物是否不同?解释管理土壤微生物及其过程的可持续性挑战的社会,经济和/或环境方面8.分析管理土壤微生物及其过程的可持续性挑战的原因和解决方案