确保儿童在教育中的安全是法定指导,即英格兰的学校和大学在执行其职责以维护和促进儿童福利时必须考虑。至关重要的是,每个在学校或大学工作的人都必须了解他们的保障责任。理事机构和所有人应确保直接与孩子一起工作的员工至少阅读指导的第一部分。理事机构和所有人,与他们的高级领导团队,尤其是他们指定的保护领导者一起工作,应确保那些不直接与孩子合作的员工阅读第一部分或附件A(第一部分的凝结版本)(第一个完整版本)。这完全是学校或大学的问题,它将基于他们评估哪种指导对他们的员工保护和促进儿童福利最有效。可以在此处找到kcsie的完整版本:保持儿童在教育中的安全 - gov.uk
- “Session #”显示被分配一起玩的受试者。 - “Player”记录分配给受试者的角色。 - “Time”表示每个玩家/自然移动做出决定的时间 - “Choice”记录受试者选择的选项。 - “Subject”记录登录名 - “Outcome”是终端节点。
*以您自身的风险免责声明使用:本样本中的信息仅用于教育和信息目的。它不打算替代您组织的管理机构,以积极和专业的方式审查正确的信息,以供组织的实际使用或其成员或合作伙伴的实际用途。纽约市卫生部门和参与医院对本样本内容中的任何错误或遗漏不承担任何责任,并且对您使用本样本中包含或链接的信息概不负责。† This manual was developed with reference to the following resources: awhonn.org/nurse-resources/fetal-heart-monitoring- resources and acog.org/clinical/clinical-guidance/practice-bulletin/articles/2009/07/intrapartum-fetal-heart-rate-monitoring- nomenclature-interpretation-and-general-management-principles 。
随后,武器系统被归还英国,这是一个引人入胜且有时令人难以置信的故事。枪支上的光学瞄准器被拆除,其备件和工具箱被“解放”为纪念品,枪支本身则被当作战利品摆放在各个地方,包括一家著名的博物馆。寻找、识别、收集并将所有这些设备带到皇家空军沃丁顿基地是一项考验创造力和创造力的任务,而且往往需要一些胆量。正是在这里,作者作为枪炮教官、导弹专家和强大参谋人员的经验使他能够在国防部和单个军种的迷宫中穿行,经常采取非常规的方法,最重要的是,在他周围建立了一个小团队,他们在自己的专业领域同样充满热情和强大。
课程大纲中关于使用生成人工智能 (AI) 的声明示例(见参议院章程 54 和 55) 生成人工智能是一种通过识别大量训练数据中的模式来创建类似人类内容(包括文本、图像、视频和计算机代码)的技术,然后创建具有相似特征的原始材料。示例包括:可以生成文本的 ChatGPT、Google Gemini、Claude 和 Jenni,可以生成编码和编程的 Github Co-pilot,以及可以生成图像的 DALL-E 和 Midjourney。(Pasick,2023 年)参议院章程 54 和 55 要求教师在课程大纲中包含“有关在课程中使用生成人工智能 (AI) 的信息或限制”。不将信息包含在课程大纲中的默认情况是允许在课程中使用生成人工智能(参议院:2024 年 5 月 10 日)。教学大纲说明样本:[非详尽列表] 禁止使用示例 1:在本课程中,使用任何生成式 AI 系统(包括但不限于 ChatGPT、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和 Midjourney)均被视为可能带来不应有优势的未经授权的辅助工具,因此不得在提交的成绩作业创作中或作为本课程任何作业的一部分使用。在本课程的评分作业中使用生成式 AI 系统被视为学术不端行为,可能根据章程 31:学术诚信受到纪律处分。示例 2:在本课程中,生成式 AI 工具(例如 ChatGPT、Google Gemini、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和 Midjourney)被视为未经授权的辅助工具。在本课程的任何作业(例如写作过程、创作过程、图像创建过程)的任何阶段均不允许使用生成式 AI。以此方式使用将被视为学术不端行为,并可能根据章程 31:学术诚信受到纪律处分。示例 3:本课程不允许使用生成式 AI 工具(例如 ChatGPT、Google Gemini、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和 Midjourney 等);因此,在本课程中使用任何 AI 工具进行作业都将被视为违反大学的学生行为准则,因为该作业并不完全是你自己的,并可能根据章程 31:学术诚信受到纪律处分。示例 4:除非讲师明确说明,否则本课程的所有作业均严禁使用生成式人工智能工具。这包括 ChatGPT、Google Gemini、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和 Midjourney 以及其他人工智能工具。使用未经授权的辅助工具构成学术不端行为,可能受到《条例 31:学术诚信》的处罚。一些允许的用途示例 1:学生可以根据每次评估概述的指导方针在本课程中使用生成式人工智能,只要承认并引用了生成式人工智能的使用,并遵循课程大纲和/或作业说明中给出的引用说明即可。这包括 ChatGPT、Google Gemini、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和
1614 客运路线 135, 161, 174, 178, 191-217, 312-328, 336-346, 371, 389-409, 400-412, 422-458, 486, 494, 506, 635-641, 655, 666-672, 669-673, 692, 825, 863, 905, 913-917, 921, 926-946A, 929-931, 935-941, 968-972, 1037-1043, 1047, 1055, 1057A, 1059, 1067、1079-1079A、1087-1099、1196-1198、1202、1208、1212-1216、1230、1244、1288、1292-1300、1302-1304、1308-1308A、1312、1318-1326 和 1330-1340 Dominion Road、33A-35 Brentwood Avenue、386-388 Mount Albert Road、2 Onslow Road、1A Invermay Avenue、14 Quest Terrace 和 41 Denbigh Avenue
2024 年 7 月 26 日 本决策声明根据 2012 年《社区规划条例》(经修订)第 19 a(i) 条编制。本声明确认了理事会关于 Mepal 社区规划的决定及其作出该决定的理由。东剑桥郡区议会 (ECDC) 在 2024 年 7 月 25 日的全体议会会议上将 Mepal 社区规划纳入发展规划。因此,除非有重大考虑因素表明情况另有规定,否则 Mepal 社区区域内的所有规划决策都需要根据包括本社区规划在内的发展规划进行。Mepal 社区规划被纳入发展规划的原因如下:
摘要:气候模型代表热带风暴轨迹的能力对于提供有用的预测至关重要。在先前的工作中,发现北半球的热带风暴轨迹的表示已从耦合模型比较项目(CMIP)的第5阶段改善。在这里,我们通过将仅大气模拟(AMIP6)与历史库型模拟(CMIP6)进行了对比,从而研究了CMIP第6阶段模型中的剩余和持久偏差。对AMIP6和CMIP6模拟的比较表明,冬季跨北部Paci -fean的耦合模拟中海面温度(SST)的偏见改变了大气温度梯度,这与风暴轨迹的赤道偏置有关。在北大西洋中,旋风在耦合的模拟中没有足够的杆子传播,该模拟部分是由格陵兰岛南部的冷SST驱动的,从而减少了潜在的热量。在夏季,中亚和藏族高原的过度加热会降低当地的斜压性,导致更少的气旋形成并从中国东部传播到耦合和大气中的模拟物中。当规定SST时,耦合模型中描述的几种偏差大大减少。例如,北极风暴轨迹的赤道偏置显着减少。然而,在CMIP6和AMIP6中,其他偏见都显而易见(例如,夏季东亚的轨道密度密度和循环发生的持续降低)与其他过程有关(例如,土地表面温度)。
I.关于部门:Savitribai Phule Pune University的微生物学系成立于1977年。在教学和研究方面,它现在被广泛认为是微生物学卓越的中心。印度政府科学技术部(DST-拳头)计划还获得了基础设施支持。超过一千名学生已经完成了硕士课程,50多名学生已经完成了该系的博士学位课程。该部门的校友在各个学术和研究机构以及世界各地的行业中占据了重大责任的职位。该部门致力于推进高等教育的原因,并在微生物学领域建立了学术卓越的中心。它还为在生命科学领域的成功职业生涯的整体发展提供了合理的学术背景。该部门一直在提供一个环境,该环境通过通过其活动,诸如联系小组会议,周六会议,参观研究设施和行业,科学展览和公共服务计划等活动来灌输学生的自我发展,从而促进该主题的持续改进和创新。由高度成就的教师和友好的行政人员服务的部门努力培养学生的高道德价值观,以履行其公民责任。II。 精心制作的实验室练习以补充理论,将有助于有抱负的人利用无数的机会作为职业选择。II。精心制作的实验室练习以补充理论,将有助于有抱负的人利用无数的机会作为职业选择。NEP(CBC)和范围的简介:微生物学是一个快速增长的跨学科领域,具有不同的途径,例如细菌学,神经学,分子生物学,生物化学工程,微生物生物技术,医学微生物学,免疫学以及应用和环境微生物学。该部门指的是,必须对计划结果以及教学大纲的倾向进行适应以与全球情景中的发展保持同步。到此为止,优先级是一个教学大纲,强调了技术以及经验丰富,以及生物学基础知识的基础。这些方面将使学生能够在不需要额外培训的情况下开始在应用领域工作。结果将受到培训和熟练的人力。根据2020年国家教育政策(NEP),基于选择的信用系统(CBC)为学生提供了各种选择,可以从包括核心和选修课程的规定课程中进行选择。对这些课程的评估遵循的分级系统比常规标记系统更好。根据学生在考试中的表现,累积级平均水平(CGPA)使学生能够跨越高等教育的机构移动。这种统一性也对雇主评估候选人的表现也有益。因此,教学大纲已进行了重组。此重组的教学大纲涵盖了基本微生物学,生物化学,分子和细胞生物学,遗传学,免疫学,分析工具,生物统计学和生物信息学的原理。这些原则分布在为期两年的研究生课程中。此外,选修课程还为学生提供了在医学,工业和环境微生物学领域的技能。NEP还为学生提供了一年后获得研究生文凭或继续延续到第二年后退出的选择,该学生将获得研究生学位。文凭为学生提供了各种应用和工业工作的罪名。该学位在该地区以及研究和学术界的职业中提供了更多的工作机会。
Lexis+ AI 提供安全的生成式 AI 工具,为律师提高效率、效力和可靠的结果 加拿大多伦多 – 2024 年 1 月 11 日 – 全球领先的信息和分析提供商 LexisNexis ® Legal & Professional 今天宣布推出 Lexis+ AI™ 的加拿大和英国商业预览版,这是一款旨在改变法律工作的生成式 AI 解决方案。Lexis+ AI 以我们大量准确且独家的加拿大法律内容和用例库为基础,将生成式 AI 的强大功能与专有的 LexisNexis 搜索技术相结合,可无缝浏览英语和法语法律内容。结果始终有可验证、可引用的权威支持。继 2023 年成功进行商业预览后,Lexis+ AI 现已在美国全面上市。Lexis+ AI 技术具有对话式搜索、深刻总结、智能法律起草和文档上传功能,所有这些都由最先进的加密和隐私技术提供支持,以确保敏感数据的安全。对话式搜索简化了复杂且耗时的法律研究流程,为各种法律查询提供了用户友好的搜索体验,并附带引文。这使律师能够有效、高效地开展研究。增强型摘要功能提供法律文件的自定义摘要,加快和指导深入分析。生成式文档起草功能可指导客户完成整个法律起草过程,并根据用户提示自动生成初稿。这一创新功能允许用户轻松修改语言和语气以满足他们的需求。此外,文档上传功能允许快速分析、摘要和提取法律文件中的关键见解。LexisNexis Legal & Professional Canada 首席执行官 Eric Wright 表示:“我们很高兴将这项变革性技术带给客户。Lexis+ AI 解决方案为加拿大律师提供了首创的工具,他们可以利用我们丰富、高质量的内容,大幅提高执业和业务的速度、质量和效率。” Lexis+ AI 产品专为加拿大法律专业人士量身定制,将支持英语和法语交互,让全国各地的用户能够访问唯一一部最新的国家法律百科全书《哈斯伯里法典》®、加拿大唯一的法国民法百科全书《Juris Classeur ®》以及独特的英文和法文评论、诉状、动议和 Facta 法庭文件和实用指南。LexisNexis Legal & Professional 英国和 CEMEA LNNA 首席技术官 Philippe Poignant 表示:“LexisNexis 在使用人工智能技术方面拥有丰富的第一手经验,包括直接与主要的 LLM 创建者和值得信赖的云提供商合作,以开发更快、更准确、更透明和安全的生成式 AI 解决方案。”“作为法律人工智能和分析领域的领导者,我们最有能力提供这些先进技术,以加速客户的成功。” LexisNexis 正在负责任地开发法律人工智能解决方案,并由人工监督。作为 RELX 的一部分,LexisNexis 遵循 RELX 负责任的人工智能原则,考虑其解决方案对人们的实际影响,并采取行动防止产生或强化不公平的偏见。该公司对法律行业数据安全和隐私的承诺已超过 50 年。LexisNexis 雇佣了 2,000 多名技术专家、数据科学家和主题专家来开发、测试和验证其解决方案并提供全面、准确的信息。与此同时,LexisNexis Canada 宣布了其 Lexis+ AI Insider 计划,该计划面向全国的法律专业人士开放。该计划旨在通过生成性人工智能教育和 LexisNexis Canada 关于最新人工智能发展的突发新闻来支持法律行业。内部人士可以注册