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World File Search System专业学位
19）成年人群加强剂量（预防性）
183 名受访者（32.9%）为毕业生，174 名（31.63%）拥有专业学位或研究生，175 名（31.8%）为本科生，16 名（2.9%）通过了 12 年级/第二届大学预科课程，2 名（0.36%）已完成高中教育。许多受访者（n = 155，28.2%）是医疗和相关专业人员（例如医生、学生、护理专业人员、牙医和医护专业人员），395 名（71.8%）来自非医疗部门的各种职业。在 155 名医疗和相关专业人员中，125 名（80.6%）是医学生，24 名（15.6%）是医生，4 名（2.6%）是护理专业人员，1 名（0.6%）是医护人员，1 名（0.6%）是医护人员学生。在 395 名非医学专业人士中，大多数（n = 68, 17.2%）从事信息技术、土木工程、自动化、电信和航空领域；62 人（15.7%）为家庭主妇；55 人（14%）来自商业部门；50 人（12.6%）为学生（例如工程、商业）；38 人（9.6%）为教师/教授；37 人（9.4%）为受薪专业人士；12 人（3%）在工业部门；6 人（1.5%）在公共服务部门；5 人（1.2%）在市场营销部门；11 人（2.7%）来自法律和行政部门；5 人（1.2%）是建筑师；1 人（0.2%）来自艺术部门；两名（0.5%）受访者分别来自商业、农业部门和媒体和新闻部门。其中 16 人（4%）目前没有工作，14 人（3.5%）已退休。还有 9 人（2.7%）来自其他非医疗行业。
吉姆·V·伦纳德
Jim V. Leonard 技术研究员 波音综合防御系统 408 Concordia Lane St. Charles, Mo 63301 （636） 925-6828 j.leonard@ieee.org Leonard 先生于 1961 年获得阿克伦大学电气工程学士学位；1966 年获得华盛顿大学圣路易斯分校电气工程硕士学位（电源）；1976 年获得密苏里大学罗拉分校电气工程硕士学位（数字），1984 年获得密苏里大学罗拉分校专业发展学位。他于 1997 年获得密苏里大学罗拉分校荣誉专业学位（计算机科学）。他目前受雇于密苏里州圣路易斯的波音 IDS 公司，担任技术研究员。他在波音 IDS 工作了 40 多年，目前负责将美国海军空对地鱼叉导弹和防区外对地攻击导弹集成到美国海军、美国空军和外国飞机中。他曾获得 1984 年 IEEE 百年纪念奖章、1986 年 USAB 成就奖、1991 年第 5 区杰出会员奖、1996 年 USAB 工程专业杰出贡献奖、2000 年 IEEE 千禧奖章、2000 年第 5 区杰出会员奖和 1991 年麦克唐纳-道格拉斯/美国海军可靠性、可维护性和质量保证奖（Salty Dog）。他发表了 27 篇论文、三卷参考系列“模拟进展”（Ablex Publishing）、一本名为“面向对象模拟”的 IEEE 出版社书籍，并有 p
RFP GC25-001步骤（科学技术条目计划）
背景：纽约州教育部很高兴宣布2025年7月1日，直到2030年6月30日的科学技术进入计划（步骤）授予合同，等待纽约州预算的年度拨款。立法机构：1985年，纽约州立法机关通过了《教育法》第31章第130条第6454条的修正案，授权根据科学技术进入计划（步骤）使用资金。目的/目标：科学技术进入计划的目的是为中学学生准备，他们在经济上处于弱势群体或少数群体在历史上不足以代表科学，技术，健康，与健康相关的专业人士，以进入科学，技术，与健康，与健康有关的领域以及许可领域以及许可专业的专业学位课程。符合条件的申请人：根据专员法规的第145-6.5条，符合条件的申请人是指纽约州学位授予该机构的授予后授予的纽约州学位授予的机构或联盟，具有注册的科学，技术或健康或健康的专业或预科预科课程，这些计划在科学方面或在科学，技术，技术，与健康的领域和健康领域中有关专业许可或就业。该机构提交了该提案，或者如果申请人代表一个财团，那么该财团中至少有一半的机构必须位于一个学区内，其入学率至少为20％的黑人或非洲裔美国人，西班牙裔/拉丁美洲裔或美洲印第安人/阿拉斯加的本地人，或者在公共交通中很容易访问该地区。重要日期：
神经科学理学士（2024 年秋季及以后）
获得学士学位至少需要 120 个学分 获得专业学位所需的课程 基础核心（27-29 学分）等级 神经科学专业（52-54 学分）等级 FYWS-125 1 第一年研讨会生物学核心 MA ____ 基础核心数学课程 BI 111 生物学概念 I 从每个领域选择 1 门课程* BI 112 生物学概念 II 2 自然/物理科学 BI 113 生物学概念 I 实验室文学 BI 114 生物学概念 II 实验室历史 HI-100、102、110 或 115 BI 201 遗传学与进化艺术/设计/通讯BI 202 生态与进化哲学 BI 203 遗传学与进化实验室神学/宗教 BI 204 生态与进化实验室社会/行为科学 BI 399 高级研讨会心理学核心人类旅程研讨会：CIT 中的伟大书籍（6 学分）PS 110 心理学概论 CIT 201 CIT 研讨会 I PS 201 研究设计与分析 I CIT 202 CIT 研讨会 II 神经科学核心文科探索 (LAE)（共 12 学分）BI205/PS350 神经科学基础知识学生必须完成至少 2 个 BI 345/346 神经生物学不同学科的 4 门课程和每个领域一门课程。PS 351 行为神经科学（参见注册网站上的列表 - 检查表） BI 390/360 或监督研究（3 个学分）或人文探究（3 个学分） PS 397 实习（3 个学分）
研究生学习
材料科学与工程学院（3年）：材料科学与工程 电气工程学院：电气工程 电子信息工程学院：电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程 法学院：法学（中国法与国际商法硕士） 公共政策与管理学院（3年）：公共管理 管理学院：管理科学与工程、工商管理 航空宇航工程学院（3年）：力学、航空宇航科学与技术 化学工程与技术学院（3年）：化学工程与技术、动力工程及工程热物理 化学学院（3年）：化学、化学工程与化学工艺 机械工程学院：机械工程 金禾经济研究中心（3年）：理论经济学、应用经济学 财经学院：应用经济学、理论经济学 马克思主义学院：马克思主义理论 能源与动力工程学院：动力工程与工程热物理、核科学与技术、环境科学与工程 人文社会科学学院：新闻传播学（中国文化生命科学学院（3年）：生物医学工程、生物学 外国语学院（3年）：外国语言文学、汉语国际教育 医学中心（3年）：生理学、生物化学与分子生物学、生物物理学、病理生理学、流行病学与卫生统计学、儿少妇卫生学、营养与食品卫生学、公共卫生学、药物化学、药剂学、生药学、药物分析、药理学、天然药物化学、药事管理、法医学、护理学（专业学位）：制药工程、儿科、老年医学、神经内科、皮肤性病学、急诊医学、重症监护医学、全科医学、外科、康复理疗学、眼科学、耳鼻咽喉科学、麻醉学、临床病理学、临床检验诊断学、肿瘤学、放射肿瘤学、放射学、超声医学、核医学、口腔医学、公共卫生、护理学、药学、内科学
研究生学习
材料科学与工程学院（3年）：材料科学与工程 电气工程学院：电气工程 电子信息工程学院：电子科学与技术；计算机科学与技术；信息与通信工程；控制科学与工程 法学院：法学（中国法与国际商法硕士） 公共政策与管理学院（3年）：公共管理 管理学院：工商管理 航空宇航学院（3年）：力学；航空宇航科学与技术 化学工程与技术学院（3年）：化学工程与技术；动力工程及工程热物理 化学学院（3年）：化学；化学工程与技术 机械工程学院：机械工程 经济与金融学院：应用经济学；理论经济学 马克思主义学院：马克思主义理论 能源与动力工程学院：动力工程及工程热物理；核科学与技术；环境科学与工程 人文社会科学学院：新闻与传播学（中国文化研究文学硕士） 生命科学与技术学院（3年）：生物医学工程；生物学 前沿科学技术学院（3 年）：化学；材料科学与工程；生物医学工程 仪器科学与技术学院（3 年）：仪器科学与技术 健康科学中心（3 年）：生物学；人体解剖学，组织学和胚胎学；免疫学；病原体生物学；病理学和病理生理学；药理学；*流行病学和卫生统计学；*儿童，青少年和产妇健康；*职业和环境健康；药物化学；药剂学；生药学；药物分析；天然药物化学；药事管理；法医学；护理（专业学位）：内科学；儿科学；老年医学；神经内科；皮肤病学和性病学；急诊医学；重症监护医学；全科医学；康复和理疗学；外科学；骨科和整形外科；妇产科；眼科学；耳鼻咽喉科学；麻醉学；临床病理学；临床实验室诊断学；肿瘤学；放射肿瘤学；放射学；超声医学；核医学；口腔医学
果阿农业学院
我们渴望欢迎有渴望加入B. Sc的学生。（hons。）农业是果阿农业学院提供的四年专业学位课程，该学院隶属于果阿大学，并由政府资助和支持。。该学院采用了印度新德里的印度农业研究理事会提供的VTH Dean教学委员会。40英亩的庞大大学校园正在毗邻ICAR CCARI校园，Krishi Vigyan Kendra和政府兽医农场。学院拥有合格的教师，由非教学人员协助。有十个部门提供各种农业学科，用于计划高等教育，公务员，研究，农业企业精神等的学生的整体发展。学院与国家和国际组织有合作项目。学院有气象站记录用于规划农业活动的天气数据，预测害虫和疾病的发生率，向农民提供综合管理的建议。有三个用于种植蔬菜和种子生产的多屋。实验图用于各种现场实验，并种植不同的作物和蔬菜。它具有乳制品，鸡巴，家禽，生物形成，蘑菇，蜜蜂饲养，乳制品和食品加工，堆肥和ver骨堆肥单元。为最后一年的学生提供的农村农业工作经验（RAWE）计划旨在提供一个机会，以了解与农业和盟友活动有关的农村状况，并将技术从实验室转移到土地。体验式学习计划教育学生为项目计划，研究其生存能力，接受培训并执行项目以赚取学习。学院的安置小组组织了校园访谈，以招募各种组织的学生，并指导他们以自我就业为生并建立农业工业。我对所有学生的学习，课程活动，学术成长，成为我国负责的公民。
南卡罗来纳军事学院
西点军校 1 西点军校是查尔斯顿和南卡罗来纳州的地标建筑，以其教育声誉和悠久历史而闻名。西点军校成立于 1842 年，拥有约 2,300 名本科生，他们组成了南卡罗来纳州学员团 (SCCC)。另外 1,200 名学生就读于西点军校研究生院，这是一所平民夜间和在线课程，提供研究生和专业学位以及本科课程。西点军校在全国以其学员团而闻名，该团吸引了来自所有 50 个州和十几个国家的学生。学员团的男女成员在传统的军事制度下生活和学习，这使得领导力和品格发展成为教育体验的重要组成部分。作为一所高等教育机构 (IHE)，西点军校的使命是在纪律严明、充满智力挑战的环境中灌输荣誉、责任和尊重的核心价值观，教育和培养学生成为有原则的领导者。这种环境的独特之处在于，SCCC 的友情是在遵循军事生活方式的同时克服逆境和服务他人而产生的。从历史上看，西点军校的主要目的是将本科生培养成 SCCC 的成员，并通过严谨的学术和军事训练为他们做好研究生领导职位的准备。学员的生活方式提供了一个结构化的环境，支持四大支柱的成长和发展：学术、品格、健康和军事。这四大支柱定义了学员所谓的“西点军校体验”。西点军校通过西点军校研究生院实现的另一个补充目标是，通过提供研究生和本科阶段的广泛、公认的优秀教育课程，为低地国家和南卡罗来纳州的公民提供职业发展的机会。这些课程满足了寻求传统和苛刻学术挑战的非传统学生的需求。机构特点 西点军校是一所男女同校、综合性、公立的四年制院校，其主要本科生群体包括约 2,300 名学员队成员，2 全部住在校园内。这些学员的主要服务区域是地区性的，大约一半的新生来自南卡罗来纳州；然而，西点军校
教育创新与卓越委员会 - ACTE
马里兰州可以声称拥有全美最好的职业和技术教育体系之一。其 CTE 体系拥有敬业的领导者和教师，人们可以找到提供引人入胜的课程并能带来回报丰厚的职业的高中和社区学院。但是，从我们的学校毕业并获得证书的学生数量——雇主非常重视这种证书，愿意向拥有这种证书的年轻人支付更高的工资——实在是太少了。在马里兰州，就像在美国大部分地区一样，尽管敬业的教育工作者和想要提供帮助的公司尽了最大努力，但职业和技术教育被广泛视为学业困难的学生的去处。如果这些项目能留住那些原本可能辍学的学生，那么它们通常被视为成功的。在我们看来，大多数高中生在离开高中时既没有坚实的工作证书来开始他们的职业生涯，也没有良好的学业成绩来获得上大学并取得成功的机会。这是不可接受的。如果马里兰州一半的劳动力在劳动力市场中缺乏竞争力，那么马里兰州的经济就无法长期保持竞争力，因为劳动力市场正遭受低技能人才过剩和高技能人才严重短缺的困扰。这就是我们州和大多数其他州目前的情况。马里兰州经济和我们许多公民的未来取决于劳动力技能的大规模提升，不仅仅是那些在大学获得专业学位的人，而是其他所有人，从美容师到使用先进医疗技术的医疗技术人员，从专业焊工到拥有无人驾驶拖拉机的农民，从使用先进机器人技术建造和维护工厂自动化系统的人员到现在处理轮式计算机的汽车维修和保养技术人员。马里兰州世界一流的职业和技术教育体系：它将会是什么样子 没有哪个经济体能够长期仅靠雇用受过大学教育的专业人士生存。我们设想，到 2030 年，马里兰州的经济将有近一半的高中和
吉姆·V·伦纳德
Jim V. Leonard 技术研究员 波音综合防御系统 408 Concordia Lane St. Charles, Mo 63301 （636） 925-6828 j.leonard@ieee.org Leonard 先生于 1961 年获得阿克伦大学电气工程学士学位；1966 年获得华盛顿大学圣路易斯分校电气工程硕士学位（电源）；1976 年获得密苏里大学罗拉分校电气工程硕士学位（数字），1984 年获得密苏里大学罗拉分校专业发展学位。他于 1997 年获得密苏里大学罗拉分校荣誉专业学位（计算机科学）。他目前受雇于密苏里州圣路易斯的波音 IDS 公司，担任技术研究员。他在波音 IDS 工作了 40 多年，目前负责将美国海军空对地鱼叉导弹和防区外对地攻击导弹集成到美国海军、美国空军和外国飞机上。他曾获得 1984 年 IEEE 百年纪念奖章、1986 年 USAB 成就奖、1991 年第 5 区杰出会员奖、1996 年 USAB 工程专业杰出贡献奖、2000 年 IEEE 千禧奖章、2000 年第 5 区杰出会员奖和 1991 年麦克唐纳-道格拉斯/美国海军可靠性、可维护性和质量保证奖 (Salty Dog)。他发表了 27 篇论文、三卷参考系列“模拟进展”(Ablex Publishing)、一本名为“面向对象模拟”的 IEEE 出版书籍，并为第 5 区制作了 IEEE 视频“毕业后的未来”。 Leonard 先生是俄亥俄州和密苏里州的注册专业工程师。1998 年 6 月，Leonard 先生当选为圣路易斯科学院院士。2003 年 2 月 7 日，Leonard 先生当选为密苏里大学电气与计算机工程学院院士。