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World File Search System亲密关系
认可印度尼西亚的土著人民价值观，以解决气候变化的政策
抽象的气候变化对脆弱的社区有重大影响；其中之一是土著人。土著人民对环境和自然资源的依赖性和亲密关系表明，他们必须是第一个体验气候变化的负面影响的人。该摘要着重于政策改革和战略，以应对印度尼西亚的气候变化，以认识到土著人民中的环境价值观。当前对印度尼西亚气候变化的管理表明，土著人民参与政策制定以及缓解气候变化和适应的行动存在差距和弱点。本文首先解释了法律保护的保证，并确定了受气候变化影响的人们的权利，包括研究印度尼西亚现有的气候变化政策是否支持土著人民。除此之外，印度尼西亚土著人民描绘的环境价值的出口也是提出对气候变化处理政策策略的认可的基础。回答法律问题，选择了法律和文学研究。拟议的对环境价值观的认可将旨在保护和维持在气候变化的威胁中土著人民的存在。研究结果将成为政府的建议，首先要改革有问题的政策，以采取进一步的步骤认识规定的环境价值。最后，强烈期望本文对“气候立法”的中间有重大贡献
神经科学探索 - Outlook 杂志 | 华盛顿大学医学院
我们是美国第三大研究密集型医学院，也是美国国立卫生研究院 (NIH) 神经学研究经费最多的医学院。当我想到华盛顿大学可以在哪些领域对人类健康产生独特而不可磨灭的影响时，我会想到神经科学领域。这是科学的下一个前沿，新技术和这所大学的优秀人才的聚集可以帮助我们解决人类的痛苦。世界上许多最前沿的神经学研究都是在我们的实验室里完成的，因此建立一个中心是有意义的，在这里，我们杰出的科学家将拥有继续工作和开辟新天地所需的一切。这座建筑将容纳 120 多个实验室。但还有另一个同样重要的因素——不仅要有开展工作的空间，还要建立一种鼓励和培养合作的亲密关系。合作一直是华盛顿大学的核心价值，也将继续如此。我们相信，最好的科学和对人类健康的最大改善是无法通过各自为政来实现的，而是需要科学家之间、跨领域和跨机构的对话和合作。这座大楼将把如此多的杰出科学家和他们改变世界的工作聚集到一个空间里；对话、交叉授粉和新想法将不可避免。一想到现在可能发生的事情，我就兴奋不已。
u-net用于大脑提取的模型：对人类进行训练，以转移到非人类灵长类动物
摘要：精神分裂症患者通常会严重缺乏社会局限性的动力，这是负面症状的方面，会损害功能。然而，社会经济规定的基本的机械主义仍然很少理解，尤其是在现实的社会背景下。在这里，我们调查了现场社交互动期间精神分裂症的主观报告和脑电图（EEG）的连通性。精神分裂症（n = 16）和健康对照（n = 29）的人在记录脑电图时完成了与同盟的面对面相互作用。参与者被随机分配到旨在通过自我披露引起亲密感的亲密条件，或者以最少的脱节感引起亲密感。与对照组相比，患者报告的情绪经历较低和跨条件的亲密感，但对于亲密关系（与小话）条件相比，他们显示出相当更大的主观后期反应。此外，接近度（与小话）状况的患者在Theta和Alpha频带中的连通性全球增加，而对照组未观察到。重要的是，更大的theta和α连通性与患者的主观症状反应更大，负面症状更大以及较低的混乱症状有关。总体发现，发现患者，由于明显的负面症状，患者利用了一种有效的，自上而下的介导策略来处理社交效果。
教授Inge Seiffge-Kreke博士教授Inge Seiffge-Kreke博士
现在的身份（从2013年开始）Inge Seiffge-Krenke博士一直是德国Mainz的Johannes Gutenberg-University Developental Psy Chology系主任，直到2013年。今天，她正在柏林的不同大学教授包括心理学的霍奇苏（Hochschule）和国际精神分析大学。也在秘鲁利马市天主教大学上学。她目前参与了有关亲密关系的纵向研究，包括父母的关系，友谊和浪漫关系。此外，她还领导着一个国际项目，根据来自21个不同国家的15.000名青少年收集的数据，调查压力并应对样品。ADDI，Inge Seiffge-Krenke教授经营一个项目，探讨了七个国家的青少年身份，家庭关系和心理病理学之间的关联。该项目自2013年以来正在进行，2018年，新兴成年研究协会（SSEA）通过授予她“最佳国际研究奖”来尊重她的工作。完成了完整的心理分析培训后，Inge Seiffge-Krenke教授现在监督并进行研究生心理治疗教育。此外，她是OPD-CA的成员已有30年了，并与同事合作开发了新的诊断工具。此外，她自1999年以来就参与了欧洲青春期研究协会（EARA），请参阅下文，有关特定的活动，她出版了32本书（5本英语），143篇文章，德语和国际期刊和60章。学术教育
对技能培训虚拟现实特征的系统评价
摘要虚拟现实（VR）技术的不断发展的复杂性需要对VR特征及其特定效用进行深入研究。尽管VR在各种技能培训应用中都使用，但其成功的部署取决于技术成熟度和上下文特定的适用性。对技术和体验式的先进VR特征的全面了解，它们对指定学习成果的前瞻性影响以及适当的评估方法的应用对于有效利用VR技术至关重要。本系统文献综述探讨了专业培训环境中使用的各种VR功能及其对学习成果的影响之间的固有关联。此外，本综述仔细检查了在各种学习情况下使用VR应用效果的评估技术。使用系统评价和荟萃分析的首选报告项目（PRISMA）方法用于系统地选择50项来自三（03）个学术数据库的经验VR研究。对这些文章的分析揭示了VR特征与其对专业培训的影响之间的复杂，相关的关系，并明显地强调了基于技能的学习成果而不是认知和亲密关系。本综述还强调了用于衡量VR训练效果的评估方法的主观性质。此外，这些发现要求在包括认知和情感学习成果的新型技能培训环境中进一步的经验探索，以及可能影响VR学习成果的其他潜在外部因素。
liao，Jiantong（2023）。 “与H
我打算表明，海德格尔的本体论和马克思的政治经济分析都表明了人类与现代技术之间的不自由关系。我建议揭示它们之间的亲和力是我们理解这种关系的关键。通过阐明海德格尔（Heidegger）的“有关技术的问题”和马克思的首都和1844年的手稿中的主要概念，我建议尽管他们对现代技术的观点与人类的生活经验有关，尽管他们的整体论点有明显的差异。第一个亲和力是海德格尔和马克思都将现代技术视为通过抽象和操纵事物的有用部分以及通过对人类目的做出贡献的能力来确定事物的实用性来产生效果的一种手段。第二个亲和力在于他们对现代技术在生存中遇到的方式阻止人类阻止人类的观点。在海德格尔（Heidegger）和马克思（Marx）之间提出了这些亲密关系后，我将通过使用它们来解释沃尔夫冈·史基维尔布斯（Wolfgang Schivelbusch）的《铁路之旅》（The Railway Journey）来进一步桥梁，并将其背景与背景相关，在那里他对资本主义和铁路系统发展之间的紧密相互关系进行了观察。我将争辩说，这种桥接和背景化的亲和力的过程得出的结论是，资本主义本质上只允许规律性，统一性和生产力成为铁路运输的主要特征，而铁路运输反过来将其人类受试者限制在具有匹配素质的人中。
技术实践规模的风险和好处
背景。诸如互联网，智能手机和性玩具等技术通过提供新的方式来与性伴侣结识，维持和建立亲密的联系，并提供接受性教育的机会，并提供接触新的性别方式的方法，从而证明了促进和增强性和亲密实践的能力。他们还为安全，隐私和性自治带来了新的风险。了解人们如何感知和体验使用技术来促进性和亲密关系的风险和利益对于理解当代的性行为，健康和愉悦至关重要。然而，目前缺乏定量措施在技术实践的背景下精确和整体评估风险和利益，目前在该领域的研究受到阻碍。方法。为了促进对这些概念的细微量化探索，我们介绍了新开发的技术实践规模的新开发的风险和收益的心理测量特性。结果。Using an exploratory (Study 1, n = 445) and con fi rmatory factor analysis (Study 2, n = 500), this paper presents evidence for a 6-factor scale (Bene fi ts (3): ‘ sexual grati fi cation ' , ‘ connection ' , and ‘ access to information and culture ' ; Risks (3): ‘ concerns ' , ‘ worries ' , and ‘ knowledge of rights and ownership ' ).结论。此量表可用于为研究领域做出贡献，包括性行为，性行为，性教育，在线联系，在线安全和数字素养，旨在为了解性健康和愉悦的性和技术阳性框架做出贡献。
循环经济与经济有关
摘要在本文中，我概述了未来“循环经济”的范围和潜力，这超出了回收和废物管理的关注。我认为三个关键元素至关重要。第一个，最广泛讨论的是其“按设计圆形”特征。其次，但很少讨论材料周期与货币和金融系统之间的亲密关系。第三，涵盖两者，但经常被忽略：将概念更全面的解释附在世界观或“思考框架”的方式中。最后一个要素是一种观点，它理解经济不像机器，更像是嵌套的生活系统。这个世界观包括与反馈丰富的流相关的库存维护重点。它不可避免地扩展到自然资本的再生和恢复社会资本。系统的观点包括在各个规模上建立更新的工业或生产性经济的重新关注，而不是扩大的挖掘或“租赁”经济，而这是寄生的。这与当前的线性经济完全不同，它不仅提取并降低了自然和社会首都（或将其换成金融资本），而且还认为盈余金融在现有资产中大部分重新投资，而不是创建新资产。存在创建“系统意识”循环经济的机会，这与我们当代对生态系统关系的理解，首都或股票的维持，不同规模的相互依存以及有效和有效之间的明确区别是一致的。
apa psycarticles
浪漫的热情通常会随着时间的流逝而下降，但是向下的轨迹并非不可避免。在3项研究中（其中1项涵盖了2种取代），我们研究了创造力是否有助于增强既定关系的浪漫激情。研究1a和1b揭示了具有高度创造力的人不仅报告了更大的整体热情，而且还削弱了随着人际关系持续时间的增加而激情下降的趋势。研究2和3探讨了对伴侣的身体吸引力的积极幻想，以此作为创造力对激情影响的可能调解人。研究2中的跨滞后面板分析表明，创造性与将伴侣视为特别有吸引力的趋势，甚至与伴侣自身的自我评估有关。路径分析提供了纵向证据，这与假设有关伴侣的吸引力的积极幻想（参与者的评估，控制伴侣吸引力的客观编码）的假设介导了创造力与随着时间的流逝的激情变化之间的联系。研究3还提供了纵向证据表明，随着时间的流逝，创造力对激情轨迹的缓冲效果，这种效果不仅出现在自我报告的激情中，而且在9个月后的一项基于实验室的身体亲密关系任务中也是针对客观编码的激情。跨研究的荟萃分析摘要揭示了创造力对激情的重要总体主要影响，以及创造力对激情衰落风险的显着节制影响（例如，关系长度）。
脑损伤指南
关于北达科他州脑损伤网络......................................................................................................................................5 什么是脑损伤？ ................................................................................................................................................................................................6 关于脑损伤 ......................................................................................................................................................................................................8 脑损伤后的常见变化 ......................................................................................................................................................................................9 症状检查表 ......................................................................................................................................................................................................10 康复技巧 ......................................................................................................................................................................................................11 医疗护理、住院护理和康复 ......................................................................................................................................................................12 医疗护理过程 ......................................................................................................................................................................................12 急性与亚急性康复 ................................................................................................................................................................................12 与脑损伤共存 ......................................................................................................................................................................................13 身份变化 ................................................................................................................................................................................................13 沟通变化 ................................................................................................................................................................................................13 悲伤和损失................................................................................................................................................................................................14 脑损伤导致的衰老................................................................................................................................................................................14 支持团体................................................................................................................................................................................................................14 脑损伤对家庭的影响 ......................................................................................................................................................................................15 角色和关系的变化 ......................................................................................................................................................................................15 护理 ................................................................................................................................................................................................................16 护理人员支持 ................................................................................................................................................................................................16 脑损伤与儿童和青少年 ......................................................................................................................................................................16 支持儿童 ................................................................................................................................................................................................17 脑损伤与配偶和伴侣关系 ................................................................................................................................................................18 亲密关系的变化 ................................................................................................................................................................................................19 认知策略 ................................................................................................................................................................................................20 与您的服务提供商讨论您的顾虑 ................................................................................................................................................................20 注意力和集中力 ................................................................................................................................................................................20 问题处理和理解信息................................................................................................................................................20 认知结果恢复和康复...............................................................................................................................................21 语言和沟通问题.....................................................................................................................................................................21 学习和记忆新信息时遇到的问题.....................................................................................................................................................22 计划和组织问题.....................................................................................................................................................................22 推理、解决问题和判断方面的问题.........................................................................................................................................................23 不当、令人尴尬或冲动的行为.........................................................................................................................................................................23 财务支持.........................................................................................................................................................................................................24 财务规划.........................................................................................................................................................................................................24 特殊需求信托.........................................................................................................................................................................................................24 ABLE 账户.........................................................................................................................................................................................................24 政府财政资源.............................................................................................................................................................................................24 社会保障残疾保险.........................................................................................................................................................................................25 补充保障收入.........................................................................................................................................................................................................25 医疗保险.........................................................................................................................................................................................................................25 医疗援助（医疗补助）................................................................................................................................................................25 退伍军人事务部福利...............................................................................................................................................................25 工伤赔偿...............................................................................................................................................................25................................................................................................................................25