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冬季2025年课程艺术，人文科学，SOC科学
由于观察宗教圣日而引起的考试冲突。由于与宗教信仰的冲突，由于与宗教信仰的冲突而无法在定期安排的时间段内编写最终考试的学生必须在特定会议的正常添加/下降期结束后涉及的替代考试。注册商办公室将在常规考试期间安排其他插槽中的学生的替代考试。请从http：// www下载适当的表格。uwindsor.ca/registrar并提交给注册商办公室。
冬季2025年课程艺术，人文科学，SOC科学
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'携手医学人文科学：重新思考健康，...
Vaitsa Giannouli是希腊塞萨洛尼基亚里士多德大学医学院神经科学的博士后研究员，并担任塞浦路斯欧洲大学社会和行为科学系的兼职讲师。她的临床和研究兴趣集中在神经心理学方法和高级神经影像学技术的应用中，用于神经和精神病疾病中脑行为关系的结构和功能评估。她的研究兴趣在于认知心理学，神经心理学，老年心理学和定量/定性研究方法。她的梦想是打开跨学科的对话，以探索通过医学人文和健康人文科学的镜头所检查的老年人健康和疾病的经历。
人文科学
摘要：目的：本研究研究家族企业可持续性领导力的采用障碍，尤其是关于其双重需求，以实现盈利能力和环境影响目标，同时研究这些问题的潜在解决方案。方法论：一种研究方法包括文学分析和现场研究以及问卷分布，以获取定性和定量数据。研究调查收集了有关家庭企业如何处理可持续性措施的信息，这些措施专门针对其能源消耗以及能源效率和水管理计划。结果/调查结果：分析显示80％的企业可再生能源采用以及75％的经过审查的公司的能源效率实施，但只有40％的组织从事保水实践。企业内部的可持续性承诺对研究人员显而易见，但他们也认识到节水仍然是弱点的主要点。家族企业展示了一种商业模式，该模式优先于环境可持续性。家族企业需要鼓励采用全面的可持续性
lpa-beyond庆祝艺术与人文科学，第1页。 7
Chiesi全球稀有疾病已承诺在LPA教练方法中认证其整个美国和国际患者倡导团队。2024年，团队成员将LPA介绍给世界山峰和国际杂耍杂志会议的罕见疾病社区，LPA联合创始人准备社区成员分享他们的故事，以提高知名度。
应用科学与人文科学系
只能建立强大的高层建筑物，只能建立在强大的基础上，这意味着应用科学系的重要性。该部门的重要目标是准备和培训第一年。采用应用方法的物理，化学，数学和沟通技巧的技术学生。部门的重要愿景是准备和培训B。采用应用方法的物理，化学，数学和沟通技巧的技术学生。迎合我们的学生来追求智力增长和专业发展，平衡学习经验的深度和广度，练习周到的反思和积极的应用。该系有04名教授，05名助理教授和15名访问教师。所有教职员工都是博士学位持有者。
PAI3001人文科学数据分析（从2025-26起）
课程描述科目简介针对人文学科的4年本科课程PAI3001数据分析（从2025-26开始）（先决条件：PAI3003针对人文科学的编程）本课程旨在针对有兴趣了解编程，数据分析和人工情报的人文学科学生。它提供了各种类型的数学功能，不同类型的数据和数据分析方法的介绍，以及统计分析的理论基础。该课程特别强调了概率和统计学的哲学，涵盖了关键主题，例如概率的解释，贝叶斯主义和频繁主义之间的辩论以及非卑鄙的价值观在假设检验和模型选择中的作用。通过本课程，学生将对这些概念如何应用于现实世界情景，增强他们的分析能力的方式有一个全面的了解。PAI3002道德和人工智能（从2025 - 26年开始），因为人工智能（AI）技术继续发展并越来越多地融入我们的日常生活中，围绕AI的伦理问题比以往任何时候都更加紧迫。本课程提供了AI道德的介绍。它说明了各种道德理论（例如，道义，结果主义等）可用于解决使用AI技术引起的实际问题。此外，该课程讨论了由于社会中广泛采用AI而导致或可能加剧的一系列实际问题。定量或基于文本的数据），增强了整体批判性思维能力。主题将涵盖当前的问题，例如自动驾驶汽车，深色假货等，以及与超智能AI系统和生存风险有关的未来挑战。PAI3003 Programming for the Humanities (3 credits) (from 2025-26) This course is intended for humanities majors interested in learning about computer programming and the basics of artificial intelligence, with an emphasis on applications to topics in digital humanities, such as writing simple programs to help you analyze data sources (e.g.通过在编程语言Python中的一系列编码练习，学生将学习算法和哲学逻辑的基础。所学的技能将适用于现实生活任务和未来的学术研究。PAI4001 AI伦理和社会政策（3个学分）（从2025-26开始）AI技术的快速发展对社会构成了新颖而严格的伦理挑战。这些挑战必须通过政府和其他政策制定者制定的规则和法规来部分解决。但是哪种政策适合应对AI提出的挑战？应该授权哪些社会成员做出这些决定？AI法规应旨在促进什么价值？在本课程中，我们借鉴了道德和政治哲学和价值理论的资源，为学生提供评估和制定政策所需的哲学工具，以解决新兴的AI系统带来的风险。在此基础上，许多人认为现存的计算机已经将其视为思考代理，至少采用了信念和意图等精神状态的基本版本。PAI4002意识，创造力和计算（3个学分）（从2025-26开始）人工智能研究生产了计算机，以执行推理任务，学习，制定计划，对数据进行分类和通过自然语言进行交互。相比之下，对于表现出被视为人类心态最具特征的精神能力的计算系统是否有任何前景，仍然存在引起争议的问题。计算允许的性质或禁止有意识的计算系统，
爱达荷州内容标准跨学科人文科学
根据《爱达荷州法典》，《教育委员会管理政策与程序》，第IV.C.第IV.C.第33-1612节; IDAPA 08.02.004.01，爱达荷州代码。爱达荷州教育部与各种利益相关者合作接受委员会成员的提名。最终委员会由26名成员组成，代表成绩和角色的横截面。该委员会包括社区成员，父母，来自各个年级的教育工作者以及专业内容专家。在此修订中投入的时间和精力是无价的。在整个标准的修订过程中，工作组都收到了修订委员会考虑的利益相关者的反馈和公众评论。委员会感谢那些花时间分享对修订的想法的人。我们希望这些标准的更改使它们对包括教育者，家庭，学生和社区成员在内的所有利益相关者都有用。我们希望他们将爱达荷州带入全州艺术和人文教育成功的新篇章。