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World File Search System人文科学
科学学士学位（BS）网络安全
通识教育核心（GEC）部分：010-通信； 020-数学； 030-生活和身体科学； 040-语言，哲学和文化； 050-创意艺术； 060-美国历史； 070-政府/政治学； 080-社会和行为科学； 090-应用交流和文学； 090-人文科学； 090-领导层； 090-科学实验室； 090-跨学科； 090-技术； 090-语言多样性和写作。
Generative-Ai，学习助理？影响高层学生技术接受的因素
摘要：这项研究调查了影响泰国大学学生在泰国大学学生中采用生成工具的因素，并采用技术接受模型（TAM）作为理论框架。通过结构方程建模（SEM）分析了来自10位不同泰国大学健康科学，科学和技术，社会科学和人文科学和人文科学，社会科学和人文科学，社会科学和人文和职业领域的数据。收集数据的仪器是问卷。结果表明，预期的收益，对技术的有用性，对技术的态度和行为意图都显着影响学生对生成AI的采用。有趣的是，感知到的易用性与感知的有用性，具有挑战性的常规TAM假设呈负相关。这项研究强调了解决语言障碍，促进创新文化的必要性，并建立了道德准则，以促进教育中负责任的AI使用。尽管有固有的局限性，但这项研究有助于我们理解教育环境中的AI采用，并有助于为公平访问和负责任的创新提供策略。结果表明，使用工具更容易使用，而精益人似乎在其学习过程中看到的价值越小。可以暗示，随着生成性AI的直观，学习者认为他们的帮助不太有用。这些发现挑战我们通常在TAM模型中做出的一些假设。它还指出了学习者的特征，这会影响他们的学习偏好和期望。另一个发现显示了语言障碍对非母语英语说话者的影响，从而阻碍了用户在AI服务中的体验。此外，大学在促进AI整合学习的作用和生成AI的道德实施。提供一个支持AI实验，重新设计学习的支持环境，使学习者和教师教师能够调查如何在学科跨学科应用生成AI，并制定道德使用指南，大学在将AI的有效和负责任的集成在下一个教育景观中起着至关重要的作用。
BS 地球与行星科学样本课程计划 GEOSYSTEMS 课程设置每年可能有所不同。样本计划不能代替咨询、学位 au
秋季 冬季 春季 夏季 (可选) 物理 (40A 或 002A/LA) (5) GEO 低年级选修课 (4) ETST (4) 美术、文学、哲学或 RLST (4) 数学 046 (4) 物理 (40B 或 002B/LB) (5) **物理 (040C 或 002C/LC) (5) 生物 005A/LA (5) 化学 001B/LB (5) 化学 001C/LC (5) 附加人文科学 (4) 总计：14 总计：14 总计：13 总计：9
主计划 - 全球供应链管理
普渡大学的MS Global供应链管理计划是为来自各个领域和行业的学生设计的，对于具有良好STEM背景的人来说尤其是理想的选择。但是，来自较不茎的学生，包括文科，农业和人文科学，也在该计划中壮成长。我们多样化的教室丰富了学习环境。学生可以期望与新兴行业趋势，动手学习和身临其境的体验式学习机会保持一致。” “
fsu aspire战略计划
佛罗里达州立大学是美国首要的研究之一，拥有一个充满活力的研究人员，创作者和创新者社区，并且是科学，艺术和人文科学方面卓越的悠久历史。总统理查德·麦卡洛（Richard McCullough）和FSU董事会设定了积极的目标，并挑战了我们的大学社区，以建立这一强大的基础，以进一步发展和成熟我们的研究和创造性运营。
纽约州共同核心社会研究 K-12 框架
社会研究旨在通过综合研究社会科学和人文科学来提高公民能力。在学校课程中，社会研究提供协调、系统的研究，借鉴人类学、考古学、经济学、地理学、历史学、法律、哲学、政治学、心理学、宗教、信仰体系和社会学等学科，以及人文科学、数学和自然科学的适当内容。社会研究的主要目的是帮助年轻人培养作为相互依存世界中文化多元、民主社会的公民为公众利益做出明智和合理决定的能力（改编自国家社会研究委员会 [NCSS] 对社会研究的定义）。社会研究框架允许：• 学生通过探究、分析主要和次要来源文件以及学科技能和实践来发展对概念和关键思想的理解。• 对学生对关键思想和概念理解以及社会研究实践的理解进行评估。 • 通过使用一套连贯的主题、关键思想和概念，为 K-12 范围内的学生提供指导。 • 学区和教师继续拥有关于如何教授和阐释关键思想和概念理解以促进学生理解的决策权。
毕业计划样本 - 室内建筑 (IA) BFA
通识教育课程（GEP）类别缩写：书面交流（WC）、口头交流/批判性思维（CT）、定量素养（QL）、健康（WLN）、艺术（ART）、人文科学（HU）、社会科学（SS）、自然科学（NS）、环境责任（ER）、美国多样性（US）、全球意识（GA）、体验式学习（XL）、*专业交流（COM）=IA 410,418 和 420。专业顶点课程（CAP）=IA 420。
2020-2021 Vantech课程计划指南
丰富的机会温哥华技术为学生提供了许多学术丰富的机会。在8-10级的水平上，其中包括峰会区计划，该计划为每个级别的学生提供英语，社会研究，数学和科学的丰富课程；弹性人文学区计划，强调文科专注于刺激性和支持性的环境。两个程序还为学生提供各种现场研究。目前招募175名学生的8-12年级法国沉浸式计划使小学沉浸式学生能够继续以英语和法语发展其语言技能。该计划的毕业生获得双语证书。在11年级和12年级中，学生可以追求一项丰富的计划，最终在大学级别的高级安排（AP）考试中进行生物学，英语，统计，微积分和艺术。有关这些计划中的任何一个信息，请联系咨询部门。灵活人文科学计划描述该计划中的学生将在支持性，刺激性和挑战性的环境中研究人文和美术课程的综合课程。Flex人文科学将作为其核心主题古典研究和8-12级的历史研究。此外，在8年级的美术中将重点关注戏剧和艺术（包括一些历史或艺术内容）。在9年级的媒体研究和10年级的电影研究。学生还参加了Flex的第四个课程。集成程度会随着时间和主题而变化。将开发分析性和逻辑语言能力来研究哲学/智力思想。学生将有机会在哲学，文学和当代存在之间建立识字和相关的联系；理解世界如何被思想塑造。该课程将提供一个机会，可以探索古典文学和诗歌，发展必要的写作和阅读技能来分析，音译/翻译，并创建从史诗般的诗歌形式，对话风格到正式论文结构的文本。人文科学部分是对从古希腊到加拿大19世纪的历史，地理，哲学和古典文学的综合研究。鼓励学生在合作团体的环境中在智力上发展其批判性思维能力，这强调解决问题，项目，领导和社会责任。该计划是为自我激励的学生而设计的，具有丰富挑战性的课程的能力和愿望。灵活人文科学8 /历史8经典8重新发现了传统的古典人文研究；从古希腊到中世纪晚期欧洲的哲学和古典文学研究。将向学生介绍哲学，所有子学科以及古典文学以及著作的社会，文化和历史背景。将重点放在引人入胜的主要文档和原始著作上，尽管除了英语之外，还从原始语言中翻译而来。灵活人文科学经典9 /历史9经典9是对中世纪欧洲到启蒙运动的哲学和古典文学的研究。历史8的重点是古代中世纪世界的历史和地理环境，这些环境与古典研究的组成部分尽可能地结合在一起。通过使用主要文档，文章文章以及历史和当代映射的工作，将鼓励对历史文档，写作和语言技能以及地理技能的分析和解释的其他技能开发。将向学生介绍哲学，所有子学科以及古典文学以及著作的社会，文化和历史背景。将重点放在引人入胜的主要文档和原始著作上，尽管除了英语之外，还从原始语言中翻译而来。历史9的重点是从文艺复兴时期的改革和启蒙到20世纪初的欧洲和北美的历史和地理环境。它包括对经济，社会和政治哲学变化的影响的检查。其他技能开发分析和解释写作和口语技能的历史文档
互联网与信息社会文化变革...
会议的亮点是采用跨学科方法讨论所有这些问题，与会者包括信息和通信领域的理论家和实践专家、社会科学和人文科学研究人员——哲学家、社会学家、文化人类学家、历史学家和政治学家，以及来自世界 46 个国家的政治和社区活动家、企业高管、创意作家、记者和图书馆、博物馆、档案馆、大学和其他文化、科学、教育、民间社会和私营部门机构的代表。