我们还要感谢提供数据、数据摘要和报告的各个团体,我们得以将它们纳入本报告中:• Justin Escamilla 博士、Karl Grushow 博士和 Anne Kirkner 博士,ICJIA• 伊利诺伊大学社会工作学院预防研究与发展中心• 伊利诺伊大学社会工作学院儿童与家庭研究中心• 芝加哥大学 Gina Fedock 博士本报告的封面设计由 ICJIA 的 Cristin Evans 完成附录的封面设计由伊利诺伊大学社会工作学院的 Becky Ponder 完成特别感谢伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的研究助理为本报告的数据分析提供支持,包括 Shongha Kim, MSW、Allison Salisbury, MSW、David Mowry 和 Matthew Saxsma。
校长向东北伊利诺伊大学董事会学术/学生事务、招生和技术委员会提交的报告 2024 年 5 月 16 日 行动项目:委员会关于终身教职奖的建议:Gretchen LaCivita 和 Nathan Putnam Gretchen LaCivita 博士 经过全国范围的搜寻,Gretchen LaCivita 博士被聘用并于 2023 年 9 月开始担任 NEIU 丹尼尔 L. 古德温教育学院护理学硕士 (MSN) 项目的执行主任。LaCivita 博士于 1994 年获得伊利诺伊州迪凯特的米利金大学护理学理学学士学位;2007 年获得伊利诺伊大学芝加哥分校公共卫生硕士学位;并于 2018 年获得芝加哥洛约拉大学护理实践博士学位。LaCivita 博士在过去 14 年中一直是护理教育领域的领导者,并且拥有护理教育和医疗模拟方面的认证。LaCivita 博士的重大成就以及她在实施 NEIU 新开设的护理学硕士学位方面的领导作用使她有资格获得终身教职并被任命为副教授。建议行动我请求学术/学生事务、招生和技术委员会建议批准授予健康科学、体育、教育基础和城市社区研究系的 Gretchen LaCivita 博士护理副教授终身教职。该建议得到了健康科学和体育系 (HSPE)、Daniel S. Goodwin 教育学院院长 Thomas Philion 以及临时教务长兼学术事务副校长 Shayne Cofer 的支持。
AFAM 100 3 AFAM 103 3 AFAM 104 3 ANTHR 101 3 AFAM 120 3 ANTHR 110 3 AFAM 140 3 ENGL 115 3 ECON 231 3 ENGL 124 3 ECON 232 3 ENGL 126 3 ENGL 160 3 HIST 101 4 ENGL 162 3 HIST 102 4 ENGL 201 3 ENGL 202 3 POL S 100 3 ENGL 240 3 POL S 110 3 ENGL 251 3 POL S 120 3 ENGL 252 3 ENGL 253 3 PSYCH 110 3 ENGL 280 3 PSYCH 145 3 HIST 111 4 PSYCH 150 3 HIST 112 4 PSYCH 210 3 HIST 201 4 HIST 202 4 SOCIO 110 3 HIST 270 4 SOCIO 150 3 HIST 271 4 SOCIO 200 3 HUMAN 104 3 SOCIO 225 3 HUMAN 106 3 PHIL 100 3 PHIL 110 3 PHIL 120 3 AFAM 103 3 PHIL 210* 3 AFAM 120 3 PHIL 215* 3 AFAM 140 3 PHIL 230 3 ART 100 3 SIGN 105* 3 ART 171 3 SIGN 202 4 ART 172 3 SPAN 202 4 ART 173 3 英语 140 3 英语 240 3 英语 241 3 人类 104 3 人类 106 3 音乐 100 3 音乐 180 3 温度 150 3 温度 210 3 温度 230 3
3伊利诺伊州立大学化学系,伊利诺伊州北部61790-4160; jkim5@ilstu.edu *通信:rubchem@kmu.ac.kr(H.-H.P. ); jkim5@ilstu.edu(J.-H.K.)3伊利诺伊州立大学化学系,伊利诺伊州北部61790-4160; jkim5@ilstu.edu *通信:rubchem@kmu.ac.kr(H.-H.P.); jkim5@ilstu.edu(J.-H.K.)
作者的完整列表:Zhao,Yuyue; Argonne国家实验室,化学科学与工程部Zhang,Jingjing; Argonne国家实验室Agarwal,Garvit; YU材料科学部Argonne National Laboratory; Argonne国家实验室,MSD Corman,Rebecca;伊利诺伊大学的伊利诺伊大学,Yilin的Urbana-Champaign王;伊利诺伊大学伊利诺伊大学,莉莉机械科学与工程学的乌尔巴纳·坎普恩(Urbana-Champaign); Zhangxing的Argonne国家实验室,化学科学与工程部Shi; Argonne国家实验室Doan,Hieu; Argonne National Laboratory,材料科学部Ewoldt,Randy;伊利诺伊州伊利诺伊大学伊利亚的乌尔巴纳·坎普恩·萨克罗布(Urbana-Champaign Shkrob); Argonne国家实验室,化学科学与工程Surendran Assary,Rajeev;莱伊材料科学部Argonne国家实验室; Argonne国家实验室,Venkat材料科学部Srinivasan; Argonne National Laboratory,Babinec,Susan; lu的Argonne National Laboratory,Argonne Argonne Concormation Socories Science Zhang; Argonne国家实验室
2021-2028基金会西伊利诺伊大学成立于1899年,是一所教师培训学校,多年来,它扩展到了一所拥有各种学术和课外选择的综合大学。Wiu早在1912年就开始在洛克岛提供扩展课程。2012年,Wiu在密西西比河河岸的莫林(Moline)开设了LEED认证的四城市河滨校园。西伊利诺伊大学 - 四城市现在提供47度课程,包括2个博士学位课程。学生经历了四城市大都市及以后提供的便利和资源增强的高质量教育。目的和意图本文档有助于定义西伊利诺伊大学在四城市地区取得成功的战略举措和行动。本计划文件的目的是提供四城市校园独有的机会,并为更广泛的机构战略规划提供信息。该计划将随着WIU共享的治理结构的进一步发展和投入,在即将到来的机构规划讨论和过程中的整合,最终通过注入四Quad城市的倡议和行动中的融合,并向西伊利诺伊州大学的战略计划中进行进化。Wiu Quad Cities Mission西部伊利诺伊大学 - 四城市致力于互动和应用教育,高级研发以及振兴公共服务。西伊利诺伊大学四城市将采取行动1)招募和保留是为该地区服务的唯一公立四年制大学,是Quad Cities Campus校园的枢纽,是四城市及其他地区公民的创新和教育通道的枢纽,并致力于地方和全球伙伴关系,个人和文化健康,个人和文化健康以及社会和环境正义的增长和可持续性。愿景西伊利诺伊大学 - 四个城市是西伊利诺伊大学不可或缺的一部分,将成为地区公立大学教育质量,机会和负担能力的领导者。一致性战略举措以西伊利诺伊大学的战略计划为中心,并进一步定义以满足我们社区和地区的特定目标和需求。
Ph.D.临床与社区心理学,心理学系05/2001伊利诺伊大学Urbana-Champaign大学---- - 临床心理学前实习,1999年 - 2000年麦克莱恩医院/哈佛医学院,马萨诸塞州贝尔蒙特,马萨诸塞州 临床与社区心理学,心理学系01/1996伊利诺伊大学urbana-Champaign A.B. 集中精力:心理学(一般研究中的劳德)06/1992哈佛大学,马萨诸塞州剑桥----杰出的学员(班级最高1%)1988 - 1990年美国军事学院,纽约州西点,Ph.D.临床与社区心理学,心理学系05/2001伊利诺伊大学Urbana-Champaign大学---- - 临床心理学前实习,1999年 - 2000年麦克莱恩医院/哈佛医学院,马萨诸塞州贝尔蒙特,马萨诸塞州临床与社区心理学,心理学系01/1996伊利诺伊大学urbana-Champaign A.B.集中精力:心理学(一般研究中的劳德)06/1992哈佛大学,马萨诸塞州剑桥----杰出的学员(班级最高1%)1988 - 1990年美国军事学院,纽约州西点,
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LOCA 频率的失效物理学、预测建模与数据分析 - 01P16 - 221 Nicholas O'Shea,伊利诺伊大学香槟分校(美国);Justin Pence,UIUC NPRE、阿贡国家实验室(美国);Zahra Mohaghegh,伊利诺伊大学香槟分校核能、等离子与放射工程系(美国);Ernie Kee,YK.risk, LLC(美国)