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监管和行政实践、遗产规划和遗嘱认证、商业交易和诉讼实践。此前的做法主要包括学区的公民权利辩护和其他索赔(通过德国及其同事)。代表性客户包括 CPNM, Inc.(医用大麻生产商贸易协会)、Sierra Club、Vo te Solar、Affordable le Solar, Inc.、Valencia Soil and Water Conserva ti在地区,寻找清洁能源。 2005 年 1 月至 2012 年 12 月 新墨西哥州公共监管委员会 第 1 区专员(2005-07 年副主席,2008 年主席)作为新墨西哥州人民选举产生的官员,负责公共事业、电话公司、公共承运人、保险公司和其他实体的经济、服务质量和安全监管。负责管理一个拥有 260 名员工、预算为 2200 万美元的机构的行政管理。主持听证会;起草命令、行政规则、立法
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Gregg Jessen (SM'12) 于 1997 年获得美国俄亥俄州代顿市莱特州立大学工程物理学学士学位,并分别于 1998 年和 2002 年获得美国俄亥俄州哥伦布市俄亥俄州立大学电气工程硕士和博士学位。他目前是 MACOM 的杰出研究员,负责领导先进企业技术开发。从 2019 年到 2021 年,他担任 BAE Systems, Inc. 微电子中心铸造厂主任和首席科学家,领导定制化合物半导体 MMIC 解决方案开发。在此之前,Jessen 博士是传感器理事会空军研究实验室的研究员。在这些职位上,他为射频子系统、组件应用和恶劣环境操作开发了许多宽带隙和超宽带隙材料和晶体管技术。
内森·瓦格纳中校原籍肯塔基州,但在南卡罗来纳州长大。从克莱姆森大学获得微生物学理学学士学位后,他被任命为医疗服务团少尉。瓦格纳中校之前的职务包括第 261 区域支援医疗营医疗行动官;第 36 区域支援医疗连治疗排长兼执行官;第 32 医疗后勤营(前进)S4 营;第 44 医疗司令部后勤计划和行动官;联合特种作战司令部和联合医疗增强部队 J4 医疗后勤官;第 6 医疗后勤管理中心支队指挥官兼中央司令部分部负责人;美国陆军医疗物资局行动官;第 18 空降军医疗后勤主管;第 28 战斗支援医院/第 16 医院中心执行官;第 44 医疗旅 S4 旅;以及美国陆军医疗部巴伐利亚活动部后勤主管。他目前担任陆军军医局总部政策与部队整合主任的执行官以及美国陆军医疗司令部 G-3/5/7 作战副参谋长。Wagner 中校已完成七次前往伊拉克、阿富汗和非洲之角的作战部署,以支持“持久自由行动”、“伊拉克自由行动”和“坚定决心行动”。Wagner 中校的军事教育包括 AMEDD 军官基础课程、AMEDD 上尉职业课程、指挥和参谋军官课程、卫生服务物资军官课程、支援行动课程、反恐军官课程、空降学校、SERE C 级(高风险)和跳伞长学校。他还获得了健康和工商管理硕士学位,并且是陆军采购团 II 级成员,获得项目管理认证。他获得的奖章包括带一簇橡树叶的铜星勋章、国防功绩勋章、带四簇橡树叶的功绩勋章、带两簇橡树叶的陆军嘉奖勋章、联合服役成就勋章、带一簇橡树叶的陆军成就勋章、国防服役勋章、阿富汗战役勋章(一颗战役之星)、伊拉克战役勋章(四颗战役之星)、全球反恐战争远征勋章(一颗战役之星)、全球反恐战争服役勋章、北约勋章、专家野战医疗徽章、高级跳伞员徽章和荷兰皇家陆军跳伞员徽章。他还是军事医疗功绩勋章的成员。
1 Nuffiffififif妇女和生殖健康,牛津大学,牛津大学,牛津大学,英国牛津大学2次嘌呤研究实验室,生物化学科学系,盖伊和圣托马斯医院,伦敦伦敦,英国,英国,英国,3卢德维格癌症研究所,诺夫·埃尔德·埃尔德·埃尔德·埃尔德·埃尔德·科特福德,牛津大学,诺德维格研究所,诺德维格研究所。 NUFFIFILD医学系,牛津大学,牛津大学,英国牛津大学医学系,第5级儿科学系,Arch Makarios III医院,尼科斯尼科斯,尼科斯尼科斯,尼科斯尼科斯,6数学系,卑尔根大学,卑尔根大学,挪威大学,挪威大学,7计算生物学单位,伯格森大学,伯格森大学,伯格森大学,伯格森大学,诺伊,诺伊,诺伊,诺夫,诺伊,诺伊,诺伊,牛津,英国
预留将按照总统指令进行。实际预留的空缺将取决于任命时的现有人数。AI 机场服务有限公司隶属于民航部 (MOCA),成立的目的是提供统一的地面服务(坡道、乘客、行李、货物处理和客舱清洁)。AI 机场服务有限公司是印度领先的地面服务供应商,在印度的主要机场提供地面服务。AIASL 目前在 82 多个机场提供地面服务。除了处理印度航空的航班外,印度航空快运和联盟航空还为 51 家外国定期航空公司、4 家国内定期航空公司、8 家季节性包机航空公司和 23 家提供易腐货物处理的外国航空公司提供服务。
2024-2025 学年 - 2024-2025 年,MSSA 成员在 9 月专注于学习 OPI 计划和报告所需的工具,包括早期学习计划、联邦计划、认证和研究生计划。11 月,MSSA 成员接受了心理健康问题培训,包括 QPR 认证培训和课堂课程 Character Strong 的使用培训。2 月,MSSA 将专注于技术,包括教室、学校和学生的网络安全、人工智能及其在教育中的地位和未来。4 月,成员将专注于数学,培训将于 2025 年实施的 OPI 标准,特别是在小型学校和多级教室的课程规划中的使用。此外,成员学校参加 MAPS 培训,重点是使用和理解评估数据。MSSA 成员学校也有机会全年进行书籍研究,重点是通过参与策略提高他们的教学技能,保持他们的生产力并改进他们的规划。MSSA 全州规划团队每年都会审查培训和正在审查的课程。审查小组由 MSSA 董事会、县督学和成员教师组成。执行董事每年都会审查每个会议对每个成员的评估,以协助确定成功和未来规划。蒙大拿州小型学校联盟会议采用了形成性策略,让教师根据已开发的课堂课程评估学生成绩。MSSA 会议始终尝试提供适合成员学区独特人口统计数据的课堂材料、资源和课程。全年的每个会议都侧重于计划的 K-12 核心课程,并始终基于“最佳实践”研究和当前教学法。技术融入了所有专业发展。每个会议还包括一个涉及全民印度教育 - IEFA 的部分。