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日内瓦基金会正在招聘多个职位。请参阅下面的机会。
https://researchcareers- genevausa.icims.com/jobs/3368/rese arch-assistant- i/job?mode=view&mobile=false&widt h=1903&height=500&bga=true&need sRedirect=false&jan1offset=- 480&jun1offset=-420 数据管理分析师（睡眠研究）
环境与社会正义行动计划 2.0 版
目标 1：在 CPUC 监管活动中始终如一地融入公平和准入考虑因素 ............................................................................................. 22 目标 2：增加对清洁能源资源的投资，使 ESJ 社区受益，特别是改善当地空气质量和公共卫生 ............................................................................................. 22 目标 3：努力改善 ESJ 社区获得高质量水、通信和交通服务的机会 ............................................................................................. 23 目标 4：提高 ESJ 社区的气候适应能力 ............................................................................................. 23 目标 5：增强外联和公众参与机会，使 ESJ 社区有意义地参与 CPUC 的决策过程并从 CPUC 计划中受益 ............................................................................................................. 23 目标 6：加强执法，确保所有人的安全和消费者保护，特别是 ESJ 社区 ............................................................................................................. 24 修订版 目标 7：为 ESJ 社区居民提供 43F 高速公路职业道路和经济机会 ............................................................................................................. 24 目标 8：改进与环境和社会正义问题相关的培训和员工发展在 CPUC 的管辖范围内 ...................................................................... 25 目标 9：监测 CPUC 的环境和社会正义工作，以评估其实现目标的情况 ................ ...
社会正义计划战略与变革理论
LGBTQ 人群，尤其是那些最边缘化的人群，在世界各地都面临着歧视和暴力的风险。Arcus 专注于特定地区的 LGBTQ 人群，这些地区有重大需求，并且有机会改变现状——不仅是 LGBTQ 人群生命受到严重威胁的地方，也是基金会能够根据我们的知识、联系和实地合作伙伴做出改变的地方。我们非常重视有色人种 LGBTQ 人群、跨性别社区、难民以及生活在这些身份交叉点的人，因为他们面临着特殊的挑战和困难。这些是最边缘化的群体——或者我们更喜欢说，被推到边缘的群体——因此他们面临着最大的暴力和歧视威胁。
公平价值：通过上学后教育促进经济流动性和社会正义
本报告是许多个人和组织的辛勤工作的产物。我们要感谢BMGF和IHEP员工，他们为这项工作提供了帮助，包括BMGF的高级通讯官Travis Reindl； Jihad D. Dixon，IHEP的通讯助理； IHEP的传播与外部事务总监Piper Hendricks为他们在IHEP的生产渠道以及IHEP实习生的Janiel Santos和Janiel Santos的努力工作而努力工作，因为她为格式化我们的引用而努力。我们还要感谢国家高等教育管理系统中心的吉娜·约翰逊（Gina Johnson）担任研究项目经理。，我们特别感谢朱莉·约翰逊（Julie Johnson），雷·林格尔（Rae Ringel）和布莱恩·塔拉洛（Brian Tarallo）的努力设计，结构，促进和图形地录制了高等教育委员会的会议。他们的努力使专员，BMGF和IHEP团队能够以具有挑战性的概念来搏斗，并提出启发性的见解，以告知委员会的调查结果。我们还要感谢Deborah Seymour编辑书面产品，Jeff Culver创建了视觉吸引人的幻灯片甲板和图形，以及GMMB的Anne Fogarty和GMMB团队的创意设计和布局。
公平价值：通过上学后教育促进经济流动性和社会正义
定义学生投资在大专价值框架中。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34定义学生回报：经济价值阈值。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。39测量大专访问作为公平价值的组成部分。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。42测量值以解决不平等。。。。。。。。。。。。。。。。。。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>45第3章endNotes。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>48 div>
在我们的手中：社区问责制，作为教学策略Ana Clarissa Rojas Durazo社会正义； 2011/2012; 37，4; Alt-Press Watch（APW）pg。 7
在我们的手中：社区问责制，作为教学策略Ana Clarissa Rojas Durazo社会正义； 2011/2012; 37，4; Alt-Press Watch（APW）pg。76