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World File Search System克服困难
aut 2新闻通讯2024-城市高地E -ACT Academy
10月，我们庆祝了第三种文化日，今年，我们添加了一个特殊的转折！庆祝活动于周三开始爆发，并在学生自豪地分享了他们的文化服装的那一天达到顶峰。文化日为学生提供了一个令人兴奋的机会，可以通过一系列引人入胜的活动来探索和庆祝多样性。这一天始于一系列文化研讨会，包括非洲鼓，钢盘，舞蹈等，使学生有机会将自己沉浸在世界各地的各种艺术形式和传统中。还邀请学生穿着代表他们个人遗产的服装，例如反映他们所识别的旗帜的颜色的衣服。为了进一步支持Brixton Baytree慈善机构，该慈善机构有助于年轻人克服困难，学生们捐款1英镑作为他们参与的一部分。此外，学生通过创建反映其文化的项目为文化日市场做出了贡献。这些物品自豪地在#Weareone标签下的董事会室中展示，鼓励学生分享他们在黑人历史月份和文化身份的自豪感。一天中搭配特殊的文化日午餐菜单，在食堂提供各种国际菜肴。这为学生提供了尝试新食品并体验全球美食的丰富多样性的机会。这是一个真正令人难忘的一天，强调了文化上的欣赏，团结的重要性，并庆祝使我们的学校社区如此独特的各种背景。
香港数字正射影像的制作及应用
摘要 香港特别行政区政府地政总署测绘处负责提供香港特别行政区的地图和航空照片。数字正射影像来自航空照片，其中已纠正由地势和相机倾斜引起的图像位移。数字正射影像保留了原始航空照片的图像信息，并且具有统一的比例。首个全港性数码正射影像DOP10000系列于2002年推出，服务公营及私营机构，其地面取样距离（GSD）为1米，取自20,000英尺飞行高度的航空照片。数码正射影像DOP5000系列于2003年推出，其地面取样距离（GSD）为0.5米，取自8,000英尺飞行高度的航空照片，作为DOP10000系列的改良版本。其影像质素及产品应用范围均有进一步提升。数码正射影像DOP5000系列现正广泛应用於香港特区政府20多个政策局/部门。目前，该系列亦已纳入香港特别行政区政府地政总署的网上地理空间信息中心（GIH），供政府用户使用。DOP5000系列已广泛用于大型公共发展项目的三维可视化，增强香港指南、正射影像图和地籍图背景等地图产品。它还充当地理信息系统的图像层。预计数字正射影像将进一步用于土地管理工作、工程开发、环境监测和记录保存。当地限制和环境因素对数字正射影像系列的制作构成挑战。必须安排适当的生产流程来克服困难。
美国经济援助对二战后德国的影响
论文摘要 20 世纪 40 年代和 50 年代美国对西德的经济援助是德国成为当今经济超级大国和世界领导者的关键因素。本文考察了二战后德国的状况，并描述了美国政府如何干预西德重建。然后，本文分析了三家在 20 世纪 40 年代和 50 年代克服困难并成为当今德国强国的特定公司。最后，对当前德国经济的分析表明该国如何成为世界领导者。这些主题的研究是使用文学印刷资料、学术互联网数据库以及对德国名誉领事克劳斯·贝克尔的正式采访进行的。研究图书管理员帮助找到了相关且实用的资料。克劳斯·贝克尔是一位德裔美国商人，他在美国生活了 14 年，曾在多个非政治协会担任职务，包括夏洛特世界贸易协会主席、北卡罗来纳州德美商会主席和德国名誉领事。他创立了时代精神基金会，将北卡罗莱纳州纳入德国机构的政治地图，并与该地区分享德国文化。对贝克尔的采访提供了战后德国生活更为个人化的描述。他对当时和现在的德美关系提出了重要的看法。引言二战结束后，德国必须克服战争的后果，从破坏和经济困境中重建国家。德国得以克服其下降的运营和生产能力，最终作为一个强大的市场参与者和有影响力的外交关系登上世界舞台。有几个因素促成了德国战后的复苏，但有一个因素尤为突出：美国的援助。美国军队通过实施必要的经济和政治改革以及在西德培育良好的商业环境来帮助德国。几十年后，德国以其卓越的制成品而闻名，并在化学品和汽车等多个行业的市场占据主导地位。 20 世纪 40 和 50 年代美国对西德的经济援助是德国重返经济超级大国和世界领先地位的关键因素。
前线组供应链合作伙伴行为政策
前线小组针对我们的供应链和我们的社会责任运行基于诚信的方法，并希望与分享我们价值观的供应链合作伙伴合作。在适当的情况下，我们将与我们的供应链合作，以确保它们具有正确的政策和流程，以证明它们又将使用自己的供应链使用相同的原则。当我们选择供应链合作伙伴时，我们还将考虑这些原则。我们方法的原则是基于遵守立法和法规的基础，我们的意思是指适用于供应链合作伙伴在。但是，这种合规性是最低标准，我们将始终希望在可能的情况下超过这些标准。前线组将始终公平，平等和客观地对待所有实际和潜在的供应链合作伙伴。所有合理的尝试都将进行协助供应链合作伙伴克服困难并提高我们的表现。我们所有的供应链合作伙伴都应维护最高的诚信，透明度和治理标准，我们要求供应链合作伙伴遵守以这些概念为基础的服务水平协议。作为我们对供应链非正式方法的一部分，环境和社会责任是前线小组认为促进良好可持续实践的关键的领域。不应有强迫，绑定或非自愿劳动。您的员工应该有书面雇用合同，需要遵守当地立法并清楚工资。这些领域反映了我们方法的广泛原则：自由选择您的雇员您的雇员应该在合理通知后自由离开雇主，而无需向雇主捐款或付款。具体来说，供应链合作伙伴不得参与现代奴隶制或人口贩运或《 2015年现代奴隶制法》所涵盖的其他行动，并采取所有合理措施，以确保其全部供应链也同样不会参与任何此类行为。工资和福利必须符合相关立法。所有工资中的所有扣除都应合法，并在员工的明确许可下。结社自由您的员工应根据相关立法自由加入或组建工会并集体讨价还价。您的员工不应因其贸易工会的成员或代表职能而受到歧视。工作条件是安全和卫生的，应提供一个安全健康的工作环境，危害最小和足够的步骤，以防止工作过程中发生事故和伤害。适当的政策和程序应适当，责任应与高级管理层代表一起存在。
CMOS 180 nm 紧凑建模，包括恶劣环境下的老化规律
本论文是 IMS 实验室、波尔多大学和斯伦贝谢研究与生产部门的合作研究。我要感谢所有人的帮助和耐心，使这份手稿得以实现。首先，我要对我的导师 Cristell Ma-neux 和 Yann Deval 表示深深的谢意，感谢他们的持续支持和宝贵指导。特别是，我要向 Cristell 表示最深切和最诚挚的感谢，她为完成这项工作做出了重大贡献。多亏了她从一开始就提供的宝贵和有益的建议，我才能将这项研究推向正确的轨道。我很感激她在我刚开始问最愚蠢的问题时对我如此耐心。在她用红色写的详细修改后，我感觉自己一天天在进步，对此我深表感激。我还要感谢我在斯伦贝谢的导师 Claire Tassin。从我到达的第一天起，她就帮助我融入了公司。在她的协助和热情支持下，我在斯伦贝谢的实验得以尽快完成。她给了我明确的方向，让我可以坚持下去。我真的很感激她总是在我需要帮助的时候出现。在 ASIC 团队中，我要感谢 Mohamed Salim Cherchali 让我熟悉了编写自动测试台的代码行。他非常耐心地直截了当地解释了 Python 的基础知识，为我以后自学奠定了基础。他还教我如何使用斯伦贝谢实验室的仪器进行实验。此外，我还要感谢 Toshihiro Nomura，他总是以详细和及时的方式回答我的小问题。当我的实验装置出现问题时，他是我第一个去找的人。在装置的最初几天，遇到了很多困难和技术问题。Toshi 和 Salim 必须经常在实验室呆到晚上 9 点以后，帮助我找到问题并一起找到解决方案。我们失败了很多次才完成整个装置。多亏了他们知识渊博、热情洋溢的指导，我的测量得以进行，我从他们的实践经验中学到了很多新东西。感谢 IMS 实验室前秘书 Simone Dang Van 和她的丈夫偶尔在周末到他们家，他们家很宽敞，热情欢迎我。他们向我讲解了很多关于法国文化的知识，帮助我从一开始就融入了波尔多的生活。我还要感谢 IMS 实验室的所有朋友，感谢我们一起共进午餐，一起交谈，分享困难，互相鼓励，克服困难。感谢我的越南朋友，他们也是法国不同城市的博士生，他们总是陪在我身边，鼓励和“提醒”我经常锻炼。假期我们一起旅行，想家的时候互相安慰。
ACM 参考格式：Yoonjoo Lee、John Joon Young Chung、Tae Soo Kim、Jean Y. Song 和 Juho Kim。2022 年。Promptiverse：通过可扩展的方式生成脚手架提示
虽然在线视频学习已成为各种学习者广泛采用的方法，但大多数在线视频学习环境为所有学习者提供的都是相同的讲座视频。在千篇一律的设计中，由于学习者先前的知识不同，他们可能会对讲座内容的不同部分感到困难。找到另一个能更好地解释学习者困难点的视频可能是一个解决方案，但这需要学习者搜索这样的视频，从而产生额外的努力。此外，由于学习者是新手，他们可能没有足够的知识来辨别哪个视频可以帮助他们克服困难。缓解学习者因千篇一律的视频设计而产生的各种痛点的一种方法是利用不同的支架提示，这些提示提供提示并向学习者询问学习内容。例如，如果视频对某个概念的解释对学习者来说不够详细，那么学习者就会很难理解内容。有了多样化的提示，如果学习者向在线学习系统寻求有关概念的帮助，那么系统可以提供合适的支架提示，让学习者有机会促进他们对该概念的理解。提示可以让学习者检查他们的理解，保持他们的参与度，并让他们将该概念与他们已经知道的其他概念联系起来[11，12]。最终，对概念的理解将拓宽学习者组织和感知新信息的方案，让学习者全面理解讲座。为了成功提供这种支持，必须准备各种各样的支架提示来应对学习者的各种痛点。然而，由于创作成本高昂，手动创建多样化的支架提示可能是不切实际的，如果没有这种多样性，提示往往无法全面解决讲座中涉及的各种概念。在这项工作中，我们介绍了 Promptiverse，这是一种支架提示生成方法，它使用知识图谱以较低的创作成本大规模创建多样化的提示。 Promptiverse 借助讲座内容的知识图谱，遍历知识实体和关系，同时考虑 Ausubel 理论 [ 4, 6 ] 中有意义的学习模式，这为设计有效的教学提示提供了深刻见解。Promptiverse 不仅从遍历的路径中生成大量提示，而且还通过改变哪些知识元素作为提示提供以及哪些知识元素从学习者那里引出，使提示的内容多样化。例如，在图 1 中，Promptiverse 通过改变遍历的路径生成了两个不同的支架提示（绿色框）。这些不同内容的提示可以为那些可能无法理解视频解释的学习者提供不同的解释。尽管 Promptiverse 有望实现提示的可扩展创建，但构建底层知识图谱需要课程设计人员的手动操作。因此，我们设计了 Grannotate，一款人机混合系统，用于协助课程设计人员