可持续发展和道德行为是 Spitz 集团的核心关注点。我们致力于将这些原则贯穿于我们的整个供应链,并期望我们的供应商遵守国际公认的标准,例如《联合国工商企业与人权指导原则》和《国际劳工组织公约》。确保在我们的供应链中遵守这些原则对 Spitz 和所有集团公司来说都至关重要。作为我们中央采购政策的一部分,我们的目标是通过密切合作,不断发展我们供应商在其供应链和我们的供应链中的可持续发展绩效。我们希望我们的供应商遵守所有适用法律,并符合国际公认的人权、环境、社会和公司治理标准(“ESG 标准”)。我们还希望供应商要求自己的供应商和分包商遵守这些标准。
2。M.Sc. 微生物学30 2年B.Sc. (微生物学)/ b.sc. (生物科学)/ B.Sc。 (生命科学)/ b.sc. 生物医学科学/ B.SC。 或B. 技术。 (生物技术)/b。 sc。 (MLT)/b。 sc。 (护理)至少有50%的分数(SC/ST候选人至少为45%)或任何公认的大学的任何其他相关资格M.Sc.微生物学30 2年B.Sc.(微生物学)/ b.sc.(生物科学)/ B.Sc。(生命科学)/ b.sc.生物医学科学/ B.SC。或B.技术。(生物技术)/b。sc。(MLT)/b。sc。(护理)至少有50%的分数(SC/ST候选人至少为45%)或任何公认的大学的任何其他相关资格
为了定义建模情景,全球公认的情景被用于指导澳大利亚情景和碳预算的制定,然后将其用作输入假设,指导电力部门市场模型。AGL 的情景采用自上而下的方法制定,以便于与其他国际、全球和国家情景建模进行比较,并确保考虑到气候变化影响的全球背景。采用了全球公认的政府间气候变化专门委员会 ( IPCC ) 代表性浓度路径 ( RCP ) 和共享社会经济路径 ( SSP ),以及澳大利亚能源市场运营商 ( AEMO ) 2020 年综合系统计划 ( ISP ) 情景。
成人教育提供者必须与 WIOA 核心计划合作,开发职业道路,为成人学习者做好迎接高薪、高需求工作的准备。为了让参与者获得成功就业和职业发展的最佳位置,LEO-WD 要求 IET 计划学习目标包括获得高需求、公认的高等教育证书所需的技能和能力。根据 WIOA 第 3(52) 条的定义,这意味着证书包括行业认可的证书或认证、学徒期结束证书、相关州或联邦政府认可的执照、副学士或学士学位。LEO-WD 的 WIOA 手册描述了高质量的证书,并提供了公认的高等教育证书的示例。