1。定义社会企业家精神和社会企业,社会企业家精神和社会企业的起源,以及它们的定义,界限和模式,以及它们如何在更广泛的社会经济和社会创新部门中定位。2。社会企业家精神的动机不同的因素(内部与外部)和过程(计划与计划外)影响个人成为社会企业家。这些包括同情心和各种传记先例。3。社会企业家政策和生态系统政府在社会企业家精神和不同政策中的作用支持社会企业家精神;非营利部门的市场化;商业领域“创造共享价值”和社会企业家精神的普及。4。社会机会识别原则,产生适合社会企业家精神的社会机会的原则和机制,包括效果与因果关系,取消,bricolage,领先的用户,设计驱动的创新和设计思维。5。社会业务模型和机会发展策略,以使用社会企业画布等工具来开发和评估社会业务思想;并探索社会业务模型的各个方面。6。使用财务技术在社会创业中进行财务建模,以评估收支平衡点,预测销售,验证业务假设以测试新的社会企业创意的生存能力。7。在社会企业的背景下,使用社会营销为社会企业进行营销,并探索各种营销概念,从细分定位,7PS,营销方向和营销能力及其与社会企业绩效的联系。
科学技术部(DST)在培养和培育刚起步的创新和企业家生态系统方面通过其强大的孵化器网络通过国家科学和技术企业家创业委员会(NSTEDB)引导的,这是无与伦比的努力和影响。NSTEDB努力在获得经济增长的竞争技术游戏中发挥了有利地位,在获得有利的地位方面发挥了关键作用。NSTEDB的集中和高强度努力,DST通过其在国家发展和利用创新(NIDHI)的计划(例如创新和企业家精神(I&E)培训计划(I&E)培训计划(I),在过去的五年中逐渐实现了跨越型的Interremials vernemers the Interremerials the Interremerials的效果,诸如创新和企业家精神(I&E)培训计划(I&E)培训计划(I&E)培训计划(I&E)培训计划(I&E企业。
Agilent Novocyte Quanteon 4025 流式细胞仪 Azure biosystems c600 凝胶成像仪 ThermoFisher QuantStudio3 qPCR 系统 2x ThermoFisher SimpliAmp PCR 系统 Molecular Devices Spectramax Plus 384 UV-Vis 微孔板读数仪 多台离心机 Denovix Nanodrop 和细胞计数器 哺乳动物细胞培养室,配备 3 个 Heracell 160i CO 2 培养箱和 1 个三气 CO 2 /N 2 Tuttnauer 3870 ELV 高压灭菌器 4x -80c 超低温冰柜,配备 24 x 7 监控和发电机备用 各种冰箱、-20 冰柜和 4c 熟食箱 借出的个人实验室设备(天平、加热板、玻璃器皿、pH 计、电泳设备、涡旋器、移液器等) 配备蔡司 Axiocam 202 单色相机的 Olympus IX70 荧光显微镜
BSN3703 ENTREPRENEURIAL STRATEGY AY2023/2024 Semester 1 Lecture Time: Friday 3pm to 6pm Venue: BIZ 1 03-07 Instructor: Julian Pan Department: Strategy & Policy Office: BIZ2 2-3 Contact: panjfj@nus.edu.sg TA: Email: COURSE DESCRIPTION BSN3703 gives an insight into the processes and varietals of企业家精神,战略,筹款和管理。该课程从理论和研究中很大程度上汲取灵感,但其核心是实践的。大多数班级时间将专门讨论描述不同企业家的职业和工作的企业家情况的案例讨论。这有助于学生对任何内在的企业家野心的反思。这些案例说明了风险和不确定性以及驾驶启动格局所需的复杂决策背后的程序和思维过程。班级的其余部分涉及通过客人互动和演讲者与启动领域的互动。
» 推出新的创新、创造力和创业精神模块,该模块将整合到思克莱德商学院的每一门本科课程中,并向所有本科生开放。 » 积极拓展我们的研究生创业课程。 » 为所有学生和教职员工以及外部个人和组织创建并提供新的创业精神 MOOC。 » 推出以职业为基础的服务,推广创业精神作为一种职业选择,并提供一系列旨在鼓励创意和创造力的鼓舞人心的活动和互动计划。 » 包装和推广我们已经广泛的学生创业机会,包括带薪实习、学生项目和志愿服务。 » 邀请所有新员工了解 Strathclyde Inspire,作为新员工入职流程的一部分。 » 向所有员工推广一系列深入而专业的 CPD 机会,包括创业思维与行为以及知识产权与商业化。将创业定位为每个人的事情,并确保每一位思克莱德大学的学生和教职员工都有机会通过参与各种创业机会来培养创业思维。