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菲利克斯·珀格
2024 年：波尔多大学；苏黎世大学；卢森堡大学；奥斯陆大学；第 9 届科学、技术与创新研究数据与算法暑期学校（CfP 确认参与者）；AOM；DRUID；BSE 夏季创业论坛；ESMT 计算化学和研发轨迹研讨会 2023 年：波士顿大学；HBS 青少年创新经济学会议；布里斯托尔创新经济学研讨会；圣心天主教大学 2022 年：REER；剑桥大学；AOM；CEPR/JIE 应用工业组织会议+学校；IIOC；NBER 生产力研讨会；波士顿大学；知识产权与创新虚拟研讨会；ICEA 税收与创新会议 2021 年：EPFL 虚拟创新研讨会；杜塞尔多夫竞争经济研究所；慕尼黑工业大学；CRC 静修和暑期学校；慕尼黑暑期学院（海报）；欧洲工业组织研究协会 (EARIE) 会议；波士顿大学；经济史协会会议；德国经济学会；慕尼黑大学 2020：马里兰大学；SKEMA；欧洲经济协会；管理学院；德国经济学会；曼海姆大学；慕尼黑大学 2019：TPRI；波士顿大学；犹他大学；慕尼黑大学；管理学院；ZEW Innopat；青年经济学家春季会议；创新、技术变革和国际贸易研讨会海尔布隆，慕尼黑青年经济学家会议之前：慕尼黑大学 (3x)；EPIP；创新地理会议；EBE 夏季会议；RISE 青少年研究员研讨会
菲利克斯·布特纳
1. 利用自由电子激光实时观察到的超快全光拓扑切换。 F. Büttner †、B. Pfau †、M. Böttcher、M. Schneider、G. Mercurio、CM Günther、P. Hessing、C. Klose、A. Wittmann、K. Gerlinger、L.-M. Kern、C. Strüber、C. von Korff Schmising、J. Fuchs、D. Engel、A. Churikova、S. Huang、D. Suzuki、I. Lemesh、M. Huang、L. Caretta、D. Weder、S. Zayko、K. Bagschik、R. Carley、L. Mercadier、J. Schlappa、A. Yaroslavtsev、L. Le Guyarder、N. Gerasimova、A. Scherz、C. Deiter、R. Gort、D. Hickin、J. Zhu、M. Turcato、D. Lomidze、F. Erdinger、A. Castoldi、S. Maffessanti、M. Porro、A. Samartsev、C. Ropers、J. Sinova、JH Mentink、B. Dupé、GSD Beach 和 S. Eisebitt。自然材料 20, 30 (2021)。
美国太空军 - 布拉德利·沃克上校
此前，他曾领导发射企业理事会下属的发射系统部门，该部门由 75 名成员组成，横跨三个部门，负责美国太空部队最大的采购项目，该项目耗资 460 亿美元，旨在开发、生产、集成和维持国家安全太空发射运载能力。沃克上校以优异成绩毕业于西点军校，并于 1997 年入伍。他的职业生涯涉及美国空军、美国太空部队、电子系统中心、空间系统司令部和国家侦察局等多个采购和卫星运营职位。教育经历 1997 年获得心理学文学学士学位，西点军校，南卡罗来纳州查尔斯顿 1999 年获得工商管理硕士（金融学），圣玛丽大学，德克萨斯州圣安东尼奥 2002 年获得中队军官学校（函授），阿拉巴马州麦克斯韦空军基地 2003 年获得中队军官学校（驻校），阿拉巴马州麦克斯韦空军基地 2010 年获得空军指挥参谋学院（驻校），阿拉巴马州麦克斯韦空军基地 2010 年获得军事艺术与科学理学硕士学位，空军指挥参谋学院，阿拉巴马州麦克斯韦空军基地 2013 年获得空军战争学院（函授），阿拉巴马州麦克斯韦空军基地 2019 年获得国防采办大学项目经理课程
我们是母乳喂养友好型利默里克
“我们支持母乳喂养”旨在帮助企业、社区团体或组织表明其对支持母乳喂养父母和家庭的兴趣。“我们支持母乳喂养”的组织者和资助者不负责保证任何参与企业、团体或组织的特定标准或客户体验，也不对任何参与场所、其员工或顾客负责。当“我们支持母乳喂养” (healthy.limerick@ Limerickcouncil.ie) 收到有关参与企业、团体或组织的任何正面或负面反馈时，我们将努力与相关方分享。如果反馈是负面的，我们将建议采取改进措施。但是，不能强加改变。
人工智能在外科手术中的应用及前景
1) MD Zeiler 和 R. Fergus：可视化和理解卷积网络，欧洲计算机视觉会议 (2014)。 2) https://jp.mathworks.com/help/deeplearning/ug/understand- network-predictions-using-occlusion.html 3) Noriyoshi Miyoshi、Ryo Kawasaki、Hidetoshi Eguchi 和 Yuichiro Toki：大阪大学 AI 医院和胃肠外科的现状和前景，Surgery, 83, 11 (2021) 1153。
俄罗斯教育部 - BSPU 命名。 M.阿克穆利
实践作业一号 一、主题。确定自然和人为紧急情况的主要和次要破坏因素。制定措施提高经济设施（EF）的可持续性。完成技术图纸“疏散计划”。该设施民防总部活动的组织。二.目的。巩固有关紧急情况分类的理论知识并掌握编写紧急情况下民众行为备忘录的实践技能。巩固有关人为灾难的知识，获得与不同来源合作的实用技能。巩固民防理论知识并掌握执行联邦法律、规划民防活动的实践技能。巩固经济设施疏散措施规划和组织实施的理论知识，并掌握疏散措施的实践技能。三.任务。- 填写“紧急情况分类”表格。- 汇编关于民众在紧急情况下应如何行动的提醒。——学习从不同来源编制词汇表。- 巩固民防知识。- 学习制定民防计划的材料。- 制定民防活动计划。- 巩固有关疏散措施的知识。- 学习制定通知计划、疏散计划。四.完成时间 - 1 小时。V. 设备。方法说明。规划和组织实施经济设施的疏散措施，用于实际工作的笔记本。教科书、A4 纸、铅笔、尺子、用于实际工作的笔记本。六、任务。1.针对该主题制定一个回答计划。制定通知计划、疏散计划。2.在各种情况下从场所撤离。3.阅读文本； 4.填写“紧急情况分类”表格。任务。5.创建有关该主题的词汇表。七.安全问题。1.预防和消除紧急情况。2.避难对策
俄罗斯教育部 - BSPU 命名。 M.阿克穆利
实践作业一号 I. 主题。确定自然和人为紧急情况的主要和次要破坏因素。制定提高经济对象 (OE) 功能可持续性的措施。执行技术图纸“疏散计划”。设施民防总部的活动组织。二．目标。巩固有关紧急情况分类的理论知识，并获得制定紧急情况下民众行为指示的实践技能。巩固有关人为灾害的知识，获得处理不同来源的实用技能。巩固有关民防的理论知识并获得实践技能，以配合联邦法律和规划民防活动。巩固有关经济设施避难措施的规划和组织实施的理论知识，并掌握避难措施的实践技能。三．任务。- 填写“紧急情况分类”表。- 创建紧急情况下人们行为的提醒。- 学习使用不同来源创建术语表。- 巩固土木工程知识。- 研究制定民防计划的材料。- 制定民防行动计划。- 巩固有关疏散措施的知识。- 学习制定警告计划、疏散计划。四．完成时间 - 1 小时 V. 装备。指南。经济设施疏散措施的规划和组织，实际工作笔记本。课本、A - 4 表、铅笔、尺子、实际工作笔记本。六。任务。1.制定关于该主题的回答计划。制定预警预案、疏散预案。2.在各种情况下从场所疏散。3.阅读文本； 4.填写“紧急情况分类”表。任务。5.创建有关该主题的术语表。七．安全问题。1.突发事件预防与响应。2.疏散措施
贝弗利·麦格鲁·沃克
地区书记员贝弗利·麦格鲁·沃克制定了一项计划，以增加福遍县的陪审员人数。她说：“被传唤出庭参加陪审团的公民人数令人不安。我们必须传唤比实际需要更多的人，才能让足够多的人出席所有需要陪审团的法院。”沃克女士说，陪审团出庭率约为 27%，这使得随机抽样调查变得更加困难