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World File Search System卡塔尔国
1 Avintiv Specialty Materials (旧PGI)（5） 米 国 ...
1 Avintiv Specialty Materials ( 旧 PGI )（ 5 ） 米 国 2,000
卡塔尔2
本报告为卡塔尔在这三个部门的循环经济过渡的影响提供了最好的证据。本报告中的评估应视为指南，而不是确定的发现。经济节省是使用英国对碳社会成本的估计，即发出一吨二氧化碳的经济成本。这些评估在很大程度上依赖于英国和欧盟影响评估。这些是许多欧洲国家许多新政策建议的强制性要求，但在其他地方不广泛使用。使用专为其他司法管辖区设计的方法被认为是一种不完美的工具。在某些情况下，必须在可用数据差距的情况下做出假设。需要通过生命周期分析，更广泛的经济建模和数据收集进行全面评估，以了解这些方法的全部影响和潜力。在某些干预措施中，需要进行现场可行性研究以了解成本和收益。有关收集的证据和评估假设的详细信息，请参见附件2。
国际人工智能政策辩论现状
感谢联合国教科文组织世界科学知识与技术伦理委员会（COMEST）成员编写的《关于人工智能伦理可能的标准制定文书的初步研究》，以及特设专家组成员编写的《人工智能伦理建议书》初稿，3
卡塔尔大学
联合国大会于 2015 年通过的 17 项可持续发展目标 (SDG) 代表了全球对地球和地球上生命所面临的挑战、威胁和机遇的集体回应。我们坚信，像卡塔尔大学这样的大学是社会变革的积极推动者。通过转型教育、研究和社区参与，大学处于推动实现可持续发展目标所需变革的前沿。作为卡塔尔第一所高等教育机构，我们坚定地致力于卡塔尔社会的全面发展。我们致力于识别和研究我们作为一个国家和地球上的人类所面临的多方面挑战，并找到应对这些挑战的可行解决方案。我们正在培养卡塔尔社会和世界的下一代变革者，并为他们提供应对挑战所需的工具。我们为实现 17 项可持续发展目标所做的工作遵循四大支柱：研究、推广、学生和学习、运营和合作。研究是我们寻找应对挑战的解决方案的核心。外联和学生与学习支柱使我们的研究成果易于理解。通过外联工作，我们提高了多元化社区对可持续发展问题的认识，并激发讨论和辩论，以鼓励积极参与可持续发展目标。通过学生与学习支柱，我们让下一代研究人员、行业领袖和活动家了解我们时代最紧迫的挑战，转移我们的研究和经验，并赋予他们带头寻找解决方案的能力。最后，最后一个支柱是我们作为一所大学如何在运营中尽自己的一份力量，努力实现可持续发展目标，同时建立强大的合作伙伴网络。我们明白，只有当社会各界共同努力，贡献他们的专业知识来应对我们在全球和当地面临的挑战时，可持续发展目标才能实现。因此，在这些支柱中，我们与一系列组织（包括学术、政府、行业和非政府组织）建立了地方、区域和国际伙伴关系，以确保采取真正、有意义和有效的集体行动来实现可持续发展目标。在本报告中，我们总结了我们为实现可持续发展目标所做的一些努力。我们希望本报告能够成为在地方和地区层面推进可持续发展目标的跳板。