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World File Search System厌恶疗法
论文 1 认知与行为 重点研究 关键理论 ...
D 部分：心理问题 心理健康的特征 心理健康问题的长期发病率 心理健康问题对个人和社会的影响 抑郁症的特征（单相和双相） 抑郁症的诊断（使用 ICD） 抑郁症的生物学解释（神经递质失衡） 抑郁症的心理学解释（错误思维/消极图式） 抗抑郁药物 认知行为疗法 (CBT) Wiles 对 CBT 有效性的研究 成瘾的特征 成瘾的诊断（使用 ICD） 成瘾的生物学解释/Kaij 的酒精滥用双胞胎研究 成瘾的心理学解释（同伴影响） 厌恶疗法 自我管理/自助计划/12 步康复计划
8a.10教室管理 - 处理行为问题的技术
课堂管理可以描述为组织和协调儿童以实现自己和教育目标的建设工作的过程。它涉及选择适合影响课堂组织功能的问题的方法。教师可以通过运用课堂管理原则，例如仔细计划，预测行为不端的学生，对课程产生兴趣，维持良好的人际关系并了解集体行为的动态，从而成功地管理他的教学和课堂活动。他还可以通过应用修改技术（例如灭绝，厌恶疗法，增强和塑造，建模等）来有效地进行管理。在教室里有一些孩子被指定为“问题的孩子”或“艰难的坚果”。父母，老师，辅导员和心理学家应共同管理和修改这些孩子的行为。