机构名称：
¥ 1.0
课堂管理可以描述为组织和协调儿童以实现自己和教育目标的建设工作的过程。它涉及选择适合影响课堂组织功能的问题的方法。教师可以通过运用课堂管理原则，例如仔细计划，预测行为不端的学生，对课程产生兴趣，维持良好的人际关系并了解集体行为的动态，从而成功地管理他的教学和课堂活动。他还可以通过应用修改技术（例如灭绝，厌恶疗法，增强和塑造，建模等）来有效地进行管理。在教室里有一些孩子被指定为“问题的孩子”或“艰难的坚果”。父母，老师，辅导员和心理学家应共同管理和修改这些孩子的行为。
8a.10教室管理 - 处理行为问题的技术
主要关键词
相关文件推荐
