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新德里年度质量保证报告 (AQAR) ...
1.4 是否有任何修订/更新的规定或教学大纲，如果有，请提及其主要方面 各个中心定期更新教学大纲。 CGS、SLL&CS – 教师定期开会审查教学大纲和学生表现。这是一个持续的过程。决定提交给中心委员会和学校的 BoS。 CSDE、SSS – 是的。每个学期。根据反馈，我们添加了更多来自世界各地的排斥比较案例。同时更加关注世界各国政府遵循的包容性政策框架。 CIS&LS、SSS – 2016-2017 年引入了两门研讨会课程：(i) 人类发展理论与实践。(ii) 印度独立后的劳动力迁移、模式和观点。 SLS – 是的，我们已经修改了我们的 MPhil/PhD 课程，让学生熟悉他们被分配的实验室（理论和实践知识）。学生将学习“基础知识”课程，这让他们能够熟练掌握生命科学各个领域的最新知识。“技术”课程让他们了解正在使用的最新技术的原理。他们还将学习不同的仪器及其操作，以及放射性的处理。此外，他们还将学习与其研究领域相关的科目。委员会将根据学生在各自实验室进行的实践/实验对他们进行评估，并在评估中展示他们的工作。理学硕士课程会不时修订，我们正在修订整个课程结构。ZHCES、SSS——随着课程向 M.Phil/Ph.D. 学生提供，教学大纲将不断更新和修订。CR&CAS、SIS——是的，所有现有的 M.Phil 课程都已根据该地区的新发展进行了更新和修订。SAA——所有课程都会由教师定期更新，以跟上新的研究和出版物。认识到需要对学术写作进行正规培训，因此在 MA 第一学期开设了一门关键课程。CSSS、SSS — 每年定期修订。CHS、SSS — 每学期定期更新教学大纲，增加阅读材料和根据最新全球学术趋势增加新主题。SAS、SIS — 是的，根据世界政治的发展修订和更新教学大纲。CFFS、SLL&CS — 更新 MA 课程（翻译和口译以及文学）。为学生提供更多课程选择和灵活性。CSMCH、SSS — 重组 M.Phil 和 MPH 课程。正在开发两门新课程。CITD、SIS — MA、M.Phil/Ph.D. 课程的教学大纲由相关学院定期更新和修订。CES、SLL&CS — 所提供的课程不断更新，阅读材料和教学法由相关学院修订。 SPS - 分析，数学博士预科核心课程，3个学分，由 Ved Prakash Gupta 博士修订。函数分析和算子理论是数学博士预科研究课程，3 学分，由 Amala Bhave 博士、Ved Prakash Gupta 博士、Vijay M. Patankar 博士和 Manoj Verma 博士提出和设计。有机化学概念是化学博士预科研究课程，2 学分，由 P. Mukhopadhyay 博士和 D. Das 博士提出和设计。无机化学概念是化学博士预科研究课程，2 学分，由 PK Sasmal 博士和 S. Sabbani 博士提出和设计。物理化学概念是化学博士预科研究课程，2 学分，由 S. Sen 博士和 M. Munde 博士提出和设计。 CA&AS、SLL&CS – 课程大纲的修订和更新是该中心的一项常规工作，由各门课程的教职委员会负责。委员会还会从其他大学和阿拉伯语教师协会的阿拉伯语教师那里获取反馈和意见。