4 天前 — 日本陆上自卫队鲭江驻地。收件人:鲭江特遣队第 336 会计中队指挥官 Naokuni Nakano。招标文件。主题。规格单位数量。单价。金额。水箱阀门更换。按照规格 ST。1。*详细信息清晰...
C88 @liu,Z.,Dou,G.,@tan,Z.,Tian,Y.,Jiang,M。“通过机器学习,迈向更安全的大型语言模型”,在计算语言学协会年度会议(ACL)的年度会议中,2024年,2024年。C87 Sun,L。和许多其他包括Jiang,M的M。“ Trustllm:大语言模型中的可信赖性”,在国际马克内斯学习会议论文集(ICML),2024年。(位置纸)C86 Qin,R.,Xia,J.,Jia,Z.,Jiang,M.,Abbasi,A.,Zhou,P.,Hu,J.,Shi,Shi,Y。“在设计自动化会议会议论文集(DAC),2024年。C85 @Wu,Z.,Jiang,M.,Shen,C。“指导大型语言模型以识别和忽略无关紧要的条件”,在计算语言学协会(NAACL)的年度会议论文集,2024年。C85 @Wu,Z.,Jiang,M.,Shen,C。“指导大型语言模型以识别和忽略无关紧要的条件”,在计算语言学协会(NAACL)的年度会议论文集,2024年。C84 *Kuang,Y.,Lin,H.,Jiang,M。“ OpenFMNAV:通过视觉语言基础模型进行开放设定的零射击对象导航”,在北美北美分会的北美北美会议的结果(NAACL)(NAACL)(NAACL)的发现中C83 @Wu,Z.,Jiang,M.,Shen,C。“在AAAI人工智能会议论文集(AAAI),2024年,(接受率23.8%= 2342/9862)C82 @yu,M.,@zhang,Z., @yu,W.,Jiang,M。“比较推理的预培训语言模型”(口头演示)C81 @yu,W.,Jiang,M.,Clark,P.,Sabharwal,A。(海报)“ IFQA:一个用于反事实前提下回答的开放域问题的数据集”,在自然语言处理经验方法会议(EMNLP)中的研究中,2023年。(Selected for Outstanding Paper Award ) C80 @Zhang, Z., Wang, S., @Yu, W., Xu, Y., Iter, D., @Zeng, Q., Liu, Y., Zhu, C., Jiang, M. “Auto-Instruct: Automatic Instruction Generation and Ranking for Black-Box Language Models”, in Findings of Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing (EMNLP), 2023.c79 @liu,G.,@inae,E.,@zhao,T.,Xu,J.,Luo,T。,Jiang,M。“以数据为中心的数据以数据为中心的图形学习具有扩散模型”(ACCEPTAS率26.1%= 3222/12343)C78 @liu,G.,@zhao,t.,@inae,E.,Luo,T.(接受率22.1%= 313/1416)C77 @ziems,N., @yu,W。,@zhang,Z.C76 @liu,G.,Jiang,M。“解释与反事实的AI信息的入侵检测”,在IEEE国际委员会通信会议论文集(InfoCom),2023年。
社区、校园等需要停车位的原因有很多。例如,在某些时候,车主需要停车并获得服务或提供服务。大学对停车位的需求很高。这是因为校园人口增长,地面停车场减少,尤其是在新建筑周围。这些校园是从事学术和支持服务活动的学生和教职员工集中的地方。因此,停车需求往往是一个问题,因为现有的停车位供应不足,停车管理策略也不够有效(Neves、Barata 和 Silva 2010)。与较大的城市中心一样,大学校园的停车位需求也呈动态增长态势,这意味着停车位需求高,但供应不足。快速的城市化对大学校园的发展产生了影响,包括人口增加、物质发展扩张和辅助设施需求增加。在随后的物质发展和扩张中,停车设施尤其没有受到重视。后果是,人们越来越依赖机动车,这显然是由于该国社会经济发展状况的改善而带来的。大学社区的工作人员和学生也不例外,他们现在有能力让人们买得起汽车和拥有汽车成为可能 (Shaw, 2016)。
相邻对置叶片以相反方向旋转。在部分流动条件下,通过这种类型的阻尼器排出的空气更直,也更安静。在空气方向控制相对于其他因素更重要的情况下,通常会指定使用对置叶片阻尼器,例如在最终音量控制装置内。平行和对置阻尼器的流动特性不同;对置叶片阻尼器必须进一步打开(产生更高的调节压降),才能提供与平行阻尼器相同的总空气量百分比(产生更低的调节压降)。当它们完全打开时,两种类型的压降相同。
1. ABET 认证要求研讨会(2 小时),2019 年 9 月 2 日星期一。 2. ABET 认证标准研讨会(2 小时),2019 年 10 月 7 日星期一。 3. 评分标准研讨会(3 小时),2019 年 10 月 27 日星期一。 4. 毕业项目和暑期培训 KPI 研讨会(2.5 小时),2019 年 11 月 26 日星期四。 5. 课程文件准备研讨会(1.5 小时),2019 年 11 月 28 日星期二。 6. 调查分析研讨会(3 小时),2019 年 12 月 5 日星期二。 7. 自学报告准备研讨会(3 小时),2019 年 12 月 21 日星期二。 8. 考试模板规范和设计研讨会(1.5 小时),2020 年 2 月 23 日星期一。 9.基于考试的课程学习成果(2.5 小时),2020 年 2 月 24 日星期一。10. 预先评分标准 KPI 研讨会(2 小时),2019 年 12 月 2 日星期一。11. 综合课程设计研讨会(3.5 小时),2020 年 2 月 4 日星期二。12. 课程学习成果评估、挑战和成就研讨会(3 小时),2020 年 1 月 27 日星期一。