摘要:已达到使用寿命或已过时的弹药被视为危险废物,因为其中含有必须退役的能量材料。处理弹药的技术之一是使用带有复杂气体处理系统的焚烧炉;然而,这种处理过程在焚烧炉容量、能源需求和高成本方面存在重大限制。本文评估了通过将军用弹药中的能量材料加入民用乳化炸药中作为破坏性处置的替代方案,从而避免潜在的一次能源和环境效益。这种方法遵循循环经济原则,如 BS 8001:2007 中所述,通过将残留物加入新产品中,为残留物提供新的服务。基于先前对传统处置过程和乳化炸药生产的研究的原始数据,实施了前瞻性生命周期模型。该模型应用系统扩展来计算将弹药中的能量材料加入民用炸药中时避免的环境负担。结果表明,与传统的处置工艺相比,通过高能材料增值再利用弹药大大减少了所有类别的环境影响。好处主要来自于避免弹药处置中的焚烧和烟气处理过程,以及
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本研究调查了通过微波吸收局部点燃金属化推进剂的能力。通过直接写入增材制造(3D 打印)构建了金属化高能复合膜,该膜在聚偏氟乙烯 (PVDF) 聚合物基质内结合了高质量负载的铝和钛纳米颗粒燃料。对 Ti 和 Al 纳米颗粒的功率吸收模拟表明,钝化壳成分可能在观察到的点火现象中起着重要作用。构建了各种感兴趣的架构以实现可预测的微波点火和推进剂传播。研究发现,尽管铝纳米颗粒和复合材料不会通过暴露于微波而点燃,但钛纳米颗粒可用作高效的反应性微波感受器,从而实现局部点火源。这种方法使得先前研究的高能 Al/PVDF 系统的各种架构能够制造出来,并在战略位置配备微波敏感的钛复合材料,作为铝系统的远程点火手段。
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因此,许多国家开发了处理含能材料的替代技术,禁止或严格限制使用 OB 和 OD 来常规处理剩余含能材料。虽然这些替代处理方法比 OB 和 OD 更能保护人类健康和环境,但它们的成本要高得多。这些替代方法还需要更多的技术知识和技能,并且比 OB 和 OD 更耗费劳动力。此外,它们实际上只适用于发达国家中主要存在的精心储存、盘点良好的未降解含能材料库存。除了在通风室中焚烧和引爆外,这些替代技术要求在处理前从外壳中取出 EM。对于焚烧,仍然需要事先拆卸大于 50 或 60 毫米的弹药。它们还缺乏 OB 和 OD 的通用性和吞吐量优势,并且会产生一套自己的潜在危险废物流。
国际平台。获得先进高效火箭发动机和推进剂的信息并进一步发展它们的方法是遵循简单的机制、替代燃料系统和这方面的当前发展,以及进行原创研究[1-4]。尽管近年来有一些关于使用含能材料和金属硼化物作为固体火箭燃料的研究,这些研究变得越来越重要,但关于这一主题的综述资料并不多。因此,这篇综述文章将成为那些对“固体推进剂火箭发动机的含能材料和金属硼化物”感兴趣和/或想要研究的人的重要科学资源。2.固体推进剂火箭发动机在火箭发动机中,燃料和氧化剂的燃烧会释放出高温和高压[3]。用作推进剂的含能材料可根据燃料类型分为三类。这些是固体燃料、液体燃料和混合燃料系统,其中固体和液体燃料一起使用。固体推进剂火箭发动机比液体和混合燃料包含更少的组件,结构更简单
2010 年 2 月 8 日 — 设计安全处置爆炸物的协议,例如过氧化物爆炸物 (F1-D) ... 含能材料 (L. Hope-Weeks, TTU)。目标:...
教育背景 加州大学戴维斯分校机械工程博士学位 (1999)。 加州大学戴维斯分校机械工程硕士学位 (1994)。 加州大学戴维斯分校航空工程学士学位 (1992)。 摘要 Michelle Pantoya 博士在加州大学戴维斯分校获得机械工程硕士和博士学位。1999 年至 2000 年,她担任加州能源委员会燃烧项目经理,2000 年秋季加入德克萨斯理工大学机械工程系。在德克萨斯理工大学,Pantoya 博士建立了含能材料燃烧实验室,该实验室面积已扩大到 4,000 多平方英尺,用于含能材料的合成和测试。她培养了 30 多名博士生和 50 名硕士生,其中 90% 从事含能材料领域的工作。她通过国防部、能源部、国家科学基金会和业界获得外部资助,全年支持一组 20 名研究生和本科生。她所在团队的愿景是通过配方开发和严格的燃烧特性分析来促进更安全、更有效的含能材料的开发。她开发了内部诊断方法并采购了资本设备来合成配方并表征反应动力学、燃烧机制、点火灵敏度、能量产生和性能。Pantoya 博士开发了一种教育模式,专注于培养具有含能材料专业知识的下一代工程师,使他们毕业后能够顺利过渡到能源部和国防部的工作队伍。她的目标是培养创新型工程师和科学家,开发新技术来加强国家安全。她与学生共同撰写了 200 多篇档案期刊出版物,拥有 4 项专利、4 本技术书籍和 5 个书籍章节。在 STEM 资助的支持下,Pantoya 博士建立了 Growing STEMS,与国防部和能源部的科学家合作,提供促进专业劳动力发展的指导。 Pantoya 博士是早期工程教育的倡导者,也是屡获殊荣的儿童书籍的作者,著有《工程大象》、《设计蒲公英》和《优化章鱼》等工程故事。她开发了 PBS Kids 栏目:工程师米歇尔博士,她是一名经过认证的“工程是基础” (EiE) 教师教育者,并定期为有兴趣将工程融入科学和数学教学的 K-8 年级教师举办专业发展研讨会。
日常工作中处理危险品的工人,例如物流行业中的物料搬运设备操作员、叉车操作员、仓库/库存助理、仓库保管员、库存/物流协调员、索具工/信号工、调度/运输操作员、最后一英里交付/集装箱司机、起重主管、交通/调度协调员和运输管理项目主管以及海运行业中的船舶容量管理执行官和积载计划员/协调员。
该任务领域涉及含能材料增材制造 (AM) 方法的开发,包括:材料、配方和工艺开发以及含能材料的优化,以实现有效的增材制造;含能系统惰性部件的先进制造方法,包括复合部件的自动纤维铺放或金属部件的 AM 方法;自动化制造步骤的方法,以提高速度、可重复性、安全性或其他特性;无损评估技术;设计和分析方法、技术和工具,用于评估生产的 AM 材料和系统,包括那些解决使用寿命、可靠性和关键缺陷评估的方法;评估将 AM 方法应用于特定系统或系统类别的优点的研究;以及开发批量验收测试 (LAT) 方法来测量对于通过增材制造生产的材料而言高效且有效的燃烧率和机械性能,包括铸造或挤压推进剂块以制造燃烧率线和/或 JANNAF 狗骨头的替代方案。