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World File Search System商学院
无模型错误定价因素 | 哥伦比亚商学院
我们确定了无模型错误定价因子，并将其与全球股票价格和投资者信念联系起来。这些因子是无模型的，因为它们衡量的是具有相同现金流的资产相对价格的变化。我们设计了三个因子来反映重要客户的信念和资本流动：美国、发达和新兴股票市场的投资者；以及个人和机构。这三个因子合计捕获了单个证券价格溢价的大部分（52%）系统性变化。这些因子强烈预测了美国、发达和新兴市场的股票回报。它们还解释了美国股票估值比率的大部分（58%）变化。进一步的证据表明，股票错误定价与投资者对长期现金流新闻的过度反应和套利限制有关。
ITZHAK (ZAHI) BEN-DAVID | 费舍尔商学院
网络金融研究所：重大创新研究，荣誉提名 2011 小型研究资助，费舍尔商学院 2011 小型研究资助，费舍尔商学院 2010 GARP 基金会奖，与 C Spatt 一起 2009 小型研究资助，费舍尔商学院 2009 芝加哥数量联盟学术论文竞赛，一等奖 2008 BSI Gamma 基金会研究资助 2008 Paolo Baffi 研究员 2008 FDIC 金融研究中心奖学金，与 S Agarwal、G Amromin 和 D Evanoff 一起 2008 雷曼兄弟金融研究卓越奖学金，决赛入围 2007 BSI Gamma 基金会研究资助，与 J Doukas 一起 2006 设备和租赁基金会研究资助，与 J Schallheim 一起 2006 设备和租赁基金会研究资助 2005 教学援助奖（新加坡和巴塞罗那 GSB 高级工商管理硕士）2004-2005芝加哥，CRSP 论文奖 2003 年 芝加哥大学商学院金融学博士奖学金 2002-2007 年 特拉维夫大学会计学系主任名单 1998 年 德勤会计研究绩效奖 1998 年 会计系最佳会计研究学期论文奖 1998 年 特拉维夫大学工业工程研究硕士奖学金 1996 年
平台数据策略 |谢勒商学院
1 通讯作者。电子邮件：orubel@ucdavis.edu。致谢：我们感谢第 11 届三年一次选择研讨会的组织者举办了一次激动人心的会议，并感谢特刊编辑和两位匿名评论者的宝贵反馈。
都柏林商学院 - 机构自我评估报告
机构审查流程对 DBS 来说是一项大工程。可用时间有限，文件制作有严格的最后期限。整个组织都参与了该流程，由专人负责撰写文件的各个部分，其他人负责收集证据。该流程由教务长（也是校园运营总监）领导，与校长和教务长密切合作。成立了一个机构审查工作组，由来自整个组织的志愿者组成。我们对志愿者的数量和质量感到非常满意，这表明整个组织对流程和 DBS 质量的承诺。工作组包括来自教职员工、内容制作、考试办公室、教务处、图书馆、教职员工管理、学生体验、学生支持、学术管理、招生、接待和高级领导团队的成员。所有部门的其他人根据要求提供信息和帮助。在将该文件提交给 QQI 之前，它将由 DBS 学术委员会批准提交。注册主任和学术院长一直与学术委员会独立主席合作，以确保她了解进展情况并有机会参与撰写。
商学院理学学士论文流程和主题...
如果你对以下内容感兴趣… 可持续性和业务转型 管理者和企业家的角色和能力 公司的战略和结构 价值链、网络和生态系统中组织之间的关系 创新和创业
营销策略 - 斯普罗特商学院
违反学术诚信的行为——将他人的想法、论点、文字或图像当作自己的、使用未经授权的材料、虚假陈述、伪造或歪曲研究数据、未经授权的合作或协作或为其他学生完成工作——是严重的学术违规行为，会降低学位质量，是不能容忍的。处罚可能包括：提交的作业和/或课程不及格；学术留校察看；拒绝继续或注册特定学位课程；暂停全日制学习；暂停卡尔顿大学的所有学习；被卡尔顿大学开除，等等。学生应熟悉并遵守卡尔顿大学学生学术诚信政策，该政策及其合规资源可在以下网址找到：https://carleton.ca/registrar/academic-integrity/
战略管理 - 斯普罗特商学院
战略管理是 Sprott 商学院的顶点课程。该课程在本科课程的最后一年（第 4 年）完成，侧重于营利性商业公司的战略制定。学生需要选择一家在纽约证券交易所、纳斯达克或多伦多证券交易所上市的公司，对其进行深入广泛的研究和分析。每个小组必须识别和评估所选公司在宏观和行业环境中的机会和威胁，并使用年度报告分析公司在其价值链中的优势和劣势，以确定公司是否通过为客户创造价值创造了可持续的竞争优势。重点是公司、业务和职能层面的战略分析和战略制定，从而为利益相关者创造价值。该课程旨在通过将所学的职能技能应用于公司和业务战略分析，整合和综合商学院课程职能学科所获得的知识。本课程要求学生使用多个政府数据库（例如加拿大统计局、美国人口普查局、美联储 FRED、加拿大银行）和私人数据库（例如彭博、Mergent、Factiva 和 Business Source Premier）进行广泛的实证商业研究。学生必须选择一家经批准的、公开交易的营利性企业；研究该公司；进行比较实证战略分析；并为该公司制定和展示企业、业务和职能战略。学习目标：
mba战略管理-G.Brint Ryan商学院
战略管理专业的 MBA 为您提供管理组织所需的广泛经验和技能。战略管理涉及制定组织为实现其目标将遵循的主要方向、战略和广泛政策。这些知识对于企业和美国经济的可持续增长至关重要。战略管理专业的 MBA 从两个角度支持成长和发展。第一，如果您有既定的职业道路，战略管理专业将为您提供晋升到领导管理职位所需的更广泛、更全面的视角的机会。第二，如果您正在为进入商业世界做准备，那么本科学位与战略管理专业的 MBA 相结合将为您带来额外的职业机会奠定良好的基础。
Aaron M. Schecter-特里商学院 - UGA
Brunswicker，S。＆Schecter，A。（2019）。连贯性还是灵活性？开发人员在开放平台上的数字创新轨迹的变化悖论。研究政策，48（8），103771。Hukal，P.，Berente，N.，Germonprez，M。，＆Schecter，A。（2019）。机器人在开源软件项目中协调工作。计算机，52（9），52-60。Schecter，A.，Pilny，A.，Leung，A.，Poole，M.S。，＆Contractor，N。（2018）。逐步：通过关系事件序列捕获工作团队过程的动态。组织行为杂志，39（9），1163-1181。Pilny，A.，Schecter，A.，Poole，M.S。，承包商，N。（2016年）。关系事件模型的例证，用于分析组交互过程。小组动态：理论，研究和实践，20（3），181-195。
MMAI - 舒立克商学院 - 约克大学
重要网站 ................................................................................................................................................3 学期日期 ......................................................................................................................................................4 重要日期 ......................................................................................................................................................5 联系我们 ......................................................................................................................................................6 Schulich 学生服务和国际关系部门 .............................................................................................6 报名 ......................................................................................................................................................7 课程设置和退学 ......................................................................................................................................7 课程退学 ......................................................................................................................................................7 课程取消 ......................................................................................................................................................7 人工智能工商管理硕士 (MMAI) ................................................................................................8 学习选项 ........................................................................................................................................................8 教师 ........................................................................................................................................................11 顾问委员会 ........................................................................................................................................................12 课程描述 ........................................................................................................................................................13