“这本极其有用的教材填补了标准中级宏观经济学教材与针对博士经济学课程的更技术性教材之间的巨大空白。作者清晰而优雅地介绍了现代宏观经济学的核心模型,填补了博士教材经常遗漏的细节……高年级本科生、公共政策学生以及许多经济学博士生都会发现阅读这本书是一种乐趣,也是一份宝贵的长期资源。”肯尼斯·罗戈夫(哈佛大学,2001-3 年国际货币基金组织首席经济学家)
注1:本调查是在受托机构文化厅主办的“文化的经济社会效果定量评价”研究会的指导、协助和监督下进行的。(研究会成员由文化厅委托。)本报告中的“本调查”或“我们”均指本研究会。 注2:本报告中换算成日元或美元的金额,采用IMF(国际货币基金组织)汇率(年平均)。 注3:文中未注明出处的图表均由文化厅制作,并以本文末尾列出的出处为准。 注4:表格中的数值经过四舍五入。分项和总计可能有所不同。
由国际货币基金组织(IMF),经济合作与发展组织(OECD),联合国贸易与发展会议(UNCTAD),世界银行和世界贸易组织(WTO)编写。对于IMF,此处表达的观点是作者的观点,不应解释为IMF,其执行董事会,成员政府或此处提到的任何其他实体的观点。对于经合组织,该报告是在经合组织秘书长的责任下发布的,此处所采用的意见和论点不一定反映了经合组织成员国的官方观点。对于联合国来说,此处表达的发现,解释和结论是作者的结果,不一定反映联合国或其官员或成员国的观点。对于世界银行,发现,解释和结论
5 英国市场份额数据采用说明书中市场份额部分概述的方法计算得出,数据来源于英国国家统计局和联合国贸易和发展会议。 6 外国直接投资数据来源于英国国家统计局针对所有合作伙伴发布的外国直接投资临时数据。 7 经济数据来源于国际货币基金组织世界经济展望数据库;估计值和预测值以斜体表示;所提供的 GDP 排名基于当前价格(名义价值),以美元计算,一些合作伙伴的价值基于估计值,可能会影响修订后的排名。
国际货币基金组织预测该地区的 GDP 将从 2023 年的 3.4% 增长到 2024 年的 3.8%,近三分之二的国家预计增长速度会更高。这一势头很可能在 2025 年持续下去,预计增长率将达到 4%。预计该地区的通货膨胀率将从 2022 年底的 10% 峰值下降一半。公共债务比率正在稳定,撒哈拉以南非洲经济体在中断两年后已恢复在国际资本市场上发行债务。
3.3.2 例如,根据国际货币基金组织(IMF)发布的有效网络安全风险监管的稳健监管实践,金管局与其他国内金融机构共同开展网络映射工作,以(i)绘制主要金融机构、金融市场基础设施(FMI)和技术服务提供商之间的网络相互依存关系,以及(ii)识别整个香港金融体系的潜在集中风险。根据在映射工作中识别的潜在漏洞,金管局与其他相关政府政策局、金融机构和市场参与者合作,应对相关的系统性网络风险。
n最近的全球财务危机,在最近的全球财务危机中经济存在巨大鸿沟,高收入和新兴市场国家的经济表现存在巨大的分歧。美国,高收入和新兴市场国家的表现。美国,欧盟国家和日本遭受的苦难最大。他们一直是欧盟的国家,日本遭受了最大的痛苦。他们的恢复缓慢,债务负担重,并承诺的银行承诺继续缓慢恢复,债务负担沉重和融合银行承诺持续呆滞。相比之下,许多新兴经济体在2008年迟钝。许多新兴经济体在2008年和2009年几乎没有停止。由中国和印度领导,他们的强劲增长现在正在加剧复苏,2009年。由中国和印度领导,他们的强劲增长现在正在助长全球经济的恢复。经济力量的转变是明显的。巴西,中国人,全球经济。经济力量的转变是明显的。低收入的低收入的巴西,中国和印度跨国公司正在急切地获得国外的资产;美国和欧洲和印度跨国公司急切地收购国外的资产;曾经无懈可击的世界贸易组织中的美国和欧洲贸易领导层未能在世界贸易组织中领导,曾经无懈可击,未能完成全球贸易谈判的多哈回合;国际货币基金组织已经完成了多哈全球贸易谈判;与低收入国家相比,国际货币基金组织花了更多的时间来担心高收入国家的资产负债表,而不是花更多的时间来担心高收入国家的资产负债表。
Instructor: Professor Leonardo Baccini Teaching Assistant: Michael Denigris Office: Leacock 513 Office: TBD Email: leonardo.baccini@mcgill.ca Email: michael.denigris@mail.mcgill.ca Office hours: Tue & Thu, 2:30-3:30pm Office hours: TBD Course Description The course focuses on the main issues in international cooperation and on the role of economic international世界政治中的世界贸易组织(WTO)等机构。该课程要求学生以前已将国际关系课程作为先决条件。阅读列表中有一些技术文章;对于这些,对正式和计量经济学模型有基本的理解是足够的。此外,这些模型的简化版本将在类幻灯片中呈现,并且对这些模型的良好掌握应该足以在本课程中做得很好。该课程分为三个部分。第一个解决了与国际合作有关的主要辩论,例如国际机构的设计,国内政治对国际合作的影响以及合作的有效性。第二部分涵盖了国际贸易机构。也就是说,我们将讨论WTO和贸易协定的作用,以及多边和优惠自由化之间的关系。 第三部分涵盖了布雷顿伍兹机构(即 世界银行和国际货币基金组织),欧盟,环保组织以及最近反对全球化的辩论。 目标结束时,学生将:也就是说,我们将讨论WTO和贸易协定的作用,以及多边和优惠自由化之间的关系。第三部分涵盖了布雷顿伍兹机构(即世界银行和国际货币基金组织),欧盟,环保组织以及最近反对全球化的辩论。目标结束时,学生将:
