表 4 图例:MSH2*= MSH2 基因表达在 -1 到 +1 之间缩放,用于输入到 DeepNEU 平台;6-TG** = 6-TG 对 aiHeLa 细胞凋亡的预测影响;安慰剂*** = 安慰剂对 aiHeLa 细胞凋亡的预测影响;比率 # = 安慰剂效应与 6-TG 效应的比率;LOF 分数 ## = Log 2(比率),根据 [19] 讨论
图形比例尺 北向箭头 平面图名称和平面图编号 修订区块 平面图编制者联系信息 申请人姓名 附近地图 图例 批准印章占位符 (4”x3”) 工程师证书 开发商证书 建筑足迹 一楼布局,包括入口 带标签的坡度/地形 产权线 干扰限制
图 3 二氧化碳和煤炭废物利用 RD&D 需求研究主题,按反应和系统级理解以及演示和部署需求分类(列)。注意:黑色图标(见右下角图例)表示每个主题中都有 RD&D 需求的工艺(矿化、化学转化、生物转化和/或煤炭废物利用)。来源:Noun Project 图标,https://thenounproject.com。CC BY 3.0。
图 2. 截至 2020 年发表的涉及“癌症纳米医学”(A)或“癌症纳米医学临床试验”的科学论文(B)。通过在 PubMed 数据库(https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/)中搜索图例中引用的术语来确定每年发表的文章数量,查询时间为 2020 年 11 月 29 日。
流场;2) 从电池顶部连接到对电极集电器;3) 参比电极集电器;4) 对电极集电器;a) 集电器箔上的工作电极;b) 隔板;c) 参比电极(钠金属);d) 对电极(钠金属);e) 对电极安装板。b) DEMS 测量装置流程图。测量和控制单元的字母符号图例:C = 控制器,F = 流量,I = 指示器,P = 压力,T = 温度。
说明:后续步骤清单可让教育工作者、家庭和学生监控未来成功所需技能的持续进步。图例表示三个级别(完成、进行中和不需要)。审阅者将标记表示年轻人当前表现水平的框。请注意第二页上的两个重要资源。教育工作者和家庭可以在相应领域的所有四个类别中为年轻人提供教学和学习策略方面的支持。此外,根据需要完成家庭重要行动步骤。
^^ 图例 目标和本年度优先事项已实现。本年度的关键绩效指标已达到优先事项。计划进展顺利,目标和优先事项将在规定的时间内完成 目标和本年度优先事项进展不顺利,但可以由大学 WHS 委员会解决。需要大学 WHS 委员会主席采取纠正措施 实现计划方面存在重大问题。需要大学高级管理小组干预