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学生工作表 - 成长心态
- 悬停在我的计划中，然后单击学术规划师。- 滚动到要知道的事物（您应该看到灯泡图标），单击了解“ A-G”，然后阅读页面。然后返回要知道的事情，单击了解不同的高中要求，然后阅读页面。请记下笔记。
i-Ready - 报告组
1. 打开 Web 浏览器，访问伊利公立学校网站 https://www.eriesd.org。2. 从屏幕顶部的菜单栏中，单击“教职员工”或“学生”链接。3. 从“教职员工门户”或“学生门户”中，单击 Clever Portal 图标。4. 成功登录 Clever 后，单击 i-Ready
印度政府-DBIM工具包
3.1。f非精神图标................................................................................................................................................................................................................................. 9 3.2。C ONTEXTUAL ICONS ............................................................................................. 9 3.3.i Con s tyles ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 10 3.4。I CON SIZES ....................................................................................................... 10 3.5.I CON OPTIONS ................................................................................................... 11 3.6.c rowdesourcing库...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................M ANDATORY CHECKLIST ...................................................................................... 12 3.8.B EST PRACTICES & RECOMMENDATIONS .................................................................. 13
ESP-TM2固定站控制器ESP-TM2系列控制器
ESP-TM2控制器设计为易于使用的，基于程序的控制器，具有熟悉的ESP用户界面，大型LCD屏幕和控制器覆盖和LCD上的通用图标。ESP-TM2控制器仅需两个螺钉即可易于壁挂。对于专业安装，它具有½“或¾”导管的指南，可以将电线运行到设备中。
印度尼西亚机器人视觉编程语言的设计策略
摘要 - 视觉机器人编程在学习幼儿教育的学习计算方面具有重要的好处，例如增强创造力，了解计算概念，介绍算法，提高解决问题的技能，引入技术，协作和沟通。在学龄前儿童中引入计算概念有助于为他们做好准备，以使他们的未来越来越依赖技术和计算。Visual Robot编程语言仍然很难教给学龄前儿童，因此有必要创建一种易于使用Block编程语言的儿童教学的编程语言。编程语言的设计始于选择适当的图标，创建编程语言流以及适合儿童学习机器人编程语言的块程序。创建视觉编程语言（VPL）设计，例如在块程序中使用图标，对象拖放规则，编程语言结构，合适的机器人和为儿童使用该结构，尤其是印尼编程语言的儿童的编程语言，以使学龄前儿童更容易以母语学习（使用Bahasa）。
生成式人工智能基础考试教程
• 选择已回答、未回答、复查或留下反馈类别标题或图标可返回该类别的问题集。您可以复查和修改答案、清除复查标记并标记需要反馈的问题。考试计时器会一直运行，直到您选择完成考试。提交答案后，您将有机会留下反馈。
社会经济行动计划 - 欧盟
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使用 TrueDesign 基因组编辑器中的长插入工作流程将 GFP 序列插入 TRAC 基因座
8. TrueDesign 基因组编辑器将显示优先设计为最接近预期编辑位置（最多 40 bp 距离）的 gRNA 和供体 DNA。gRNA 距离编辑位置越远，敲入效率越低。所有设计的供体 DNA 序列（现在包括同源臂）都将接受 GeneArt 基因合成制造可行性检查。如果供体 DNA 未通过检查，您将无法选择该 gRNA，并且该行将变灰。在这种情况下，请选择不同的 gRNA 或 TALEN 对（如果可用），或更改插入位置或同源臂长度。对于每个 CRISPR-Cas9 gRNA 和 TALEN 对，可以通过单击供体 DNA 列中的眼睛图标来查看供体 DNA 序列。要在您选择的克隆软件中查看和注释供体 DNA 序列，请单击供体 DNA 列中的下载图标下载 FASTA 文件。确保供体 DNA 位于框架内以实现 GFP 的最佳表达。
