该类别的课程集中于个人作为社会成员,促进了对社会结构和行为模式的理解。这些课程在社会和行为科学中提高了人们对探究方法的认识,对社会反应的批判性思考以及对社会制度的欣赏。符合此要求的课程可能包括历史,人类学,政治学,社会学,心理学和相关学科。符合此要求的课程可能包括历史,人类学,政治学,社会学,心理学和相关学科。
8 5, 2D%& %& 5"( 4,("+*,, "( 215%&"?,4 1% ,E,#1, 2 "E15 3,*43,*1 1% 15, +&,,3,*1 6"15 ,, %7 *#8 :%& 15, ,*+"*,,&"*+ 4,("+* 2*4 #%*(1"%* (;;%&1 (,&<"#,( "* ) ->7 %"*1 %32 &"1 &%#,(("*+ 3;&%<,3,*1( 7 *4 @/7 ,1&%,6,&7 “* 2* 23%*1 *%1 1% ,E#,,4 A7@87 2*4F 8 5, D%& %& 5"( 4,("+*,, "( 215%&"?,4 1% ,E,#1, 15, "&(1 3,*43,*1 1% 15, +&,,3,*1 6"15 02#%ڰ( &%9,#1 %8 :%& #%*(1"%* 32*2+,3,*1 (,&<"#,( "* ->7 %"*1 %32 &"1 &%#,(("*+ 3;&%<,3,*1( 7 *4 @/7 ,1&% ,6,& 7 "* 2* 23%*1 *%1 1% ,E#,,4 A@7@87 2*4F 8 5",: "*2*#"2! ::"#,& "( 215%&"?,4 1% ,E;,*4 2* 23%*1 *%1 1% ,E#,,4 A7>7@>8 :&%3 ->7 %"*1 %32 &"1 &%#,(("*+ 3;&%<,3,*1(7 *4 @/7 ,1&% ,6,& 7 :%& ;&;%(,( %: ,E,#1"*+ 15, 16% 23,*43,*1( 1% 15、 2+&,,3,*1(8 8 5, 5",:"*2*#"2!::"#,& "( 215%&"?,4 1% ,E;,*4 2* 23%*1 *%1 1% ,E#,,4 A78 :&%3 ->7 %"*1 %32 &"1 &%#,(("*+ 3;&%<,3,*1(7 *4 @/7,1&% ,6,& 7 #%*1"*+,*1 ;%* 15, 24%;1"%* %: 15, **2! ;;&%;&"21"%* &4"*2*#, :%& 15, 2;;!"#2!, :"(#2!D,2&7 2*4 #%*1"*+,*1 ;%* 15, 5",:"*2*#"2!::"#,& :&*"(5"*+ 2 #,&1":"#21,#,&1":D"*+ 1521 :*4( *,#,((2&D :%& ,E;,*4"1&,( 2&,7 %& 6"!! Σ,7 %* 4,;%("1 6"15 15, "1D &,2(&,&8 4%;1 15,&4"*2*#,,("+* %*1&2#13,*43,*1 6"15 ,, %7 *#8 4%;1 15, ,(%!1"%* %*(1"%* 2*2+,3,*1 %*1&2#1 3,*43,*1 6"15 02#%( &%9,#1 2*2+,3,*1 %8888 = G,<"*2!#%*,& ,*"*(!2C5"(2#1"<"1D"(24,B21,!D 244&,((,4"*244,*43 1% 2* %8 /->7 = %8 /- &%9,#1 %8 ->. 2*4 "( ;2&1 %: 2 (,&",( %: (ڰ(,B,*1 4"(#&,1"%*2&D 2#1"%*(7 2*4 15,&,:%&, *%1 #%*("4,&,4 1% ڰ, 2 (,;2&21, ;&%9,#1 :%& ;&;%(, %: H &,<",6 2( 4,:"*,4"*121,H"4,!"*,(,#1"%*>@.#8&(2*1 1%,#1"%*%: H 15,&, "( *% #52*+,"* #"(12*#,7 244"1"%*2! "*:%&321"%*7 %& ;&%9,#1 #52*+,( 1% 62&&2*1 244"1"%*2! ,*<"&%*3,*12! &,<",68 G
,, 8 5,2D%& %& 5"( 4,("+*,, "( 2 15%&"?, 4 1% ,E,# 1 , 2 "𝐸15 3,*43,*1 1% 15,+&,,3,*1 6"15,,%7*# :%& 15,,*+"*,,&"*+ 4,("+* 2*4 #%*(1&׀#1"%* (׀;;%&1 (,&<"#,( "* - >7 %" *1 ᅯ%32 &"1 &%#,(("*+ 3;&%<,3,*1( 7 *4 @ /7 ,1&% ,6 ,& 7 "* 2* 23%׀*1 *%1 1% ,E#,,4 A· 7@ 8 7 2*4F 8 5 , 2D%& %& 5"( 4,("+*,, "( 215%&"?,4 1% ,E,#1, 15, "&(1 ׀3,*43 ,*1 1% 15, +&,,3,*1 6"15 02#% ڰ( &%9,#1 .2*2+,3,*1 %8 :%& #%* (1 "%* 32*2+,3,*1 (,&<"#,( "* - >7 %"*1 %32 &"1 &%#, (("*+ 3;&%<,3,*1( 7 𝐹𝐬𝐬𝐬𝐊𝐎 @𝐶𝑓𝑙𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓/7 𝐹𝐹,1&% 𝐹𝐹𝑖,6,& 𝐾𝑖𝑓𝑓𝑓𝑓 "* 2 * 23%*1 *%1 1% ,E# ,,4 A@fli7@87 2*4F 8 5, 5",: "*2*#"2!::"#,& "(215%&"?,4 1% ,E;,*4 2* 23%*1 *%1 1% ,E#,,4 A·7π > 7@>8 翼梁 :&%3 - >7 %"*1 %32 &"1 &%#,(("*+ 3;& %<,3,*1(7 *4 @/7 ,1&% ,6,& 7 :%& ;&;%(,( %: ,E,# ׀1"*+ 15, 16% 23,*43,*1( 1% 15, 2+&,,3,*1(8 ׀8 5, 5",: ׀"*2*#"2::"#,& "( 215%&"?,4 1% ,E;,*4 2* 23%*1 *%1 1% ,E#,,4 Alica 7 8 :&%3 ->7 %"*1 %32 &"1 &%#,(("*+ 3;&%< ,3 ,*1(7 *4 @/7 ,1&% ,6,& 7 #%*1"*+,*1 ;%* 15, 24%; 1" %* %: 15, **2!;;&%;&"21"%* &4"*2*#, :%& 15, 2;;!"#2 !, :"(#2!D,2&7 2*4 #%*1"*+,*1 ;%* 15, # ]有15 15,这是什么!׀::"#,& :fli&*"(5"*+ 2 #,&1":"#21, #,&1":D"*+ 1521 :fli*4( *,#,( ( 2&D :%& ,E;,*4"1&,( 2&,7 %& 6"!!Ұ,7 %* 4,;%("1 6"15 15, "1D &,2(׀&,&8 ffi 4%;1 15, ,("+* %*1 *#8 4%;1 15, ,,(%! 1 “%* 兴趣% ,学生,来自,ff 3,*43,*1 6 “15 02#% ( &%9,#1 2*2+,3,*1 %8 ____________________________ __________________________________________________________________________________________________ 𝑓𝑖𝑓𝑖𝑛𝑖𝑓𝑖𝑛𝑖𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑓𝑓𝑖𝑛𝑖𝑓𝑓𝑓𝑖𝑛𝑖𝑖𝑛𝑖𝑓𝑖𝑓𝑓! 5”(2#1”<”1D”(24,B21,!D244&,((,4”*244,*43 1%2* %8 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 𝛾𝛼𝑚𝑖𝑗𝑖𝑛𝑖𝑛𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑖𝑛𝑑𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗 ڰ(,B NF,*1 4"(#&,1"%*2&D 2#1"%*(7 2*4 15,&,:%&,*%1#%*("4,&, 4 1% ڰ , 2 (,;2&21, ;&%9,#1 :%& ;&;%(, %: 쀌H &,<",6 2( 4,:"*,4 " * ׀121, H - ------------------------------------ -------------------------------------------------- ---------------xi fa fa fa fa 斋戒中,( ,#1"%* >@. #8 (2*1 1% 15,&, "( *% #52*+, "* #" ן3(12*#,7 244"1"%*2!"*:%&321"%*7 %& ;&%9,#1 #52*+,( 1% 62&&2*1 244"1"%*2!,*<"&%*3,*12!&,<",68 _______ 焦点]
2014年,圣地亚哥市(城市)的市议会(市议会)通过了理事会政策900-14,即可持续建筑政策,该政策旨在遵循城市设施中遵循绿色建筑实践的承诺,并提供领导和指导,以促进,促进,促进和促进社区中的这种实践。在2022年,理事会采用了气候行动计划更新(CAP),该更新呼吁消除城市中的所有温室气体排放,目的是在2035年之前从零碳来源中产生所有电力。上限指出,到2030年,城市设施的天然气消耗将减少50%,并在2035年消除。上限进一步指出,到2030年,所有轻,中和重型市政舰队车辆中有50%的排放车将为零排放车,而100%的轻便责任和75%的中型和重型市政舰队车辆将在2035年到2035年。
SDSU Mission Valley改变了前圣地亚哥体育场遗址,以支持SDSU的学术,教育和文化任务。以运输为导向的站点将包括一个创新区,该区域具有现代化的设施,以创造与公共和私人工业合作伙伴互动的机会,以及一个多用途体育场,住房,零售,以及80英亩的社区公园和开放空间,包括34英亩的河流公园。
通过科学和工程创造技术惊喜,确保技术优势。减轻当前和预期的威胁,赢得当前和未来的战斗。通过基础科学和应用及先进技术,为新概念和扩展的传统能力提供经济实惠的选择。
• *带有星号 (*) 的课程在多个领域列出,但不会获得多个领域的认证。 • 带有代码 (F') 的课程表示课程在指定的通识教育领域获得批准的年份。 • 认证不是 CSU 入学要求。要求可能会发生变化。请与 SCC 辅导员合作制定包括专业准备的教育计划。 • **在不属于加州社区学院系统的地区认证学院或大学修读的课程可以满足 CSU GE/Plan B 的通识教育要求。CSU 通识教育安排的批准由衔接官通过“传递”审查流程完成,有关更多详细信息,请参阅 SCC 数字目录页面“独立和州外学院和大学”。 • @ - 在其他地区认可机构完成的类似课程可以连同“C-”成绩一起通过(前提是该课程符合 CSU 标准),并可用于满足 CSU 录取的 CSU GE 区域 A1、A2、A3 和 B4。但是,如果该课程同时算作通识教育和专业要求,则建议 CSU GE 认证的成绩为“C”或更高。 • # - 只要学生在转学时选修了不同学科的高级 D 区课程,D 区中的两门低年级课程可以在同一学科中选修。
加州大学圣地亚哥分校社区对我们校园所在地区的土地和原住民怀有崇高的敬意。这所大学建在库梅亚伊民族未割让的领土上。今天,库梅亚伊人作为圣地亚哥社区的重要成员,继续保持着他们的政治主权和文化传统。我们承认他们对我们地区的巨大贡献,并感谢他们的管理。
目前,大型结构的健康监测方法主要依赖于分布式传感器网络和现场检查的组合。本文提出了一种针对受多种故障模式影响的结构的新型在线诊断和预测框架,并使用多个数据源(即应变计和图像)通过高保真有限元模型演示了所提出的方法。该方法旨在准确模拟不同故障特征之间的相互作用,随后基于生成的结构物理对损伤状态进行有效估计和预测。使用动态贝叶斯网络,该网络结合不同的数据源来评估不同类型的劣化机制下的结构。在诊断中,动态贝叶斯网络用于近似与损伤相关的参数并估计与时间相关的变量。在预测中,动态贝叶斯网络根据故障的演变对结构的剩余使用寿命进行概率预测。研究发现,所提出的框架在使用组合数据源进行在线诊断和预测方面非常有效。
4.投标是公共记录:投标一经市政府收到,即成为公共记录,并须向公众披露。受访者有责任明确标明投标中包含的任何机密、专有、商业秘密或其他法律特权信息。一般性引用《加州公共记录法》(PRA)的条款是不够的。如果承包商未提供适用的判例法,明确规定所要求的信息不受 PRA 的披露要求约束,则市政府可根据 PRA、任何其他适用法律或任何法院或政府机构的命令自由发布该信息,并且承包商将免除市政府因发布该信息而承担的责任。