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德丹基马蒂科技大学
他就读于尼耶里小学，是 8-4-4 体制下的先锋。年少时的寄宿学校经历培养了他自力更生和专注的意识。Eng. Githinji 是班上三名有资格进入著名的联盟高中的学生之一。对他来说，联盟高中是一种范式转变，他称之为“伟大的均衡器”。这所学校的学生来自遥远的北部曼德拉和洛基乔吉，甚至来自沿海地区和大湖地区。联盟高中的座右铭“坚强服务”成为他服务他人的基石。1989 年，他完成高中学业并考入埃格顿大学攻读农业工程学士学位。尽管表现出色，Eng. Githinji 仍对自己没有获得第一志愿即在内罗毕大学攻读电气工程学位而感到失望。不过，他曾在埃格顿大学短暂任职，并再次结下了终生友谊，这些友谊在他以后的职业生涯中发挥了重要作用，并促使他 30 年后回到肯尼亚。Eng. Githinji 于 1990 年离开埃格顿大学，出国深造。他得到了在加拿大继续深造的机会，在温莎大学阿桑普申工程学院学习电气与电子工程。安大略省温莎市是一座大学城，是一个多元化的堡垒，也是世界最大汽车制造商通用汽车 (GM)、福特和克莱斯勒的所在地。这个国际化和进步的生态系统结合并促进了学术和商业关系。从大一开始，Eng. Githinji 就参与了通用汽车温莎动力传动分部的合作培训。Eng. Githinji 将这种学术和商业合作模式融入其中，并在多年后形成了 STL 劳动力发展的运营战略。Eng. Githinji 于 1995 年毕业，获得电气与电子工程学士学位（荣誉学位）。
科埃特基丹军事学校学员
日常生活： - 3 把挂锁； - 一个完整的洗漱包（毛巾、肥皂、剃须用品、湿巾等）； - 一个小型个人急救箱（扑热息痛、水泡护理、绷带、Compeed、敷料等）； - 一双淋浴时穿的人字拖或凉鞋； - 适当的平民服装； - 一块黑色天文台手表； - 女员工需配备发网或发夹（需扎发髻）和发胶； - 衣架； - 为视障人士提供第二副带有松紧带的眼镜； - 棉签、旧抹布、牙签； - 黑色和红色细头永久性记号笔； - 学习用品：笔记本或活页夹、A5 格式小笔记本、黑色和/或四色笔； - 信纸； - 指甲油去除剂。
德丹基马蒂科技大学月度新闻简报
“就业市场竞争非常激烈，只有最优秀的人才才能成功。就业服务办公室还将为学生提供软技能，例如人际交往技能、沟通技能、倾听技能和时间管理技能，这些技能对于职业发展和成长至关重要。这些技能不仅是专业技能，而且是软技能，例如沟通技能，包括倾听、写作和口语；解决问题；团队合作；专业精神；领导技能；注重细节等。这些技能虽然至关重要，但不是课堂上教授的。它们是通过指导、辅导和经验获得的。”肯尼亚州岗位培训和技能发展部首席秘书 Alfred Cheruiyot 先生在启动仪式上表示。他还敦促年轻人利用数字领域的现有机会，例如 Ajira 数字计划，该计划是肯尼亚私营部门联盟 (KEPSA) 与信息、通信和技术创新部之间的合作，旨在通过为年轻人提供培训和指导来弥合所需技能之间的差距，从而解决失业问题。最后，他对大学成立职业服务办公室表示赞扬，并祝贺该办公室迄今取得的里程碑。
艾丽莎·夸库·丹基拉
Denkyirah, EK、Adu, DT、Aziz, AA、Denkyirah, EK 和 Okoffo, ED (2016)。影响加纳东北地区小农水稻种植户获得信贷的因素分析。《亚洲农业推广、经济学和社会学杂志》，10(4)，1-11。
氧化铈基复合电解质材料研究进展
单相电解质的低离子电导率已不能满足600 ˚C以下的使用要求，制备高离子电导率的复合电解质成为发展方向。本文综述了掺杂CeO 2 无机盐(碳酸盐、硫酸盐)、掺杂CeO 2 金属氧化物以及掺杂CeO 2 钙钛矿复合电解质，分析了第二相对CeO 2 基电解质性能的影响。由于独特的H + /O 2−共导电性，无机盐的加入可以提高掺杂CeO 2 无机盐复合电解质的电导率。掺杂CeO 2 钙钛矿体系总电导率的提高可能是由于晶界电导率提高引起的。在掺杂CeO 2 金属氧化物体系中加入氧化物可以降低烧结温度，提高晶界电导率。以期为制备性能优异的二氧化铈复合电解质提供理论指导。