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塔尔图大学理工学院...
3 方法 14 3.1 要求和约束 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 3.1.4 固件 . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 3.2 元件选择 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 3.3 开发板 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
计划名称 - 医学科学领域 - 塔尔图大学
1）能够在精神病学中提供高质量的医疗护理，符合最新证据的医学和高道德标准的观点； 2）对医生有必要的态度，足够的专业知识，技能和临床经验； 3）知道并遵循研究伦理，医学伦理和基于证据的医学的原则； 4）在爱沙尼亚卫生保健管理和相关立法方面定位； 5）知道精神病学的历史及其对现代精神病学的影响； 6）能够通过各种生物学，发育，心理，行为，社会学和系统模型来概念化心理健康和精神障碍； 7）了解心理病理学和国际诊断系统（RHK，DSM）； 8）知道并且能够在实践中遵守精神病学援助，除其他外，急性精神病学，一般精神病学和儿童以及青春期的周期至少进行了40个，这不会不足以精神病治疗； 9）具有精神科医生的工作所必需的一般能力，他或她通过精神病学的所有周期（急性精神病学，一般精神病学，儿童和青春期，以及青春期，门诊精神病学，成瘾障碍，饮食失调，睡眠障碍，睡眠障碍，睡眠障碍）来获得。 - 可以与患者及其亲人建立，保存和结束治疗关系； - 能够与患者的亲人，社会制度和其他人合作。带有支持网络；
塔尔图大学关于使用人工智能聊天机器人进行教学和研究的指南
尽管人工智能聊天机器人提供的输出乍一看似乎有意义且合乎逻辑，但它可能包含错误。聊天机器人可能会引用虚构的来源，在逻辑、格式、计算和语法上犯错误，并给出不考虑文化差异或社会规范的偏见性回答。生成的文本可能无视数据保护法规并包含虚假的个人信息。因此，必须检查所提供的事实和来源参考。使用人工智能聊天机器人输出的责任在于用户，用户必须具备评估输出所需的知识。
塔尔图大学私人资金参与战略
大学的目标是将高等教育经费增加到 GDP 的 1.5%。为此有几种选择，其中增加公共资金是最理想的。如果在未来几年内这不现实，我们需要就学生资助的高等教育展开公开辩论。谈到学生资助的高等教育，重要的是，它与公共资金一起，导致高等教育经费大幅增加（目标是 GDP 的 1.5%）并支持不同学科的发展。然而，公众对高等教育经费的参与不能减少或低于高等教育经费的 75%，接受高等教育的机会不能减少或变得不那么平等，学费的支付必须由有利且设计良好的学生贷款系统支持。