• 博士学位(物理学)(2019-22)圣雄甘地大学,科塔亚姆,印度 论文题目:“Eu 3+ /Nd 3+ /Er 3+ /Sm 3+ /Dy 3+ 激活多组分硼硅酸盐玻璃的发光特性和能量传递机制” 指导老师:PR Biju 教授(博士) • 哲学硕士(物理学)88% 2015-16 圣雄甘地大学,科塔亚姆,印度 • 理学硕士(物理学)83% 2012-14 圣雄甘地大学,科塔亚姆,印度 • 理学学士(物理学)84% 2009-12 圣雄甘地大学,科塔亚姆,印度 • 12 年级(科学)82% 2009 圣彼得 HSS Elanji,埃尔讷古勒姆,印度 • 10 年级 88% 2007 年圣彼得 HSS Elanji,埃尔讷古勒姆,印度 研究经历
• 博士学位(物理学)(2019-22)圣雄甘地大学,科塔亚姆,印度 论文题目:“Eu 3+ /Nd 3+ /Er 3+ /Sm 3+ /Dy 3+ 激活多组分硼硅酸盐玻璃的发光特性和能量传递机制” 指导老师:PR Biju 教授(博士) • 哲学硕士(物理学)88% 2015-16 圣雄甘地大学,科塔亚姆,印度 • 理学硕士(物理学)83% 2012-14 圣雄甘地大学,科塔亚姆,印度 • 理学学士(物理学)84% 2009-12 圣雄甘地大学,科塔亚姆,印度 • 12 年级(科学)82% 2009 圣彼得 HSS Elanji,埃尔讷古勒姆,印度 • 10 年级 88% 2007 年圣彼得 HSS Elanji,埃尔讷古勒姆,印度 教学/指导经历
塞姆南大学的最初核心成立于 1975 年,当时成立了塞姆南高等教育中心。该中心占地 5000 平方米,有 580 名学生就读七个专业(副学士学位)。伊斯兰革命胜利后,该中心进行了广泛而根本性的改革。1989 年,塞姆南高等教育中心以塞姆南高等教育综合体的新名称开始运作,同时将其电子和民用课程提升至学士学位水平。最后,随着工程学院、师范学院和兽医学院的开设,塞姆南高等教育综合体于 1994 年更名为塞姆南大学。目前,塞姆南大学有超过 15,000 名学生,他们就读于 60 个可获得学士学位 (BS) 的课程、95 个可获得硕士学位 (MSc.) 的课程和 55 个博士学位课程。目前,大学设有 25 个院系、2 所学院、2 个研究所、9 个研究小组、1 个科技园区和 1 个先进技术孵化中心。大学拥有 320 名全职学术成员。大学位于塞姆南市东北部,占地 800 公顷。图书馆、计算机中心、体育馆、餐厅、咖啡厅和几间宿舍是大学的其他设施。由于塞姆南大学相对年轻且刚刚成立,因此仍在扩建和建设中。大学拥有 320 名全职学术成员。大学位于塞姆南市东北部,占地 800 公顷。图书馆、计算机中心、体育馆、餐厅、咖啡厅和几间宿舍是大学的其他设施。由于塞姆南大学相对年轻且刚刚成立,因此仍在扩建和建设中。
学分 4 学分 3 学分 3 学分 3 学分 3 学分 3 学分 3 学分 3 学分 3 学分 3 学分 3 学分 3 学分 3 学分 3 学分 3 学分 3
博士博士Fauzi Che Hussin 急诊医师 急诊医师 安顺医院 Raja Perempuan Zainab 医院 Dr. Iskasymar Ismail @ Ismail Dr. Rashdan Rahmat 医学讲师/急诊科医生 急诊科医生 马来西亚博特拉大学苏丹伊斯梅尔医院 Dr.塞西莉亚·安东尼萨米博士Nik Ahmad Shaiffudin Nik Him 急诊医师 医学讲师/顾问 急诊医师 苏丹再纳阿比丁大学医院 Serdang Dr.博士Abdul Kursi Abdul Latif 急诊科医生 急诊科医生 双溪毛糯医院 Raja Permaisuri Bainun 医院 Dr. Arman Hawari 急诊科医生 苏丹娜巴希亚医院 评论员
∗联系信息:fleibovici@gmail.com,am.santacreu@gmail.com。我们感谢Baptiste Meunier的深入讨论,以及乔治·亚历山德里亚(George Alessandria),乔纳森·伊顿(Jonathan Eaton),安娜·塞西莉亚(Ana Cecilia fieler),拉斐尔·贡丁(Rafael Guntin),亚伦·赫伦德(Aaron Hedlund),塞布尼姆·卡莱姆·伊斯兰(Sebnem Kalemli-ozcan),费德里克·科钦以及各种研讨会的参与者,以提供乐于助人和慷慨的反馈。我们感谢全球贸易警报中的基本商品倡议提供有关数据的帮助。我们感谢Matthew Famiglietti,Jesse Labelle和Makenzie Peake提供了出色的研究帮助。本文所表达的观点是个人作者的观点,不一定反映了圣路易斯联邦储备银行,美联储系统或理事会的官方立场。从我们的网站下载最新版本的论文:www.fernandoleibovici.com和www.anamariasantacreu.com。本文取代了以前的版本,标题为“大流行期间的国际基本商品贸易”和“大流行期间的国际贸易政策”。
归功于以下内容提供的意见和审查:John Ashley和Melanie King,美国环境保护局,空中和辐射办公室; Lucita Valiere,Geoffrey Glass,Dave Bray和Kelly McFadden,美国环境保护局,第10区;美国国家能源部,美国能源部的Sherry Stout;莉扎娜·皮尔斯(Lizana Pierce),美国能源部,印度能源办公室;美国能源部能源效率和可再生能源办公室的Jennifer DeCesaro和Aaron Ng;大卫·洛克德(David Lockard)和泰勒·阿瑟(Taylor Asher),阿拉斯加能源管理局;史蒂夫·斯塔塞尔(Steve Stassel),灰色史塔(Gray Stassel)工程; Nathan Wiltse,Bruno Grunau和Cold气候住房研究中心的Jack Hebert;大卫·梅西尔(David Messier),塔纳纳酋长会议;托马斯·沃尔夫(Thomas Wolf),迪纳利委员会;吉姆·普洛塞(Jim Plosay),阿拉斯加环境保护部;和Deerstone Consulting的Brian Hirsch。
博兹库尔特,阿拉斯;肖俊红;兰伯特,莎拉;帕祖雷克,当归;海伦·克朗普顿;苏珊·科塞奥格鲁;法罗,罗伯特;邦德,梅丽莎;克里西·尼兰兹;霍尼彻奇,莎拉;巴厘岛、玛哈;德隆,乔恩;米尔,卡姆兰;斯图尔特,邦妮;科斯特洛,埃蒙;梅森,乔恩;斯特莱克,克里斯蒂安;罗梅罗-霍尔,埃尼尔达;库特罗普洛斯,阿波斯托洛斯;梅·托克罗,凯茜;辛格,莱南德拉;艾哈迈德·提利;李庆美;尼科尔斯,马克;奥西尼尔松,埃巴;布朗,马克;欧文,瓦莱丽;埃莉莎·拉法盖利,朱莉安娜;桑托斯-赫莫萨、杰马;法雷尔,奥娜;亚当,塔斯金;李通英;萨尼-博兹库特、苏纳古尔; C Sharma, Ramesh;Hrastinski, Stefan 和 Jandrić, Petar (2023)。ChatGPT 和生成人工智能 (AI) 的推测未来:教育领域的集体反思。亚洲远程教育杂志(早期访问)。