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高度多重的空间分析确定了组织 -
保留所有权利。未经许可就不允许重复使用。（未经同行评审证明）是作者/资助者，他已授予Medrxiv的许可证，以永久显示预印本。此预印本版的版权持有人于2023年4月25日发布。 https://doi.org/10.1101/2023.04.25.23.23289056 doi：medrxiv preprint
带有位点dirigides nucleasas的基因组版
在传统的GM植物产生方法（农杆菌和生物植物）中，无法控制转基因插入位点。 div>插入甚至可以是多重的，并且发生在基因组的随机位点中。 div>
基本编辑器的随机多重SGRNA组装的定向稻基因
基于CRISPR的摘要定向进化是一种有效的繁殖生物技术，可改善植物中的农艺特征。然而，使用单个单个指南RNA，其基因多样化仍然受到限制。我们在这里描述了多重的正交基础编辑器（MOBE），以及随机多重的SGRNA组装策略，以最大程度地提高基因多样化。bobe可以在不同的目标上诱导有效的正交安倍（<36.6％），CBE（<36.0％）和A＆CBE（<37.6％），而SGRNA组装策略随机基础编辑各个目标上的基础编辑事件。与稻米乙酰辅酶A羧化酶（OSACC）的第34外显子的每个链中的130和84个靶标相应，我们观察到了随机双重双重和随机三重SGRNA库中的目标 - 折叠组合。我们使用MOBE和大米中的随机双重SGRNA文库进一步进行了OSACC的定向演变，并获得了更强的除草剂耐药性的单个或连接的突变。这些策略对于功能基因的原位定向演变很有用，并且可能会加速大米的性状改善。
Margo Monroe，博士学位
在波士顿大学（BU）攻读生物医学工程博士学位时，她的研究重点是开发高度敏感和多重的过敏诊断平台。她设计了分层的底物设计，以校准和增强微阵列中的荧光信号，开发了基于蛋白质的光学生物传感器，以在复杂的生物流体中运行，LED并撰写了成功的赠款应用，并与BU技术开发办公室紧密合作。Margo还拥有材料科学，工程和音乐表演的学士学位。在大学期间，Margo致力于改善医疗设备的表面生物相容性。
萨克拉曼多的野火烟雾空气污染应急计划
我在AB 661（2019年10月）和该立法所要求的野火烟雾空气污染应急计划中的目标是多重的，并且是为了帮助保护我们的社区，并减轻我在2018年营地大火期间首次看到和听到的事情的负面影响。很明显，居民需要一项计划，以对萨克拉曼多的各个负责机构和司法管辖区进行协调和综合的响应，并产生新的信息资源，以帮助受烟影响的每个人都知道该怎么做以及如何做出减少曝光率的最佳选择。该计划的主要受众是我们的本地企业，学区以及整个公共和私营部门。这项努力旨在为这些受众提供必要的工具，以及时和相应地做出反应，以最好地保护员工，公众以及我们中最脆弱的人 - 我们的小学生，老年人和未受到的人口。
在Python中使用流量进行有效的细胞仪分析，可与其他单细胞工具相互互操作
聚类结果存储在一个支持跨语言HDF5功能的Mudata对象中，并具有两个不同的ANNDATA对象，代表了两个不同的ENT模式：细胞数据和群集数据（Bredikhin等人。2022）。Anndata本身提供了稀疏的数据支持，懒惰操作，Pytorch界面，并且本质上与SCVERSER相关，这提供了单细胞OMIC工具的广泛生态系统。此互操作性延伸到Cite-Seq数据，其中流量可用于聚集蛋白质组学数据并与Totalvi等工具无缝集成（Gayoso等人。2021）。最重要的是，SOM聚类也已用于空间蛋白质组学中，以高度多重的组织成像数据（Liu等人。2023），强调了流量实施的许多用例。
读写策略包
学校的大多数学生都有严重的学习障碍、身体残疾、感官障碍和复杂需求，因此不适合开始教他们阅读。他们有一个定制的、以儿童为中心的课程，该课程完全基于他们各自的发展领域，不包括教授特定的国家课程科目。对于学校中极少数的个别学生来说，将阅读作为一个独立的科目来教授是合适的。这些是我们认知能力最强的学生——但重要的是要记住，在 Chailey，即使是认知能力最高的学生仍然有深刻而多重的学习障碍 (PMLB)。例如，他们可能没有语言能力、视力或听力障碍、无法用手握住或操纵物体、经常癫痫发作，或者在大多数情况下，他们同时面临其中几个障碍。他们还可能感到疼痛或不适，可能需要全天进行大量耗时的医疗和护理干预，这会影响他们在课堂上的时间。这意味着，即使是我们认知能力最强的学生，其学习水平也未达到其同龄人的平均水平。学校的大多数学生都有严重的学习障碍、身体残疾、感官障碍和复杂需求，因此不适合开始教他们阅读。他们有一个定制的、以儿童为中心的课程，该课程完全基于他们各自的发展领域，不包括教授特定的国家课程科目。对于学校中极少数的个别学生来说，将阅读作为一个独立的科目来教授是合适的。这些是我们认知能力最强的学生——但重要的是要记住，在 Chailey，即使是认知能力最高的学生仍然有深刻而多重的学习障碍 (PMLB)。例如，他们可能没有语言能力、视力或听力障碍、无法用手握住或操纵物体、经常癫痫发作，或者在大多数情况下，他们同时面临其中几种障碍。他们还可能感到疼痛或不适，可能需要一整天接受大量耗时的医疗和护理干预，这会影响他们的上课时间。这意味着，即使是我们认知能力最强的学生，其学习水平也未达到同龄人的平均水平。
社会和情感健康的社会决定因素
本章探讨了对原住民和托雷斯海峡岛民的社会和情感福祉及其发展的当前理解。我们表明，这种福祉的决定因素是多重的，相互联系的，并在从概念到晚年的生命之后发展和行动。本章首先关注将社会因素与健康因素及其在原住民环境中的适用性联系起来的理论框架。然后，它研究了个人的社会和情感福祉如何发展，特别关注广泛的机制，这些机制促使，促进或限制所有个人的社会和情感福祉。然后，本章讨论了社会决定因素和过程，这些因素和过程构成了原住民和托雷斯海峡岛民人民中不良结果的风险，以及促进或保护积极健康的因素。我们强调，土著文化和社区中包含的一组独特的保护因素是力量和韧性的来源。
橡树庄园居民协会就……提交的意见书
6. Oaks Estate 共有 87 套公共住房。迄今为止，澳大利亚首都领地政府尚未表示任何重建这些单元或拆除它们并出售土地的计划。公共住房单元的居民有复杂的需求，如果他们想继续长期居住在这些单元中，就需要协调一致的服务响应。目前，圣文森特·德·保罗协会由联邦政府通过 NDIS 资助，为 Oaks Estate 的公共住房租户提供社区包容计划和服务协调。该计划最初资助了 2 年，刚刚获得未来 18 个月的资助。需要有永久性的资金来支持这些租户，其中许多人有复杂和多重的需求，包括精神疾病、残疾、贫困和药物滥用问题。有许多单元专门为离开 AMC 的成年人预留。东区战略中没有考虑表明对这样一个脆弱社区的需求的理解。
方法之后：社会科学研究中的混乱 - leofoletto
“研究方法”：一门必修课，有人喜欢，也有很多人讨厌！这本令人振奋的书讲述了“研究方法”出了什么问题。它的争议性论点是激进的，甚至是革命性的。约翰·劳认为，方法不仅描述社会现实，还有助于创造社会现实。这一论点的含义非常重要。如果是这样的话，方法总是政治性的，这就提出了一个问题：我们想要创造什么样的社会现实。大多数当前的方法都追求清晰度和精确性。人们通常说，混乱的发现是糟糕的研究的产物。世界上的事物可能是流动的、难以捉摸的或多重的，这种想法是不可想象的。Law 的惊人论点是，这是错误的，是时候采取新的方法了。他说，许多现实都是模糊和短暂的。如果方法想要了解并帮助塑造世界，那么它们需要重塑其实践和政治以应对混乱。这就是挑战。没有其他方法可以做到这一点。这本书是学生、研究生和对方法论感兴趣的研究人员的必读书籍。