1 瑞士洛桑莱曼癌症中心。2 瑞士洛桑大学计算生物学系。3 英国伦敦癌症研究所乳腺癌托比罗宾斯研究中心。4 英国伦敦癌症研究所乳腺癌研究部乳腺表观遗传可塑性和进化实验室。5 英国伦敦帝国理工学院外科和癌症系。6 英国剑桥大学医学研究委员会毒理学部。7 英国剑桥大学医院 NHS 基金会组织病理学系。8 荷兰阿姆斯特丹荷兰癌症研究所 Oncode 研究所肿瘤生物学和免疫学部。9 英国欣克斯顿威康桑格研究所。10 英国剑桥大学医院 NHS 基金会。11 英国剑桥大学儿科系。 12 瑞士洛桑路德维希癌症研究所。13 纽约基因组中心,纽约,纽约。14 纽约威尔康奈尔医学院医学系和迈耶癌症中心血液学和医学肿瘤学分部,纽约,纽约。15 威尔康奈尔医学院计算生物医学研究所,纽约,纽约。16 西班牙巴塞罗那科学技术研究所生物医学研究所 (IRB Barcelona)。17 西班牙马德里卡洛斯三世健康研究所癌症红生物医学研究中心 (CIBERONC)。18 西班牙巴塞罗那加泰罗尼亚临床与临床研究中心 (ICREA)。19 德国柏林亥姆霍兹联合会马克斯·德尔布吕克分子医学中心、柏林医学系统生物学研究所。 20 比利时鲁汶 VIB 癌症生物学中心分子癌症生物学实验室。21 比利时鲁汶鲁汶大学肿瘤学系分子癌症生物学实验室。22 德国癌症研究中心分子神经生物学系
1 瑞士洛桑莱曼癌症中心。2 瑞士洛桑大学计算生物学系。3 英国伦敦癌症研究所乳腺癌托比罗宾斯研究中心。4 英国伦敦癌症研究所乳腺癌研究部乳腺表观遗传可塑性和进化实验室。5 英国伦敦帝国理工学院外科和癌症系。6 英国剑桥大学医学研究委员会毒理学部。7 英国剑桥大学医院 NHS 基金会组织病理学系。8 荷兰阿姆斯特丹荷兰癌症研究所 Oncode 研究所肿瘤生物学和免疫学部。9 英国欣克斯顿威康桑格研究所。10 英国剑桥大学医院 NHS 基金会。11 英国剑桥大学儿科系。 12 瑞士洛桑路德维希癌症研究所。13 纽约基因组中心,纽约,纽约。14 纽约威尔康奈尔医学院医学系和迈耶癌症中心血液学和医学肿瘤学分部,纽约,纽约。15 威尔康奈尔医学院计算生物医学研究所,纽约,纽约。16 西班牙巴塞罗那科学技术研究所生物医学研究所 (IRB Barcelona)。17 西班牙马德里卡洛斯三世健康研究所癌症红细胞生物医学研究中心 (CIBERONC)。18 西班牙巴塞罗那加泰罗尼亚先进治疗和研究中心 (ICREA)。19 德国柏林亥姆霍兹联合会马克斯德尔布吕克分子医学中心、柏林医学系统生物学研究所。 20 比利时鲁汶 VIB 癌症生物学中心分子癌症生物学实验室。21 比利时鲁汶鲁汶大学肿瘤学系分子癌症生物学实验室。22 德国癌症研究中心分子神经生物学系
本研究通过学术定义的类型学,探讨了新闻业中生成性人工智能的多面性。生成性人工智能是指在新闻领域使用人工智能技术来创建、制作和生成内容、见解和数据。通过分析现有文献中的不同观点,本研究旨在全面了解生成性人工智能在新闻业中的概念化和应用方式。类型学揭示了四个关键维度:内容生成、数据分析和见解、新闻编辑室自动化和受众参与。通过对这些类型进行分类和研究,本研究深入探讨了生成性人工智能在新闻业中的具体应用、含义和影响。研究结果促进了关于生成性人工智能的持续讨论,为研究人员、从业者和政策制定者提供了宝贵的见解,帮助他们在不断发展的媒体环境中充分利用人工智能的潜力,同时坚持新闻业的原则。关键词:生成性人工智能、新闻业、自然语言处理、专家系统、语音转文本、机器学习、粒子群算法、视觉、机器人技术
在过去 15 年中,我们看到消费者在可持续性方面看重什么以及可持续性在购买决策中发挥的作用发生了变化。根据 Hartman Group 的最新报告《可持续性 2023:让事物个性化》,自 2007 年开始跟踪以来,人们对可持续性一词的熟悉程度达到了历史最高水平。此外,可持续性现在越来越具有多面性和个性化,与人们如何看待自己的个人健康和福祉以及社会、经济和社区挑战交织在一起。
COVID-19 疫情以不同的方式影响了我们的生活。这场多面性的危机导致了宏观经济普遍存在不确定性,全球金融市场也出现了大幅波动。过去几个月,随着各经济体实施封锁措施、供应链中断以及许多企业受到根本性影响,全球股市经历了大幅波动。消费者支出模式、供应链以及企业如何吸引客户最终会出现哪些长期变化仍有待观察。
作为一个地方,我们对有特殊教育需求和残疾的儿童和年轻人抱有远大抱负,并致力于使他们都能茁壮成长,并得到支持以实现自己的抱负。我们认识到当地社区的多面性,希望所有有特殊教育需求和残疾的儿童和年轻人都能得到重视和包容,享受平等的机会,在生活的各个方面感到安全和充实,并为当地社区和国家做出积极贡献。我们希望儿童、年轻人及其家人对当地的服务和支持有最高的信心和信任。
制定本文件的目的是帮助学校应对不断变化的形势,全面支持学生的健康发展。利用本指南将增强学校人员和药物滥用预防提供者所使用的资源的能力并扩大其获取途径。本指南提供了有关药物滥用预防循证计划 (EBP) 的多面性的信息。许多药物滥用预防 EBP 与心理健康、社会情感学习 (SEL)、学业成绩、行为功能等领域的结果有关。有效和高效地解决这些问题有助于学校解决多个相关优先事项,并为学生提供终身受用的技能。此外,本指南可用于支持与《健康教育标准现代化补充指导文件:海洛因和阿片类药物教学资源包》(2016 年)相结合的努力。文件的目的: