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IIC排名证书2022-23
关于IIC Institute（CBIT）Chaitanya Bharathi技术研究所（CBIT），由Chaitanya Bharathi教育协会（CBES）于1979年建立，毗邻Osman Sagar Lake。该研究所以三种UG工程计划中的最初摄入量最初的摄入量开始了谦虚的旅程。该机构位于海得拉巴的信息技术走廊住房著名的跨国公司。校园分布在50.32英亩的土地上，建筑面积为59,664.10平方英尺。mts。该研究所与其愿景，使命和质量政策保持一致。CBIT是一家私人，自我资助和共同教育机构。目前，它为工程/技术和十个工程/技术的十二个PG计划提供了12个PG计划，其中包括MBA和MCA计划，其AICTE批准的摄入量为1664年，目前为2022-23.CBIT是自2013年以来的UGC自治机构，以及NBA的认可。该研究所在2023年的第三个周期中也获得了NAAC的认可。该研究所从2016年开始被美国国家机构排名框架（NIRF）持续排名，在最近的NIRF-2022在工程类别下的NIRF-2022排名中，该研究所的排名已排名166。该研究所还在该国排名前100名工程学院中排名第40位，包括IIT＆Nits，该国所有私人工程学院中的第16位，South Zone私立工程学院的第八名和Telangana State的第8届杂志在“周”杂志上进行的调查中，杂志是2022年8月。5034万。该研究所已经建立了一个最先进的研究与企业家枢纽，并拥有所有现代技术设施，以在印度政府的“印度制造”概念中占有重要意义，并通过多学科研究项目与行业和学术界互动。不同地区的研究和咨询活动由研究咨询委员会（RAC）和部门研究委员会（DRC）指导。五个部门在其隶属奥斯曼尼亚大学的下属下被认为是研究中心。Institute获得了卢比的研究赠款。R＆E集线器还建立了三个重要细胞，即启动细胞，IPR细胞和MSME孵育中心。该研究所为创新，开始，MSMES，农村创新者等创造了创新和企业家生态系统。基于创新，孵化，企业家，IPR，新兴地区等的主题总共进行了176个计划。由Energy Swaraj基金会（ESF）认证的700多名学生用于设计家庭太阳系。在CBIT上建立著名的AICTE-IDEA实验室，并正在使用无人机，机器人技术，数字制造和其他相关设备。共有48个IPR有
KHY/cmf 2021 年 1 月 28 日命令制定规则以审查......
发件人：Hymes, Kelly A. < kelly.hymes@cpuc.ca.gov > 发送时间：2021 年 1 月 28 日星期四下午 2:47 收件人：acrane@naima.org；Rebecca.Meiers.DePastino@sce.com；RKMoore@GSwater.com；Edward@ucan.org；PSzymanski@sdge.com；Sue.Mara@RTOadvisors.com；Clay, Christopher < christopher.clay@cpuc.ca.gov >；jennifer@utilityadvocates.org；Christopher.Warner@pge.com；malcantar@Buchalter.com；NSheriff@Buchalter.com；MAlcantar@Buchalter.com；gmorris@emf.net；RL@eslawfirm.com；jjg@eslawfirm.com； KMills@cfbf.com； cpuc@libertyutilities.com ; Cathie.Allen@PacifiCorp.com；芭芭拉@BarkovichAndYap.com； bce@alcantar-law.com； RegRelCPUCCases@pge.com ；凯茜@BarkovichAndYap.com； Jordan.Parrillo@libertyutilities.com ；马克·西波拉@arb.ca.gov； rachel.gold@arb.ca.gov； Zepure.Shahumyan@pacificorp.com ; mrw@mrwassoc.com； jimross@rcs-inc.com； Melissa.Porch@SWgas.com； Douglass@EnergyAttorney.com； case.admin@sce.com；考特尼@ucan.org； CentralFiles@SempraUtilities.com； WFuller@SempraUtilities.com；巴纳西亚克，亚当 < Adam.Banasiak@cpuc.ca.gov >；艾米·E·梅斯罗比安 (Mesrobian) < Amy.Mesrobian@cpuc.ca.gov >；奥斯曼·阿亚特 < Ayat.Osman@cpuc.ca.gov >；希塔，卡琳·M. < karin.hieta@cpuc.ca.gov >；海姆斯，凯利 A. < kelly.hymes@cpuc.ca.gov >；加法里安，Pouneh < pouneh.ghaffarian@cpuc.ca.gov >；肖恩·查芬 < Sean.Chaffin@cpuc.ca.gov >；卡萨扎，苏珊 < Suzanne.Casazza@cpuc.ca.gov >；加里福，托马斯 < Thomas.Gariffo@cpuc.ca.gov >； RQSW@PGE.COM； YXT5@pge.com； MCade@Buchalter.com；taylor.storer@pge.com；LRafii@Buchalter.com；AnnaFero@dwt.com；VidhyaPrabhakaran@dwt.com；SteveGreenwald@dwt.com；gmorris@emf.net；philm@scdenergy.com；klc@alcantar-law.com；mpa@alcantar-law.com；cmkehrein@ems-ca.com；Hlavka，Eileen < Eileen.Hlavka@cpuc.ca.gov >；Hlavka，Eileen < Eileen.Hlavka@cpuc.ca.gov >；CReheis@wspa.org；cbermel@politico.com；abb@eslawfirm.com； BSB@esLawFirm.com 抄送：ALJ_Support ID < alj_supportid@cpuc.ca.gov >；ALJ 案卷办公室 < ALJ_Docket_Office@cpuc.ca.gov >；ALJ Process < alj_process@cpuc.ca.gov > 主题：R2005002 电子邮件裁决通知 2021 年 3 月 4 日研讨会并指示各方提交提案和对问题的答复 本电子邮件裁决通知 2021 年 3 月 4 日规则制定 20-05-002 研讨会，并指示各方制定提案以解决长期范围界定问题，以改进流程。各方还被指示回答问题，以制定上一次研讨会的记录，该研讨会于 2020 年 11 月 17 日举行。对本电子邮件裁决中所含问题的答复应不迟于 2021 年 2 月 12 日提交，答复连同流程改进提案应不迟于 2021 年 2 月 19 日提交。正如 2020 年 11 月 17 日研讨会上所讨论的那样，本程序将举行第二次研讨会，以讨论并进一步制定解决流程改进的提案。研讨会将以虚拟方式举行，使用 WebEx 平台，于 2021 年 3 月 4 日下午 1:30 开始。议程将在稍后提供。请与会者提前注册。注册后，将通过电子邮件提供仅限呼叫和视频选项。在以下链接注册：https://cpuc.webex.com/cpuc/onstage/g.php?MTID=e0665fb39a7a2907a3e72f93bd0ca8249。研讨会的重点将是讨论解决流程改进长期范围问题的建议：委员会应采取哪些步骤来改进信用流程，包括简化管理和交付？这些改进的行政可行性和成本效益如何？这些改进应何时实施？指示各方准备提案（单独或与其他各方联合）来解决这三个问题。提案应不迟于 2021 年 2 月 19 日提交。
论文in-absentia
信息中的论文7009无关紧要：在月球上管理Richard Nidel，独立顾问，nideljr@comcast.net，尽管我们在商学院教授了什么，并且管理专家的坚持，信息并不是一切。甚至是知识，最终是精通商业的知识，最终是有缺陷的。必须出现一个新的范式，以表彰当地知识和文化的力量，并应用信息技术和知识管理系统来解决当今全球组织面临的挑战。7102决策计划模型，以解决动态辅助辅助启发式启发式job商店问题luma aal-kindi，巴格达的科技大学，luma_alkindi@yahoo.com工作店的工作调整是有吸引力的研究人员，这是工业革命的早期阶段，仍然是绿色领域的早期绿色领域的研究和经济的主要问题。这项研究的目的是开发一种新方法，该方法可以用作决策援助，以执行调度程序有效地完成工作。基于从商店的实际情况开发的混合启发式模型。研究范围集中在重型设备调度问题上，可以大大扩展以覆盖所有类型的车间。此外，高水平的不确定性迫使港口管理者有效地对市场的动态作出反应。奥斯曼尼亚大学的MBA课程是外国学生最追求的。7103 Competitive Strategies of Seaports: A Conceptual Model Proposal Joao Ferreira, University of Beira Interior, jjmf@ubi.pt Rosa Cruz, , piresdacruz@gmail.com Susana Azevedo, University of Beira Interior, sazevedo@ubi.pt The several changes that have occurred in the seaports' industry in the last decades have had a continuous and important impact on the activities和港口的管理政策。本文旨在提出一个概念模型，以识别主要的竞争因素，策略，资源和能力，以帮助这些组织达到卓越的绩效。对战略方法的文献综述进行了介绍，并评估了该部门的海港行业和主要竞争优势。 7104通过Triz理论设计概念设计Guillermo Cortes Robles，Tecnológicode Orizaba，gc_robles@hotmail.com cesar antoniogarcíaMólina，tecnologico deorizaba tania.lozada@hotmail.comtecnológicode Institutotecnológico.comadrianaMartínezMartínez，Institutotecnológicode orizaba，adraianaaaamartinez@hotmailtine@hotmail@hotmail.comvíctoreduardo torressánchez，inst orizsáncheub victoreduardoooo@hotmail.com解决技术问题的能力“取决于求解器遇到相似问题的频率以及求解器识别这种相似性的能力”。 因此，这种能力从根本上是基于知识的，因为目标是重新使用在类似情况下已经获得的知识。 创造性问题解决或TRIZ理论的理论是一种能够协助这一过程的方法，因此有助于加速创新过程。对战略方法的文献综述进行了介绍，并评估了该部门的海港行业和主要竞争优势。7104通过Triz理论设计概念设计Guillermo Cortes Robles，Tecnológicode Orizaba，gc_robles@hotmail.com cesar antoniogarcíaMólina，tecnologico deorizaba tania.lozada@hotmail.comtecnológicode Institutotecnológico.comadrianaMartínezMartínez，Institutotecnológicode orizaba，adraianaaaamartinez@hotmailtine@hotmail@hotmail.comvíctoreduardo torressánchez，inst orizsáncheub victoreduardoooo@hotmail.com解决技术问题的能力“取决于求解器遇到相似问题的频率以及求解器识别这种相似性的能力”。因此，这种能力从根本上是基于知识的，因为目标是重新使用在类似情况下已经获得的知识。创造性问题解决或TRIZ理论的理论是一种能够协助这一过程的方法，因此有助于加速创新过程。在本文中介绍了该理论，其基础以及其在新产品开发中应用的示例。7469向外国学生提供管理教育：某些问题Shailaja Gajjala，Osmania University，Caprishus@gmail.com印度高等教育政策，已确定了吸引学生进入印度的特定国家。 有来自具有广泛教育系统和教学教学法的国家的学生的记录，例如孟加拉国，埃塞俄比亚，斐济，伊朗，伊拉克，伊拉克，尼泊尔，塞拉利昂，塞拉利昂，塔吉基斯坦和也门。 来自不同水平的学生参与和学生评估国家的外国学生突然涌入构成了独特的挑战。 本文提出了可能的解决方案，以确保没有稀释管理教育的质量。 7544在印度语言中命名实体识别，Sudha Morwal，Banasthali大学，斋浦尔校园，sudha_morwal@yahoo.co.co.co.in narendra kumar joshi，Banasasthali大学，Jaipur University，Jaipur Universition，Jaipur校园，Nkjoshi2001@yahoo.com nkyahoo.com intifie intifitie antifitie intifitie（intifie）预定义的类别，例如人，组织等。 很少已经完成了印度语言NER的研究，但是这些研究是特定于域的，提供60至80之间的F量，使用最大熵Markov模型（MEMM）和条件随机字段（CRF）。 在本文中，我们建议在印度语言文本中采用混合方法来命名实体识别，从而导致通用技术。 该技术的精度将进行测试，并使用印地语作为测试案例语言进行回忆。7469向外国学生提供管理教育：某些问题Shailaja Gajjala，Osmania University，Caprishus@gmail.com印度高等教育政策，已确定了吸引学生进入印度的特定国家。有来自具有广泛教育系统和教学教学法的国家的学生的记录，例如孟加拉国，埃塞俄比亚，斐济，伊朗，伊拉克，伊拉克，尼泊尔，塞拉利昂，塞拉利昂，塔吉基斯坦和也门。来自不同水平的学生参与和学生评估国家的外国学生突然涌入构成了独特的挑战。本文提出了可能的解决方案，以确保没有稀释管理教育的质量。7544在印度语言中命名实体识别，Sudha Morwal，Banasthali大学，斋浦尔校园，sudha_morwal@yahoo.co.co.co.in narendra kumar joshi，Banasasthali大学，Jaipur University，Jaipur Universition，Jaipur校园，Nkjoshi2001@yahoo.com nkyahoo.com intifie intifitie antifitie intifitie（intifie）预定义的类别，例如人，组织等。很少已经完成了印度语言NER的研究，但是这些研究是特定于域的，提供60至80之间的F量，使用最大熵Markov模型（MEMM）和条件随机字段（CRF）。在本文中，我们建议在印度语言文本中采用混合方法来命名实体识别，从而导致通用技术。该技术的精度将进行测试，并使用印地语作为测试案例语言进行回忆。