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World File Search System奥林匹克运动会
M-DCPS SECME 竞赛手册 2024-25
简介 迈阿密戴德县公立学校 (M-DCPS) 数学和科学系很高兴为所有学校举办区 SECME 节和奥林匹克竞赛。我们很高兴您能加入我们，欢迎您参加 2024-2025 SECME 竞赛年。我们致力于举办尽可能安全的线下活动，并将尽可能采用混合方式开展竞赛。我们将继续与 SECME 协调员沟通有关项目提交、虚拟会议空间和线下活动的竞赛后勤事宜。今年的竞赛应尽可能反映今年 SECME 的主题“能量无处不在”。参加 SECME 的学校必须在竞赛前向 SECME 国家办公室注册/更新其学校信息。所有参赛学校必须在 2024 年 1 月 15 日星期一之前向 SECME 国家办公室注册。有关 SECME 国家赛的具体问题，请联系 secme@eng.ufl.edu。要求个人和团队树立良好的体育精神。评委的决定将具有最终决定权。要求学生学习本手册，并尽最大努力为比赛做准备。与所有比赛一样，提前准备将带来高度的舒适感和信心。学生不应低估个人能力，也不应低估学校团队的集体实力。鼓励学生代表学校，展现自豪感和勇气。鼓励学校举办全校范围的竞赛活动挑战赛，以选出代表学校的团队参加地区奥林匹克运动会。记住，我们都有成为伟大人物的潜力！告诉学生在团队中找到自己的位置，提醒他们代表学校的 SECME 计划，并鼓励他们玩得开心！
Dobromir（Doby）Rahnev，博士Dobromir（Doby）Rahnev，博士
由心理社会提名；一项提名每3年提名2023年教师发展奖，佐治亚理工学院2022 Vision Sciences Society（VSS）年轻调查员奖，每年获得一项奖项2022 Cullen-Peck奖，佐治亚理工学院，佐治亚理工学院，佐治亚理工学院（包括10,000美元的资金中$ 10,000）2021 APA杰出的科学奖，以实现早期职业贡献，对精神病学领域：INEURISE IN NITERICE andCOSSI生神：行为和COCTACY ARCHATION和SCONCONAL CANCATION and CONCATION CONCATION; one award made every 2 years 2020-2023 Student Recognition of Excellence in Teaching: Class of 1934 Award (received 3 times) Recognizes teachers with top-40 student evaluation scores 2021 Reflective Teaching Badge, Georgia Tech 2020 Class of 1969 Teaching Fellow, Georgia Tech 2019 NSF CAREER Award (funding declined in lieu of an overlapping R01 award) 2019 Inaugural National Eye Institute Faculty Travel Award 2018-present感谢师生证书（获得7次），乔治亚理工学院2012年研究生旅行奖，视觉科学学会2008年冲绳计算神经科学夏季课程（涵盖全额支出）2007 Thomas T. Hoopes杰出大学杰出本科论文奖奖学金2007年PHI BETA KAPPA KAPPA HONORS COMPATION INFORICATION 2004-2005 INTARIPLAINS 2004-2005 HORCONDER SELLICAPENT 2003 2002-2003国际数学奥林匹克运动会的两枚金牌NIH R01 MH119189，揭示元认知期结构：5/2020 - 2/2025角色：PI总额：PI总额：$ 1,855,530
SMART-101挑战参与
呼吁在过去几年中参与参与，我们看到了多模式和大语言模型的推理能力的显着改善。在这个Smart-101 CVPR 2024挑战中，我们试图通过解决需要基本数学和算法技能的视觉语言难题来理解大型模型的这些能力；这些技能甚至年幼的孩子似乎都拥有，并且可以毫无困难地解决难题。对多模式LLM的这种能力的彻底经验分析是我们CVPR 2023纸的基本前提，标题为“深度神经网络相比，更深层的神经网络比二年级学生都聪明？本文介绍了简单的多模式算法推理任务（SMART）和SMART-101数据集。基于论文的努力，这种Smart-101 CVPR-2024挑战是将研究兴趣带入这个重要主题的尝试，以了解我们在竞赛中的立场，以实现真正的人工通用情报（AGI）。具体来说，这项竞赛的目标是三倍，要理解：（i）最先进的多模式LLMS摘要数据，关注关键细节并概括他们的知识以解决新问题？（ii）他们在获取新技能方面有多流动？和（iii）它们在使用语言的视觉推理方面有多有效？通过这项挑战的参与者提交的最新AI模型，我们希望学习并了解我们在实际AGI能力上的立场，更重要的是，清楚地回答了当前的AI至少比数学/algorithmic能力的二年级学生更好。智能挑战涉及解决专为6-8岁年龄段儿童设计的视觉语言难题。这些难题取自数学袋鼠奥林匹克（Olympiad） - 一种流行的国际儿童奥林匹克运动会，使用多项选择答案选择形式。大多数难题都有图像和文本问题，还有五个答案选项，其中一个选项是拼图的正确答案。将根据私人测试集对挑战的参与者提交。每个难题的解决方案需要各种基本的数学和算法推理技能，涉及
Albert Tianxiang Liu div>
2024 MMRI教师研究者奖，密歇根材料研究所2023 ACS PRF博士新研究者奖，美国化学学会2023年复杂粒子系统中心（Compass），Natioanl Science Foundation 2023 Michigan Bold Bold Challist Challenge Boost Boost Boost Boost Boost奖星级，IEEE固态电路协会2020材料研究协会研究生奖（春季），材料研究协会2019年研究生聚合物研究卓越，美国化学工程师研究所，2019年个人成就引用，部门。of Chemical Engineering, MIT 2019 Outstanding Graduate Teaching Assistant Award (for 10.65 – Chemical Reaction Engineering), MIT 2019 Teaching Development Fellowship , MIT 2018 Inorganic Materials Graduate Student Award ( 1 st place ), American Institute of Chemical Engineers 2018 PPG Polymer Engineering Award , Macromolecular Science & Engineering Symposium, University of Michigan 2018 Judge's Choice ( 1 st place team ), Harvard Surgical Program in创新，哈佛医学院2017材料研究协会研究生奖（秋季），材料研究协会2017年电子和光子材料研究生奖，决赛入围，美国化学工程师研究所2017年杰出研究生助教奖（10.50 - 交通现象），MIT 2017年Goodwin教学奖章，最终主义者，Dept.化学工程），麻省理工学院2016年碳纳米材料研究生奖（1 ST PLACE），美国化学工程师研究所，2014年总统研究生研究生奖学金，麻省理工学院2014年戈登·伍·沃（Gordon WU Award, Caltech 2013 David S. Koons Research Fellowship, Caltech 2013 Don Shepard Award, Caltech 2013 Andrew W. Archibald Prize for Highest Scholarship ( Valedictorian ), Grinnell 2013 Chemistry Alumni Award, Department of Chemistry, Grinnell 2013 Phi Beta Kappa , Iowa Beta Chapter 2011 ACS Polymer Chemistry Award , Polymer Education Committee , American Chemical Society 2011–13 Summer本科研究奖学金（三个学期），加州大学2011 Snyder奖学金（拒绝），伊利诺伊州Urbana-Champaign大学2010年，2010年伊利诺伊大学指导的高级项目奖学金，格林内尔2010年银牌，格林内尔学院，爱荷华州大学数学竞赛格林内尔学院团队Grinnell 2003银牌，国家数学奥林匹克运动会，中国数学学会
传记 - 基斯勒空军基地
George K. Holbert，GS-12 Holbert 先生是第 81 训练支援中队教师发展飞行训练管理课程主任。Holbert 先生出生于密西西比州比洛克西，在密西西比州格尔夫波特长大。他于 1985 年毕业于格尔夫波特高中，后来搬到了密西西比州帕斯卡克里斯蒂安。1986 年，他就读于密西西比湾岸社区学院的酒店和餐厅管理课程。1988 年，他从密西西比湾岸社区学院毕业，获得副学士学位。1988 年，他开始在基斯勒空军基地工作，为餐饮设施的食品服务承包商工作，担任机上厨房的二等厨师。1990 年，Holbert 先生加入空军，担任第 81 维修中队的自动跟踪雷达系统专家，并一直担任该职务直到 1995 年。1995 年，他被任命为第 332 训练中队的电子原理教员。1999 年，他以参谋军士的身份离开空军，开始从事公务员职业。1999 年，Holbert 先生加入公务员队伍，担任 GS-09 教员，教授电子原理，随后调至第 81 训练支援中队教师发展飞行队，担任基础教员课程教员。他教授基础教员、教学系统开发、CDC 作家和技术作家原理课程。2014 年，他晋升为基础教练课程的教练主管。2018 年，他完成了特殊教育跨学科学士学位，并晋升为培训管理课程主任。2020 年，他升任培训经理/TDE 教职发展主管。自 2008 年以来，Holbert 先生一直担任凯斯勒空军基地密西西比州特殊奥林匹克运动会神经中枢委员会负责人。教育背景 1988 年，密西西比湾岸社区学院，酒店/餐厅管理副学士 1995 年，空军社区学院，电子系统技术副学士 1996 年，空军社区学院，技术与军事科学讲师副学士 2018 年，自由大学，特殊教育跨学科学士 任务 1.2020 年 1 月 - 至今，GS 12 培训经理/TDE 主管，第 81 培训支援中队，密西西比州基斯勒空军基地。2.2018 年 10 月 - 2020 年 1 月，GS 12 培训管理课程主任，第 81 培训支援中队，密西西比州基斯勒空军基地。3.2004 年 11 月 - 2018 年 10 月，GS 11教员主管教职发展，第 81 训练支援中队，密西西比州基斯勒空军基地。4.2000 年 5 月 – 2004 年 11 月，GS 9 教员教职发展，第 81 训练支援中队，密西西比州基斯勒空军基地。5.1999 年 4 月 – 2000 年 5 月，GS 9 教员电子原理，第 332 训练中队，密西西比州基斯勒空军基地。6.1995 年 11 月 – 1999 年 4 月，SSgt 教员电子原理，第 332 训练中队，密西西比州基斯勒空军基地。7.1990 年 4 月 – 1995 年 11 月，SrA 自动跟踪雷达专家，第 81 维护中队，密西西比州基斯勒空军基地。