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ESF 学术目录
关于 ESF................................................................................................................................................ 4 学术日历............................................................................................................................................... 10 录取政策和要求....................................................................................................................................30 学生财务信息.......................................................................................................................................43 学位课程和学习领域......................................................................................................................69 通识教育.......................................................................................................................................73 辅修.......................................................................................................................................................79 特殊学术选项....................................................................................................................................108 研究生学习：学位和选项....................................................................................................................111 化学工程系....................................................................................................................115 生物过程工程理学学士学位........................................................................................................115 化学工程理学学士学位........................................................................................................119 造纸工程理学学士学位........................................................................................................123 可再生材料科学理学学士学位.....................................................................................................126 木材科学选项........................................................................................................................129 聚合物科学选项........................................................................................................................132 化学研究生课程工程学................................................................................................................135 化学系................................................................................................................................138 生物化学理学学士学位................................................................................................................139 化学理学学士学位................................................................................................................144 研究生课程化学.............................................................................................................................147 环境生物学系.......................................................................................................................................................................................... 152 水产与渔业科学理学学士学位............................................................................................... 154 生物技术理学学士学位............................................................................................................... 158 保护生物学理学学士学位............................................................................................................... 163 环境生物学理学学士学位............................................................................................................... 167 森林健康理学学士学位....................................................................................................... 170 野生动物科学理学学士学位....................................................................................................... 174 环境生物学研究生课程.................................................................................................... 178 环境资源工程系.................................................................................................... 183 环境资源工程理学学士学位.................................................................................................... 184 环境资源工程研究生课程.................................................................................................... 190 环境科学分部........................................................................................................................ 194 环境科学理学学士学位.................................................................................................... 195 环境健康理学学士学位........................................................................................................ 203 环境科学研究生课程 (GPES)........................................................................................ 210 环境研究系................................................................................................................ 216环境教育和解说................................................................................................................217 环境研究理学学士学位....................................................................................................................221 研究生课程...................................................................................................................................225 景观建筑系........................................................................................................................234 景观建筑学士学位.......................................................................................................................235 BLA/MS 快速通道......................................................................................................................238 景观建筑硕士 (MLA).......................................................................................................240 ESF 开放学院.................................................................................................................................................................243 可持续发展管理理学学士学位................................................................................................... 244 可持续资源管理系................................................................................................... 247 建筑管理理学学士学位................................................................................................... 248 森林生态系统科学理学学士学位............................................................................................ 251 森林资源管理理学学士学位......................................................................................................... 254
2022-2024学术目录
p r e s i d e n d c h i e f e x e x e c c u t i v e c e f i c e f i c e c e r jason D. pistillo pistillo p r o v o v o v o s t a n d c h i e f a c a c a c a c a c a d e c a d e c a d e m i c o f f i c o f f i c e r c e r c e r博士 R K E T I N G O F F I C E R Valerie Cimarossa S E N I O R C O N T R O L L E R Jodi Robinson D E A N O F S T U D E N T S & A C A D E M I C O P E R A T I O N S Brandi Beals D E A N O F F A C U L T Y Allyson Videtic A S S O C I A T E D E A N O F O N L I N E F A C U L T Y A N D P R O G R A M S Lindsay Consalvos D E A N O F R E C R U I T M E N T A N D D E V E L O P M E N T Megan Benson H I G H S C H O O L A D M I S S I O N S M A N A G E R Robert Walker D I R E C T O R O F F I N A N C I A L A I D Elizabeth Henry r e g i s t r a r katie leistner b a r renee grauberger
新学术中心
1 1954 703 航空西机库 机库 29,952 0.26 B 2 1956 704 航空东机库 机库 28,247 0.24 B 3 1942 705 复合材料建筑教学实验室（AVM 项目） 2,100 0.35 C $1,927 $225,234 $130,774 4 1990 706 航空中心/史蒂文斯飞行中心航空部办公室/飞行和 AVM 项目 39,071 0.30 C 5 1956 708 UAS 实验室无人机系统教学实验室 5,537 0.28 B $4,060 $452,942 $253,047 6 1985 709 技术中心图书馆/教室/教学实验室/教职员办公室66,876 0.13 A 7 1985 709 技术中心西教室/教学实验室/教职员工办公室/校园 IT 0.13 A 8 1995 710 学院中心校园行政办公室 25,162 0.26 B 10 1956 712 塔利斯大楼教职员工办公室/学生支持服务 5,774 0.34 C $2,248 $482,612 $334,645 11 1955 713 库尔曼中心（欢迎中心） 6,530 0.13 A 12 1956 714 外展中心专业教育和外展 5,687 0.01 A 13 1966 715 推广中心（以前的科学中心）中央 KS 推广/校园安全办公室 9,873 0.31 C $5,559 $1,197,633 $546,935 14 1956 716 建筑实验室 专业教育及推广 5,537 0.36 C $2,525 $436,073 $302,193 15 1956 717 设施维护 - 商店 车库/洗车场/ PME 商店/办公室 5,537 0.56 D $6,609 $813,923 $592,697 16 1955 718 设施维护 - 办公室 邮政室/木工店/仓库 9,447 0.55 D $1,606 $1,317,109 $998,658
和谐学术硕士
跨课程和发现科目的选择的一般准则：《微电子学》硕士主题参考中的六个（发现）科目（上表）可供机构自由选择，机构可以根据其优先级从下面列出的列表中随意选择科目。举例来说，下面提供了 CPND 的科目选择建议，以及第 1 学期和第 2 学期的详细课程。 CPND 为第 1 学期建议的科目：（包括详细课程） • 选择 1：真空技术和洁净室（Discovery） • 选择 2：生物材料（Discovery） CPND 为第 2 学期建议的科目：（包括详细课程） • 选择 3：电子废物管理（Discovery） • 选择 4：纳米技术简介（Discovery） • 选择：材料（Discovery） • 选择：智能材料（Discovery） • 选择：设备和特性技术（Discovery） 其他科目由机构自由选择（经 CPND 确认后开放的课程） • 微电子工业（Discovery） • 纳米电子和光子学材料（Discovery） • 薄膜和晶体光子学（发现）• 集成传感器和 MEMS（发现）• …第 4 学期在一家公司实习，然后撰写论文并进行答辩。
肯特学术资料库
通过机器学习生成设计一直是计算机辅助设计领域的一项持续挑战。最近，深度学习方法已被用于随机生成时尚、家具和产品设计中的图像。然而，这种深度生成方法通常需要大量的训练图像，并且在设计过程中没有考虑到人为因素。在这项工作中，我们寻求一种方法，通过脑电图测量 (EEG) 指示的大脑活动将人类认知因素纳入生成过程。我们提出了一种受神经科学启发的机器学习设计方法，其中使用 EEG 来捕获首选的设计特征。此类信号用作生成对抗网络 (GAN) 中的条件。首先，我们使用循环神经网络 (LSTM - 长短期记忆) 作为编码器，从原始 EEG 信号中提取 EEG 特征；这些数据是从受试者观看 ImageNet 中的几类图像时记录下来的。其次，我们训练一个以编码的 EEG 特征为条件的 GAN 模型来生成设计图像。第三，我们使用该模型从受试者的 EEG 测量大脑活动生成设计图像。
2025 学术目录
所需英语水平 ................................................................................................................................ 81 在外国机构完成的学位或学分 .............................................................................................................. 81 外国学生（签证） .............................................................................................................................. 81 一般信息 ............................................................................................................................................. 81 KPSAHS 课程申请要求 ...................................................................................................................... 82 正式成绩单 ............................................................................................................................................. 91 招生部门邮寄地址 ............................................................................................................................. 91 选拔流程 ............................................................................................................................................. 91 有条件录取 ............................................................................................................................................. 92 正式录取和入学（入学协议） ............................................................................................................. 95 额外要求 ............................................................................................................................................. 95
肯特学术资料库
摘要 伴随前庭功能障碍的失忆症状表明前庭和视觉记忆系统之间存在功能关系。然而，人们对其背后的认知过程知之甚少。作为起点，我们寻找一种跨模态相互作用的证据，这种相互作用通常在其他感觉模态之间观察到，在这种相互作用中，如果先前将目标（在本例中为视觉）与来自另一个感觉域（在本例中为前庭）的独特、时间上一致的刺激相结合，则更容易识别目标。参与者首先执行视觉检测任务，其中刺激出现在计算机网格内的随机位置。参与者不知道，一种特定刺激的开始伴随着短暂的亚感觉脉冲电前庭刺激 (GVS)。在两个视觉搜索实验中，当在先前检测任务中出现 GVS 配对视觉刺激的网格位置呈现时，旧目标和新目标都能更快地被识别。这种位置优势似乎是基于相对而非绝对空间坐标，因为当搜索网格旋转 90° 时，这种效果仍然有效。这些发现共同表明，当个体回到熟悉的视觉场景（此处为 2D 网格）时，如果目标出现在之前与独特的、与任务无关的前庭线索相关联的位置，则视觉判断会得到促进。这种多感官相互作用的新案例对于理解前庭信号如何影响认知过程具有更广泛的意义，并有助于限制 GVS 日益增长的治疗应用。