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爱达荷州立大学社区使用生成式人工智能工具的初步指南
● 合同审批与执行 ISUPP 1060 ● 电子和信息技术可访问性 ISUPP 1020 ● 平等机会、骚扰和非歧视 ISUPP 3100 ● HIPAA 合规性 ISUPP 1100 ● 采购 ISUPP 2560 ● 平等机会和平权行动 ISUPP 3080 ● 学术自由 ISUPP 4040 ● 学术诚信与不诚实 ISUPP 4000 ● 教师道德 ISUPP 4120 ● 学生行为准则 ISUPP 5000 ● 知识产权 ISUPP 7010 ● ISU 出口管制 ISUPP 7040 ● ITS 可接受使用 ISUPP 2400 ● ITS 访问控制 ISUPP 2410 ● ITS 采购、开发和维护 ISUPP 2420 ● ITS 资产管理 ISUPP 2430 ● ITS 信息安全 ISUPP 2500 ● ITS 安全角色和职责 ISUPP 2480
经济学社会研究中的定量和计算方法
首先，近几十年来出现的一组定量和计算方法既大又多样。本集不仅包括经典统计的方法，还包括网络分析，自然语言处理以及与当代数据科学相关的其他计算方法。这些方法今天很容易访问，并且已经在社会科学和人文科学中广泛使用（Weingart，2015； Nelson，2020； Do等，2022； Grimmer等，2022）。它们已用于研究有关经济学的各种问题。这种方法的一个例子是锻炼，它允许对特定的研究领域，期刊，机构和时期进行统计分析（请参阅美国经济协会的Hoover andSvorenčík，2023年； Rossier和Benz，2021年，Swiss经济学家；勒巴伦和Dogan，2020年，在中央银行家）。另一个例子是越来越多地用于映射学科发展和学术领域的相互关系（Claveau and Gingras，2016; Truc，2022）或研究特定经济问题（例如通货膨胀（GoutsMedt，2021）和个人科学贡献（Andrada，2017年））的文献计量方法。网络分析已被证明是研究思想循环（Herfeld and Doehne，2019年），专业关系（Goutsmedt等，2021）以及经济学家与政策机构之间的联系（Helgadóttir，2016; Flickenschild and Afonso，2019年）。最后，诸如文本挖掘之类的工具还为解决经济学社会研究中的研究问题（例如特定概念的发展（Cherrier andSaïdi，2018），《经济学的分散》（Ambrosino等，
使用NextFlow和NF核心授权生物信息学社区
<巴塞罗那科学技术研究所的基因组法规（CRG）DIV，Aiguader 88博士，巴塞罗那08003，西班牙2 Med。University of évora, Polo da mitra, 7002-5554 Évora, Portugal 3 Center for Interdisciplinary Research in Animal Health (Ciisa), Faculty Medicine, University of Lisbon, 1300-477, Lisbon Portugal 4 center for integrative Genetics (Cgene), Faculty of Biosciences, Norwegian University of Life Sciences, 1430 Ås,挪威5功功能技术Högskolan，基因技术系化学，生物技术与健康学院，基因技术系INRAE，Agroparitych，Agroparitych，Gabi，Gabi，Gabi，Paris-Saclay大学，Jouy-en-en-Josas，Jouy-en-Josas，Jouy-en-Josas，F-78350，F-78350，F-78350，F-78350，F-78350，F-78350，F-78350，F-7 Sagenae，France 7 sagenae，France inrae，Jouy-jouy-enrae，Jouyy，农场动物生物学研究所（FBN），威廉·斯塔尔 - 阿利2号，18196年德国杜姆斯托夫，德国9罗斯林研究所和皇家研究所和兽医研究学院，爱丁堡大学，伊斯特堡大学，英国伊斯特灌木丛校园。10 Seqera，Carrer deMaràAguiló，28，巴塞罗那，08005，西班牙11 IRSD，Toulouse大学，INSERM，INRAE，INRAE，UNRAE，UNRAE，UNRAE III，Paulouse III- Paul Sabatier（UPS），图卢兹，图卢兹，法国，法国12 genphyse，derrancan，Inrae，Inrae，Inrae，3132663266326，考古学学院，麦克斯·普朗克进化人类学研究所，德意志。6，莱比锡，萨克森州，4103，德国14莱布尼兹自然产品研究与感染研究所，生物学研究与感染生物学研究所汉斯·诺尔研究所，阿道夫 - 里奇维因 - 斯特拉斯（Adolf-Reichwein-Straße）23，jena，jena，thuringia，thuringia，07745，德国0775研究所，阿道夫 - 里奇韦因斯特拉斯23，耶拿，图林雅，德国07745（当前地址）
新加坡国立大学社会工作系...
主管的时间和分配学生应在提交HT/ISC之前，在学期的第二周之前决定是否在学期的第二周之前做HT或ISC。HT跨越了两个学期，而ISC跨越了一个学期，并在学生最后一个学期的学士学位课程结束时提交。HT学生应从学期开始注册（即之前的学期）论文锁定了他们的GPA。他们可以在第一学期就可以从HT中退出HT，因为他们已注册，并且可以注册最多2个学期。ISC学生在学期注册，他们开始并提交ISC。 学生将分别与潜在的主管联系。 但是，该过程将由荣誉协调员监视，以确保监督负担之间的平衡。 表示有意阅读HT或ISC但在第2周之前没有找到主管的学生将被分配为主管。ISC学生在学期注册，他们开始并提交ISC。学生将分别与潜在的主管联系。但是，该过程将由荣誉协调员监视，以确保监督负担之间的平衡。表示有意阅读HT或ISC但在第2周之前没有找到主管的学生将被分配为主管。
* 通讯作者：Emelia Asamoah，博士，MSN，RN，摩根州立大学社区健康与政策学院护理系助理教授
简介医疗保健领域正在迅速发展，特别是在慢性病管理领域。当前文献支持移动应用干预的有效性，表明与慢性病管理相关的临床相关指标在统计学上显着改善 [1]。随着非传染性疾病的流行——根据世界卫生组织的数据，2023 年全球每 10 例死亡中就有 7 例死于非传染性疾病 [2]——医疗保健系统面临着紧迫的挑战。创新的解决方案对于有效管理和减轻与这些疾病相关的风险因素至关重要。在这种背景下，移动应用程序 (mHealth) 成为促进患者参与、教育和监测的有力工具。本评论探讨了医疗保健提供者通过有效利用移动应用程序来加强心血管护理的创新策略，将传统干预措施转变为患者可访问的交互式个性化体验。
推进研究申请截止日期：2024年11月14日在哪里发送您的申请：NAPL大学社会科学系（DISS）
提前的研究申请截止日期：2024年11月14日在哪里发送您的申请：社会科学系（DISS），Naples Federico II邮件邮件邮寄至：Anna.cocozza@unina.it其他信息有关这些职位空缺的更多信息，请与Social Science（diss）II，ER-NAPERICE; e-e-e-e-e-e-e-e-e-e-e-e-e-e-e-e-e-e-e-e-e-e-e-napeico n o. vincenzo.luise@unina.it seizmic项目 - 扩展社会企业家和创新：缩小多学科相互联系的挑战，挑战地平线-MSCA-2023-DN-01MarieSkłodowska-curie the Inner the Inner Innie the Inner the Innie the Maror the Maror and oil Maror and oil Maron the Maror ant oil Maron the Maror的研究， Skłodowska-curie（授予协议N.101169098），https://www.seizmic.eu/msca。关于哥本哈根商学院（CBS），Haskoli群岛（UICE），UniversitàDeglistudi di Napoli di Napoli Federico II（UNINA），欧洲欧洲Wirtschaft Shaftshochsschaftshochschule berlin EV（ESCP） （UPEC），Universit Twente（UT），V。N。Karazin Kharkiv国立大学（KNU）被授予欧盟资助的MSCA博士网络资助 - Seizmic：Seizmic：扩展社会企业家精神和创新：放大多学科互联互联互联的挑战。 九所大学和六个实践伙伴将共同为癫痫病博士网络做出贡献，这代表了巨大的努力促进欧洲可扩展的社会企业家精神（SE）。 鉴于众所周知的SE缩放率稀缺，这个项目尤其相关，这一现象限制了创新解决方案的社会影响力。关于哥本哈根商学院（CBS），Haskoli群岛（UICE），UniversitàDeglistudi di Napoli di Napoli Federico II（UNINA），欧洲欧洲Wirtschaft Shaftshochsschaftshochschule berlin EV（ESCP） （UPEC），Universit Twente（UT），V。N。Karazin Kharkiv国立大学（KNU）被授予欧盟资助的MSCA博士网络资助 - Seizmic：Seizmic：扩展社会企业家精神和创新：放大多学科互联互联互联的挑战。九所大学和六个实践伙伴将共同为癫痫病博士网络做出贡献，这代表了巨大的努力促进欧洲可扩展的社会企业家精神（SE）。鉴于众所周知的SE缩放率稀缺，这个项目尤其相关，这一现象限制了创新解决方案的社会影响力。解决社会企业家精神格局的关键差距，Seizmic旨在揭示扩展社会企业的复杂动态，重点是外部复制和模仿以扩大社会影响。是Seizmic任务的核心是跨学科和跨部门研究框架的发展。该网络利用诸如企业家精神，金融，教育和技术管理等各个领域的专业知识，旨在将这些领域综合为具有凝聚力的理论框架。这种综合方法旨在克服根深蒂固的跨学科障碍，并为新一代研究人员配备了推进SE缩放所需的能力。
OBM神经生物学社交技能的起源
摘要这项试验研究（n = 28）旨在开发通用的计算机辅助培训。该实验测试了对生物工程系统中非影响力提示的受试者操纵行为的研究设计。这项研究实现了母亲神经认知模型，使受试者与同盟国进行了潜意识的认知合作，这使受试者能够将同理心的含义与仅在同盟国看到的图片相关联。结果表明了7分钟训练的效率所选择的研究设计的可行性：50％的受试者将同情态度归因于中性刺激，而这种结果的可能性（如果偶然地达到的情况下）仅是p = 0.004。由于成年人的潜意识合作受益于共同意图的先天质量，因此本文还通过神经元的协调活动在母子Dyad开始讨论基本情绪和社交技能的起源，从怀孕期开始。
USask 的临时人工智能 (AI) 原则和指南 i USask 的 AI 原则旨在确保以支持 USask 的使命、愿景、价值观和战略目标的方式合乎道德、有效和负责任地使用 AI，并维护所有利益相关者的信任和信心。这些原则和指南旨在指导我们提供、支持和使用 AI 工具开展研究、教学、管理和支持服务。重要的是，当 AI 成为研究或教学的主题时（例如，关于 AI 的研究或教学），其中一些原则和指南可能不适用。这些活动被视为通过其他大学政策和实践以及学术自由的权利和义务进行管理。USask 坚持包括合议和包容性 ii 在内的核心价值观。重要的是，我们的流程包括研究人工智能 (AI) 使用教育特定原则的有影响力的例子，包括《北京人工智能与教育共识》 iii 和世界经济论坛的《教育人工智能七项原则》 iv 。这些框架要么以联合国教科文组织的《人本主义人工智能十大核心原则》为基础，要么以此为参考。以这些国际范例为参考点，萨斯喀彻温大学人工智能原则是通过一个强大而反复的过程制定的，该过程涉及来自我们校园各地的社区成员。萨斯喀彻温大学的人工智能原则和实践对于萨斯喀彻温大学的人工智能使用具有包容性、响应性和有效性。我们将继续采取持续响应的方式，以不断发展的人工智能原则和指导方针——考虑大学社区的反馈和人工智能技术的进步——以确保人工智能的使用保持有效、相关，并与我们大学不断变化的需求和价值观保持一致。随着萨斯喀彻温大学社区成员得到支持，将他们的人工智能实践与这些原则和指导方针保持一致，将培养一种负责任和道德的人工智能文化。萨斯喀彻温大学将接受我们作为人工智能使用方面的批评者和社会良知的角色，将公开其人工智能使用的原则和指导方针，并随着原则和指导方针的不断发展及时提供更新。重要的是，这些原则代表了我们在快速变化的环境中使用人工智能的愿望。道德和负责任的使用 1. 负责任。人类有意的选择和行动引领着我们对人工智能的使用，而人工智能
USask 的临时人工智能 (AI) 原则和指南 i USask 的 AI 原则旨在确保以支持 USask 的使命、愿景、价值观和战略目标的方式合乎道德、有效和负责任地使用 AI，并维护所有利益相关者的信任和信心。这些原则和指南旨在指导我们提供、支持和使用 AI 工具开展研究、教学、管理和支持服务。重要的是，当 AI 成为研究或教学的主题时（例如，关于 AI 的研究或教学），其中一些原则和指南可能不适用。这些活动被视为通过其他大学政策和实践以及学术自由的权利和义务进行管理。USask 坚持包括合议和包容性 ii 在内的核心价值观。重要的是，我们的流程包括研究人工智能 (AI) 使用教育特定原则的有影响力的例子，包括《北京人工智能与教育共识》 iii 和世界经济论坛的《教育人工智能七项原则》 iv 。这些框架要么以联合国教科文组织的《人本主义人工智能十大核心原则》为基础，要么以此为参考。以这些国际范例为参考点，萨斯喀彻温大学人工智能原则是通过一个强大而反复的过程制定的，该过程涉及来自我们校园各地的社区成员。萨斯喀彻温大学的人工智能原则和实践对于萨斯喀彻温大学的人工智能使用具有包容性、响应性和有效性。我们将继续采取持续响应的方式，以不断发展的人工智能原则和指导方针——考虑大学社区的反馈和人工智能技术的进步——以确保人工智能的使用保持有效、相关，并与我们大学不断变化的需求和价值观保持一致。随着萨斯喀彻温大学社区成员得到支持，将他们的人工智能实践与这些原则和指导方针保持一致，将培养一种负责任和道德的人工智能文化。萨斯喀彻温大学将接受我们作为人工智能使用方面的批评者和社会良知的角色，将公开其人工智能使用的原则和指导方针，并随着原则和指导方针的不断发展及时提供更新。重要的是，这些原则代表了我们在快速变化的环境中使用人工智能的愿望。道德和负责任的使用 1. 负责任。人类有意的选择和行动引领着我们对人工智能的使用，而人工智能
Md Sahil Ali 1 , Tracy Suchiang 2 , Tushar Pratim Saikia 3 , Danish Gulzar 博士 4* 1,2,3,4* 印度旁遮普邦洛夫利专业大学社会科学学院 *通讯作者：Danish Gulzar 博士 *印度旁遮普邦洛夫利专业大学社会科学学院 引用：Danish Gulzar 博士等人 (2024)，高等教育中人工智能融合的益处与担忧：来自印度的见解，教育管理：理论与实践，30(5)，656-668 Doi：10.53555/kuey.v30i5.5122
文章信息摘要技术创新给人类生活带来了根本性的改变。技术在社会存在的方方面面都留下了足迹。该研究采用混合方法，主要旨在全面了解印度高等教育中使用人工智能工具的利弊。从研究中得出的关键推论是，人工智能已经引领了高等教育机构的系统整合。从教育角度来看，学生们熟练掌握了这些工具的使用方法。然而，关键结论表明，学生使用人工智能工具方面存在差异。与本科生相比，研究生更容易使用人工智能工具。此外，与最后一年的学生相比，学生使用人工智能设备的可能性较小。尽管在教育人工智能领域取得了积极进展，但仍存在可及性差距、成本效益以及对人工智能工具缺乏认识。研究中占据核心地位的更大问题是，在教育目的上合理和学术地使用这些工具时所面临的伦理困境。关键词：人工智能、发展、伦理、技术、转型