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World File Search System安德罗斯
学生手册 | 罗斯大学医学院
概述 RUSM 学生手册的内容适用于所有学生，包括学期休息、批准缺席 (AA)、停学、留校察看或暂时退学的学生，以及访问其他医学院或临床附属机构的学生。由于这些政策管理您在 RUSM 学习的时间，我们希望您熟悉本学生手册和学术目录的内容。任何获得经济援助的学生也应该阅读“财务规划指南”，因为这里只包括经济援助的一般方面。 现行政策 请注意，此版学生手册于 2023 年 1 月 13 日发布，取代所有之前的版本（无论是在线版还是纸质版）。学生手册和学术目录的政策都会不时更新。RUSM 保留随时更改本学生手册或学术目录中包含的规则、规定、课程设置、学位要求、学术日历和其他材料的权利。我们将尽一切努力提前通知学生政策的重大变化，但我们建议您经常参考这些文件。学生有责任及时了解大学的所有政策。任何政策变更或新政策都将列在附录部分。与疫情相关的临时政策为了应对 COVID-19 疫情，RUSM 修改了《学生手册》内容，为我们的学生提供学术连续性。这些更新
解剖 - 罗斯和威尔逊 - 生理学
罗斯和威尔逊一直是解剖学和生理学学生的核心文字已有50多年了。该最新版本继续针对包括护士，护理学生，盟军医疗专业和补充疗法，护理人员和救护车技术人员在内的医疗保健专业人员，其中许多人认为以前的版本是无价的。它保留了对身体系统及其工作方式描述的直接方法。在考虑某些重要疾病和疾病的病理学和病理生理学之前，健康的解剖学和生理学是描述与结构和功能相关的常见变化的新部分。健康的解剖学和生理学是描述与结构和功能相关的常见变化的新部分。
廷娜·M·罗斯
通过使用过程导向引导式探究学习进行教育”。我是八名解剖学和生理学教师参与者之一，参与了 POGIL 课程的制作。2011 年：MnSCU 拨款“改善高等教育解剖学和生理学教学：使用 POGIL 建立协作和开发基于探究的方法”的共同 PI。拨款资金用于举办教师研讨会以学习 POGIL 流程。2010 年 MnSCU 拨款“为生物学课程开发过程导向引导式探究学习 (POGIL) 作业”的共同 PI。拨款为普通生物学课程开发了 POGIL 活动，我们还评估了 POGIL 过程的有效性和态度。2006-2008 年：NSF 拨款 # 0633017 - 改善定量推理和基于探究的学习
改变游戏规则者 - 捐赠给安柏瑞德航空大学
佛罗里达州对此表示赞同。最近，该州同意再捐赠 2500 万美元，以匹配布朗夫妇的捐赠。这笔资金将通过增加一个专注于创造高薪工作的商业市场，增强 Embry-Riddle 作为经济增长引擎的实力。Cici 和 Hyatt Brown 航空航天技术中心将很快在该大学五年历史的研究园区内拔地而起，占地超过 105,000 平方英尺，其中包括 40,000 平方英尺的研究级机库空间。这对夫妇的捐赠还将支持发展这个高科技经济所需的人才，其中一部分资金将用于奖学金，以吸引顶尖人才来到 Embry-Riddle 及其研究园区。
沙赫扎德（Shaz）安萨里 - 简历（PDF）
o 聘请战略与国际商务系助理教授和讲座教授 • 外部大学董事会成员 • 聘用剑桥大学桑德拉道森教授等杰出教授。 董事会和委员会服务（多学科） 1. 《行政科学季刊》编辑委员会成员 2. 《管理学院期刊》编辑委员会成员 3. 《管理学院评论》编辑委员会成员 4. 《战略管理期刊》编辑委员会成员 5. 《组织科学》编辑委员会成员 6. 《管理期刊》编辑委员会成员（已结束服务） 7. 《管理研究期刊》编辑委员会成员 8. 《组织研究》编辑委员会成员 9. 《创新：组织与管理》编辑委员会成员 10. 《组织社会学研究》编辑委员会成员。编辑与 Raghu Guard 和 Arun Kumaraswamy 共同担任《管理研究杂志》特刊：《颠覆时代的管理》特刊 2018 年投稿可访问：https://onlinelibrary.wiley.com/toc/14676486/2018/55/7
保护法罗斯马的行动计划
保存该品种的其他重要措施是正确记录该品种的历史和特征。这是通过记录已经知道该品种的历史和特征的知识，除了研究该品种的新可能性外，还可以完成。，将法罗群岛的居民教育该品种的价值作为文化遗产，这是岛屿独特历史及其生活方式的一部分。将品种的营销推向游客也可能是提高马匹市场价值并为马拥有者创造收入的好主意。该品种对法罗群岛和国外的马所有者的教育和营销对于吸引新的买家和爱好者的品种也至关重要，该品种将来可以继续为品种的骗局工作。
ESPEN医院营养指南
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切尔西·伍德 - 罗斯（Chelsea Wood-Ross）出版了她在认知疗法和研究方面的工作
选择了一个空间工作记忆任务，因为它是与其他类型的记忆不同的认知领域之一，通常不会发现抑郁症受到损害。这使团队能够观察那些患有抑郁症的人如何应对或避免认知挑战，即使他们期望他们不会比一般人群更挣扎。该团队发现，尽管表现没有明显损害，但与健康比较参与者相比，患有抑郁症的人避免了认知挑战。