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Bachelor of Engineering (Honours) Air Transport ... - PolyU
1.4 学生交流 大学、学院或学部可举办各种交流计划，学生可到海外大学交流一个学期或一个学年。参加交流计划的学生将视乎个别情况而定，是否能获得学分转移。视乎学分转移的情况，学生或需在完成交流计划后延迟毕业。为确保学生掌握必备知识，以顺利融入课程学习，学生在前往交流前，将被安排在所访问的大学接受科目选择辅导。 1.5 外部认可 本课程已获得香港工程师学会（HKIE）的临时认证。本课程将寻求皇家航空学会（RAeS）的专业认可。 1.6 暑期教学 通常没有暑期教学。工业中心培训或外部培训可能会在暑假进行。 1.7 日间及晚间教学 科目主要在工作日/星期六授课。有些科目可能只在晚上或周六/周日提供。
Aqua Metals Reno，Inc。
Aqua Metals Reno，Inc。（Aqua Metals Reno）寻求扩大其在Tahoe Reno工业中心（TRIC）中的现有业务，以适应其能力的扩展，以包括其Li Aquarefining Process。Aquarefining是一种低排放的闭环回收技术，用电供电的电镀代替污染的炉子和有害化学物质，以从具有较高纯度，较低发射和最小废物的耗尽电池中回收有价值的金属和材料。“ Aqualyzers”一次清洁产生超色的金属原子原子，从而关闭可持续性循环，以供快速增长的储能经济体。Aqua Metals Reno扩大了设施计划在未来几年通过分阶段的开发策略在未来几年中达到每年10,000吨的容量（每年100,000电动电池）。此外，Aqua Metals Reno的工艺是最小的废物，并使用了回收化学物质和水的闭环系统。Aqua Metals与当地劳动力开发组织Elapernv＆Nevadaworks合作。此外，Aqua Metals与Truckee Meadows社区学院（TMCC）职业技术教育计划和内华达州西部社区（WNC）学院的教育机构合作。来源：Aqua Metals Reno，Inc。
心脏病学中的人工神经网络：数值和文本数据的分析
医疗方法、设备和仪器的密集发展使得检测疾病的新指标（标记物）成为可能[1–3]，从而提高了诊断质量，这对于心血管疾病（CVD）尤其重要[4–6]在工业中心。然而，诊断特征数量的增加意味着处理时间的增加和医生系统化过程的复杂化，因为临床数据通常是零散的，既可以以定量指标的形式呈现，也可以以图像和文本数据的形式呈现。通过引入风险量表可以部分解决这一问题，心脏病学和心脏外科领域的典型例子有SCORE、TIMI、CRUSADE、GRACE等。 [7, 8]。尽管这种方法已被证明具有很高的效率，但这些秤有一个明显的初始缺点——人为限制了半自动计数所必需的构造参数[9]。此外，量表在与用于创建或验证该工具的人群相似的人群中表现相当良好，这可能会导致其他人群的估计出现严重偏差[9]。值得注意的是，患者的医疗检查、病史和体格检查会形成大量数据，这些数据可能有助于预测结果、做出诊断和确定在扩展方法中通常不会考虑到的风险。因此，
航空航天电气化： - 华威大学
可持续发展一直是航空航天技术研究所的首要任务，我们将投资重点放在有影响力的技术项目上。这些项目致力于更高效、更轻的机翼、更高效的推进系统和零碳净能源的使用，减少机载飞机系统的能源消耗，实现更可持续的制造。应对可持续发展挑战为英国工业带来了全球机遇。ATI 已将飞机电气化确定为实现可持续发展的最大杠杆之一。英国被视为电气技术的领导者，但这些能力并未充分应用于航空航天领域。我们一直在努力释放英国供应链的潜力，与已经在该领域的公司合作，以确保他们开发出满足未来需求的正确技术。正如本报告所指出的，与在其他领域取得成功的公司合作也很重要；我们需要树立在航空航天领域工作的雄心，并转让专业知识和创新技术。本报告是我们与 WMG 联合开展的最新活动。他们是电气技术的领导者，被广泛认为是电气化的工业中心。在 WMG，我们发现了一个很棒的合作组织，我期待着继续我们的合作。
Greenlink West 输电项目最终环境影响报告和拟议资源管理计划修正案 - 附录 B
% 百分比 A 阿马戈萨变电站 AACE 工程造价促进协会 ACEC 关键环境问题区域 BIA 印第安人事务局 BLM 土地管理局 CFR 联邦法规 COM 规划建设、运营和维护计划 CR 保护区 DC 直流电 DoD 国防部 E 埃斯梅拉达变电站 EIS 环境影响声明 ESA 濒危物种法案 FCC 丘吉尔堡至康斯托克草地 FCM 丘吉尔堡至米拉洛马 FCN 丘吉尔堡至西北部 FEMA 联邦紧急事务管理局最终研究 最终路线和选址研究 FLPMA 联邦土地政策和管理法案 FO 实地办公室 HTNF 洪堡-托伊亚比国家森林 GIS 地理信息系统 IPaC 规划和咨询信息 kV 千伏 LRMP 土地和资源管理计划 M 百万 MP 英里标志 NAC 内华达州行政法规 NDEP 内华达州环境保护司 NDOW 内华达州野生动物管理局 NEPA 1969 年国家环境政策法案 NFMA 国家森林管理区 NH 西北至哈里艾伦NHD 国家水文数据集 NHT 国家历史步道编号 NOI 意向通知 NNIC 北内华达工业中心
2019 cohort - PolyU
1.2 特色 本课程有以下特色： (a) 本课程为香港四年制学位课程，旨在培养学生成为航空业工程师。(b) 部分科目由理大学者与业界专业人士共同教授，让学生获得航空业第一手资料。(c) 课程可安排暑期实习、技术参观及实地经验分享，以加强学生在业界的学习和工作经验。在本课程中，学生在第一年获得广泛的科学和工程知识，为他们在高年级学习航空工程相关科目打下坚实基础。在第二年，他们将获得飞机和航空系统的基本知识，并拥有飞机部件制造过程的实践经验。在第三年，学生将开始学习更高级的科目，例如飞机设计、安全、控制和推进系统。在最后一年（即正常学习模式的第四年），学生有机会集中学习所选的课程，以获得航空工程特定领域的专业知识。可能的学习课程包括 (a) 飞机维修工程、(b) 飞行器自主、(c) 航空服务工程和 (d) 飞行员地面理论。工业中心 (IC) 培训旨在通过研讨会和项目培训为学生提供现代飞机设计的基本动手工程技能和实践。学生可在暑假参加实习计划，以获得真实的工作经验并提高他们将来的竞争力。可能会为学生提供以工业为基础的最后一年项目，以提高他们解决实际问题的技能和知识。1.3 最低入学要求
工程学士（荣誉学位）航空工程 - 理工大学
(a) 香港独有的四年制学位课程，旨在培养学生成为航空业的工程师。 (b) 部分科目由理大学者和业界专业人士共同教授，让学生获得有关航空业的第一手资料。 (c) 课程可安排暑期实习、技术参观和现场经验分享，以加强学生在业界的学习和工作经验。 在本课程中，学生在第一年获得广泛的科学和工程知识，为他们在高年级学习航空工程相关科目打下坚实的基础。在第二年，他们将获得飞机和航空系统的基本知识，并拥有飞机部件制造过程的实际经验。在第三年，学生将开始学习更高级的科目，例如飞机设计、安全、控制和推进系统。在最后一年（即正常学习模式的第四年），他们有机会专注于所选的流派学习，以获得航空工程特定领域的专业知识。可选的学习方向包括 (a) 飞机维修工程、(b) 飞行器自主性、(c) 航空服务工程和 (d) 飞行员地面理论。工业中心 (IC) 培训旨在通过研讨会和项目培训为学生提供现代飞机设计的基本动手工程技能和实践。学生可以在暑假参加实习计划，以获得真实的工作经验并提高他们将来的竞争力。可能会为学生提供以工业为基础的最后一年项目，以提高他们解决实际问题的技能和知识。 1.3 最低入学要求
在全球挑战的背景下，东欧国家在能源领域的经济政策
背景和目标：东欧国家能源部门的危机决定了解决上述问题的替代方法，其中之一是在欧洲一体化的背景下，在能源领域发展经济政策。本文的目的是在能源领域发展经济政策的概念，理论方法论和有条不紊的基础。方法：本文的方法论基础是一组技术，原理，一般理论，特殊，跨学科的科学研究方法。指标排名的方法用于评估高能源使用的国家的能源安全水平。基于系统方程的方法，建立了该国关键基础架构的功能系统。发现：开发了能源基础设施与其他关键基础设施（机构和技术）组成部分的兼容模型，以确保该国关键基础设施的所有关键基础设施的所有关键要素之间不间断的相互作用，并提高该国能源，经济和国家安全水平。基于对国家立法的内容分析，已经证明，在关键基础设施体系中，能源部门是国家安全的关键因素。根据使用区块链技术的使用，直到2035年，乌克兰能源系统的能源效率水平计算出的指标证明，国内生产总值的能量强度应降低一半以上（53.57％）。结论：作为结论，使用区块链技术在该国提供了能源资源分配系统的开发模型将有助于基于可再生能源和传统来源的能源交易，产生和能源供应的分散，这将使能够在可再生能源和工业中心（其主要消费者）之间解决显着距离的问题。
Bachelor of Engineering (Honours) Aviation Engineering - PolyU
1.2 特色 本课程有以下特色： (a) 本港独有的四年制学位课程，旨在培育学生成为航空业工程师。(b) 部分科目由理大学者与业界专业人士合教，让学生掌握航空业第一手资料。(c) 课程可安排暑期实习、技术参观及实地经验分享，以加强学生在业界的学习及工作经验。在本课程中，学生在第一年获得广泛的科学及工程知识，为高年级学习航空工程相关科目打下坚实基础。在第二年，学生将获得飞机及航空系统的基本知识，并亲身体验飞机零件制造过程。在第三年，学生将开始学习更高级的科目，例如飞机设计、安全、控制及推进系统等。在最后一年（即正常学习模式的第四年），学生有机会集中学习所选的课程，以获得航空工程特定领域的专业知识。可能的学习课程包括 (a) 飞机维修工程、(b) 飞行器自主、(c) 航空服务工程和 (d) 飞行员地面理论。工业中心 (IC) 培训旨在通过研讨会和项目培训为学生提供现代飞机设计的基本动手工程技能和实践。学生可在暑假参加实习计划，以获得真实的工作经验并提高他们将来的竞争力。可能会为学生提供以工业为基础的最后一年项目，以提高他们解决实际问题的技能和知识。1.3 最低入学要求
2020 届学生 - 理工大学
(a) 在香港开设四年制学位课程，培养学生成为航空业工程师。 (b) 部分科目由理大学者和业界专业人士共同教授，让学生掌握航空业的第一手资料。 (c) 可安排暑期实习、技术参观和现场经验分享，以加强学生在业界的学习和工作经验。 在本课程中，学生在第一年获得广泛的科学和工程知识，为他们在高年级学习航空工程相关科目打下坚实的基础。在第二年，他们将获得飞机和航空系统的基本知识，并亲身体验飞机部件的制造过程。在第三年，学生将开始学习更高级的科目，例如飞机设计、安全、控制和推进系统。在最后一年（即正常学习模式的第四年），他们有机会专注于所选的流派，以获得航空工程特定领域的专业知识。学生还可以自由选择不同流派中的四门选修科目，以扩充他们对航空工程的知识。可选的学习方向包括 (a) 航空服务工程、(b) 航空工程、(c) 飞机维修工程和 (d) 飞行员地面理论简介。工业中心 (IC) 培训旨在通过研讨会和项目培训为学生提供现代飞机设计的基本动手工程技能和实践。学生可以在暑假参加实习计划，以获得真实的工作经验并提高他们未来的竞争力。可能会为学生提供以工业为基础的最后一年项目，以提高他们解决实际问题的技能和知识。 1.3 最低入学要求