使更多人能够工作。各种因素阻碍人们工作或限制他们的工作时间——护理责任、交通和无法搬到另一个地区,仅举几例。该州需要更全面地了解导致劳动力参与率差距最大的原因,并确定如何针对其中一些领域,以便更多人能够工作。例如,健康保险、儿童保育、培训、退休储蓄和残疾工人计划都可以帮助支持更多加州人的工作,特别是对于某些福利不切实际的中小型企业的工人。
时间表和完成率是必不可少的。如果最近的趋势继续下去,开发商将需要在未来四年内启动 4 到 7 太瓦 (TW) 的项目,以确保有足够的容量上线来满足 2030 年的目标。与此同时,随着全球对可再生能源的需求预计将增长,全球风能和太阳能供应链的任何收紧都有可能进一步推迟美国的项目。此外,可再生能源的部署取决于到 2030 年将高压输电能力扩大约 60% 并提高其弹性。输电项目历史上需要 6 到 15 年才能完成,许多项目因未能获得其穿过的每个州和社区的许可和支持而被放弃。因此,目前的输电扩建实践也不足以实现 2030 年的目标。在约束最少的 NZA 路径中,到 2050 年将安装超过 3 TW 的风能和太阳能(图 1 A),需要年均建设速度是 2020 年的四倍(图 1 D)。另一条路径的太阳能和风能数量不到 2020 年的一半(图 1 C),但需要更多地依赖二氧化碳 (CO 2 ) 捕获、利用和储存基础设施以及数百座新核电站,而这些核电站目前都没有进行大规模商业部署,并且面临着自身的扩大规模挑战。2. 未能调动转型所需的资金。NZA 发现,在整个净零转型过程中,年度能源支出(占 GDP 的比例)将与今天保持相当,但所需的前期资本投资要大得多。必须调动近 3 万亿美元的资本才能实现
11 亚洲开发银行,《2018 年年度报告:共同努力建设繁荣、包容、有韧性和可持续的亚太地区 共同努力建设繁荣、包容、有韧性和可持续的亚太地区》(2018 年)
我们是谁 卓越服务的提供者 一支忠诚的公务员队伍,致力于完成使命、持续改进和解决未来挑战。 创新解决方案的领导者 一个思想领袖,引领未来能力并提供无与伦比的培训机会,充分利用密歇根州独特的地理、人才和技术基础产业。 密歇根社区的基石 敬业的密歇根州公民作为终身合作伙伴,致力于建设繁荣的社区。 首选工作场所 一个重视团队成员、致力于个人和组织发展并维持整个团队忠诚和自豪感的部门。 卓越绩效中心 一个协作组织,为其利益相关者提供不断提高的价值并实现持续的组织效率。
目标 1:建设繁荣的中央海岸,在家附近提供更多工作机会 22 目标 2:支持原住民的经济自决权 27 目标 3:打造 15 分钟社区,支持混合、多模式、包容和充满活力的社区 30 目标 4:建设互联互通、没有汽车依赖型社区的中央海岸 39 目标 5:规划“灵活社区”、多元化住房和有序发展 48 目标 6:保护遗产、景观、环境敏感区、水道和饮用水集水区 56 目标 7:实现净零排放,提高复原力和可持续基础设施 64 目标 8:规划以企业和服务为核心的健康、繁荣和创新社区 73 目标 9:维持和平衡生产性乡村景观 77
名为“ideate” Downsview(称为“id8 Downsview”)。参与人员强调了对土著、黑人和其他应享有公平待遇的社区实现公平结果的重要性,包括获得娱乐和低于市场租金的空间,以及承诺提供资源、空间和机会以继续建设繁荣、充满活力和可持续的当地艺术和文化生态系统的重要性。强调了作为未来规划的一部分,需要有各种专门的社区运营的艺术计划(例如空间和项目),以及获得资金和发展机会,以培养当地艺术家和组织为增长和可持续发展做出贡献的能力。还强调了为所有年龄段的社区成员提供参与当地艺术和文化活动的机会的重要性。
简介:尽管关于从成熟的线性经济系统向循环经济 (CE) 模式转型的研究越来越多,但关于在中学教育中采用和实施强化 CE 概念的教育方法的现有文献似乎有限。鉴于当前的挑战以及教育在使学生能够探索可持续发展的新道路并成长为积极的公民、有意识的生产者和消费者方面发挥的关键作用,本研究侧重于体验式学习作为教授 CE 和可持续性概念的有效工具。文献综述揭示了在制定教育方法以有效地支持中学学生的 CE 概念方面存在研究差距,特别是在希腊职业教育中。本研究描述并批判性地讨论了虚拟企业如何向中学学生介绍循环性和可持续性观点,为他们在未来建设繁荣和循环行动做好准备。
CSIRO 发布了《澳大利亚量子技术产业发展报告》(CSIRO 2020, 2022),强调到 2030 年,澳大利亚量子技术产业产值可能达到 22 亿美元,创造约 8,700 个新岗位。如果得到适当的支持和采用,到 2045 年,这一产业有望为澳大利亚经济贡献 59 亿美元,创造 19,400 个就业岗位。最近,工业、科学和资源部发布了《国家量子战略——利用澳大利亚的量子优势建设繁荣的未来》。该战略为所有相关国家利益相关者(企业家、学生、学者、投资者、政府官员和最终用户)提供了明确的政策,旨在发展一个充满活力的量子产业和研究生态系统。此外,量子技术能力和专业知识被视为《国防评估:国防战略评估 2023》中强调的“不对称优势”的一部分。
高等教育部负责成人学习系统,提供方便、负担得起的高质量教育,帮助阿尔伯塔省人做好就业准备,支持繁荣和多样化的经济和社会。该部与公立高等教育机构、私人教育机构和社区学习机构密切合作,支持成人学习,提供教育机会,并加强成人学习系统。为了支持可负担性,该部向正在获得高等教育机会的阿尔伯塔省人提供财政支持。它还提供计划和政策,使阿尔伯塔省继续成为技术专业人员的首选目的地,并在学徒教育和行业认证方面处于领先地位。在阿尔伯塔省 2030:培养就业技能战略的指导下,高等教育对人才、基础设施和研究能力的投资使高等教育部门能够推动创造就业机会、创新和经济多样化。该部还致力于为受监管职业中拥有加拿大认证的高技能专业人员和拥有外国证书的阿尔伯塔省人消除就业障碍。该省与各合作部委和利益相关方合作,采取措施鼓励经济多样化,并培养该省的人才队伍,使其具备技能、知识和能力,从而支持建设繁荣社会。