背景:目前,心理健康教育已成为教育中的关键问题。由于许多年轻学生或多或少具有某些负面心理情绪,因此这些情绪严重影响了年轻学生的身心健康。中国在1980年代开始为学生进行心理健康教育,现在积累了许多有价值的教学经验,但是关于少数族裔学生的心理健康问题的研究很少。一些研究表明,在比较少数民族学生的负面心理问题上存在显着差异。通常,汉族学生的心理健康水平高于少数民族学生的心理健康水平。如今,社会的发展越来越快,人们在生活中越来越具竞争力。 作为该国将来的希望,青少年的心理健康问题必然会受到特别关注。如今,社会的发展越来越快,人们在生活中越来越具竞争力。作为该国将来的希望,青少年的心理健康问题必然会受到特别关注。
心理健康创新基金会为社区和非政府组织(NGO)精神卫生提供者提供2000万美元的精神卫生提供者的资金,以支持社区提供者扩大已经成功的运营。这一承诺与非政府组织部门在支持社区中人们的心理健康和成瘾需求方面所扮演的关键作用。非政府组织目前符合此职位的大量资金。政府机构和官方实体受政府采购规则的约束,因此在分配新资金时使用了开放的采购程序。这有助于确保提供的服务满足临床安全标准和要求。官员可以根据要求提供有关实施心理健康创新基金的方法的进一步建议,包括资助标准和优先级别机制。
关于Orcha Orcha是世界领先的健康应用程序评估和分销组织。我们帮助政府以及卫生和社会护理组织,选择和提供健康应用程序,这些应用程序将在改善结果方面产生最大的影响。我们的工具可帮助健康和护理专业人员推荐和监视对健康和护理应用程序的使用。被证明可以增加对条件的接受和自我管理。对好应用充满热情,我们提供了一系列服务,以帮助应用程序开发人员创建更好的应用程序,一旦伟大,就会被重要的人发现。这种监测新应用程序,评估和社区采用的突破性方法已获得奖项。我们对NHS Digital进行了评论,而NHS England正在加速我们在NHS的服务的吸收,将Orcha放置在其国家创新加速器计划中。有关更多信息,请访问Orcha.co.uk
本期特刊旨在探讨人工智能(AI)在应对心理健康的复杂挑战方面的变革潜力。随着AI方法论的数据和进步的增加,该领域已成为改善精神疾病的诊断,治疗和管理的创新的关键领域。兴趣的兴趣学家包括但不限于以下内容:以下基础:用于诊断和预测自然健康的AI模型的开发和验证,以评估和验证机器人健康,并在心理健康方面进行了自然觉得,并且在自然中进行了自然的研究,计算机化,计算机化,计算机化,计算机化,计算机化,计算机化,计算机化,计算机化。并提供个性化的治疗干预措施。用于使用AI分析治疗结果和长期患者福祉的技术。本期特刊为研究人员,临床医生和技术人员提供了一个跨学科平台,可以在人工智能和心理健康的交集上分享见解和创新。通过将尖端的AI方法与临床实践桥接,我们旨在提高精神卫生保健,以提高精度,可及性和有效性。
©作者2025。Open Access本文是根据Creative Commons Attribution 4.0 International许可获得许可的,该许可允许以任何媒介或格式使用,共享,适应,分发和复制,只要您对原始作者和来源提供适当的信誉,请提供与创意共享许可证的链接,并指出是否进行了更改。本文中的图像或其他第三方材料包含在文章的创意共享许可中,除非在信用额度中另有说明。如果本文的创意共享许可中未包含材料,并且您的预期用途不受法定法规的允许或超过允许的用途,则您需要直接从版权所有者那里获得许可。要查看此许可证的副本,请访问h t p p://c r e a t i v e c o m m o ns。or g/l i c e n s e s/b y/4。0/。
在这项工作之后,战略部门以两种方式专注于儿童和年轻人。使用与上述相同的方法,在紧急和紧急服务中出现在紧急和紧急服务中的儿童和年轻人。第二件工作的重点是关于《心理健康法案》(MHA)儿童和年轻人(25岁以下)的拘留方式如何随着时间的流逝而变化,以及年龄,性别,种族和剥夺等特征。他们使用MHSD来检查该法案不同部分之间的转换,拘留的长度,重新确定的数量和与家里的距离。
•独特性:设计徽标,在保持凝聚力的视觉标识的同时,清楚地表示每个特定的研究领域。•识别:确保每个徽标易于识别,并且在数字和打印格式中都可以使用。•专业精神:创建一种表达专业和科学信誉感的设计。•多功能性:徽标应适用于各种用途,包括网站,演示文稿和商品。
。CC-BY 4.0国际许可证可永久提供。是作者/资助者,他已授予Medrxiv的许可证,以显示预印本(未通过PEER REVIVE的认证)Preprint preprint the本版本持有人于2025年2月26日发布。 https://doi.org/10.1101/2025.02.26.25322921 doi:medrxiv preprint
提醒参与者•在中央上午11点之前在线或通过电话加入电话,并等待主持人启动网络研讨会。您的相机和音频/麦克风被禁用。•评估调查在演讲的那天上午11:59开放。发布材料时发布了指向评估调查的链接。•在Zoom问答窗口中向主持人提出问题。每个主持人将决定何时解决问题。通过电话加入的人不能问问题。•使用Zoom聊天与WPPNT协调员进行通信或共享与演示文稿有关的信息。