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机器智能——哥伦比亚大学心理学系
讲师：Trenton Jerde，博士 办公室： 上课时间：星期三：下午 6:10 - 8:00 办公时间： 房间：405 Schemerhorn 电子邮件：taj2128@columbia.edu 课程公告描述 本课程将概述机器智能的历史和现代发展，包括心理学、神经科学和计算机科学等领域，以及控制论、人工智能、神经网络、联结主义、机器学习和深度学习等智力运动。重点是主题的概念理解。本课程不包括也不要求具有计算机编程和统计学背景。研讨会的一个关键方面是让学生成为人工智能应用的知情消费者。 先决条件 本科生：本科生应该修过 PSYC UN1001 心理学科学或同等的心理学入门课程。此外，一些统计学和研究方法以及认知心理学或认知神经科学的课程或经验将非常有帮助。还需要得到导师的许可。 研究生：经导师许可，对心理学系的博士生和计算机科学、神经科学和工程等相关系的研究生开放。 导师 导师是《自然机器智能》的高级编辑，该杂志是一本关于人工智能、机器学习和机器人技术的科学期刊。他曾在明尼苏达大学（认知科学）、纽约大学（心理学）和哥伦比亚大学（应用分析）任教。他拥有明尼苏达大学的神经科学博士学位和爱荷华大学的心理学学士学位。 课程详细描述 研讨会的目标是更深入地了解机器智能。学生将通过准备针对必读内容的幻灯片演示来引导课堂讨论。学生应尽可能多地参与课堂讨论 - 请记住，研讨会是为了讨论。具体来说：
人工智能：哲学与伦理问题
课程组成部分 期末成绩百分比 阅读作业（Perusall） 20% 课堂参与练习 15% 写作作业 #1 20% 写作作业 #2 20% 小组项目 25% 阅读作业 除第一节和最后一节课外，每节课都会布置阅读材料。所有阅读材料均为必读，课程大纲上标记为“选读”的除外。虽然这些阅读材料是选读，但我们强烈建议您阅读，因为它们有助于补充背景知识并扩展我们将在课堂上讨论的材料。 为了完成阅读，我们将使用 Perusall，这是一个协作式电子阅读平台，您可以在课间以小组形式一起阅读。您在 Perusall 上完成的阅读作业将占您期末成绩的 20%。作业必须在课前一天（周日）午夜前提交。不接受迟交的作业。 Perusall 上的阅读作业将计入第 2 周至第 12 周的期末成绩。有关如何注册和使用 Perusall 的说明，请参阅 Brightspace 上第 1 周下发布的 Perusall 指南。课堂参与练习这些练习将从第 2 周开始在课堂上进行。它们旨在为您提供一个与同学互动的课堂空间，并有机会进一步处理和反思我们将一起讨论的问题。这些练习没有补课。如果您因生病或紧急情况无法在某一天上课，您可以免于参加 - 如果是这种情况，请及时告诉我。写作作业详情待定。我们将在临近截止日期时在课堂上讨论说明和评分标准。我们还将讨论如何使用 ChatGPT 等 AI 工具以及这些作业允许的内容。
TWU 课程大纲模板
课程作业、评估和评分政策 作业；学生将获得与替代燃料汽车和 ADAS 系统相关的实际操作性能任务 评估；学生将接受课前和课后书面和实际操作性能测试。 评分政策；学生使用标准评分值进行评分 AE 必读或推荐阅读作业 I-CAR ALT03,08,09 学生练习册《碰撞修复和修补》第 6、13 章 Hunter Engineering ADAS 3000 练习册 每节讲座或讨论主题的一般描述 电动汽车、混合动力汽车、高压、串联与并联电路、电机、内燃机、变速器、CVT 变速器、直接驱动变速器、高压安全、逆变器、电池技术、电网系统、牵引力控制系统、高级驾驶辅助系统 必修课程大纲声明 生成式人工智能 AI 不用于基于实际操作性能的学习 使用远程测试软件 ☒ 本课程不使用远程测试软件。 ☐ 本课程使用远程测试软件。远程考生可以选择他们的远程考试地点。但请注意，用于此目的的测试软件可能会对远程考生的周围环境进行简短扫描，可能需要在考试时使用网络摄像头，可能需要在考试时打开麦克风，或者可能需要其他做法来确认学术诚信。因此，考生在远程测试期间或之前不应期望在考试地点有隐私。如果学生强烈反对使用考试软件，学生应在学期开始时联系教师，以确定是否有可行的替代考试安排。替代方案不保证。必修大学教学大纲声明
PSYC301-001：脑功能障碍与恢复
2024 年 9 月至 12 月 (2024W1) 欢迎！以下是课程摘要：与其他器官的细胞（可能随着时间的推移而被替换）相比，从您最早的经历到您死亡，相同的脑细胞一直伴随着您。您的大脑负责您所谓的“自我”：您的所有偏好、感知、记忆、梦想、抱负、欲望、目标、情感和独特的推论都存储在仅占您身体 2-3% 的“布丁堆”中。人类充分利用了这个器官，无论是创作艺术作品、终生友谊、空间站，还是仅仅欣赏太平洋日落之美。本课程是关于当我们的大脑功能失调时会发生什么（无论是由于损伤、发育还是其他原因），以及大脑可以修复或补偿这种功能障碍的程度。我们将要讨论的大部分内容只是很少或部分理解，但在过去 100 年里，我们的理解取得了惊人的飞跃。我们研究人类大脑功能障碍和恢复是因为 1) 它提供了对健康大脑如何运作的洞察，2) 它为治疗可能伴随大脑功能障碍的行为、认知、情绪和其他疾病提供了新的治疗目标，3) 因为它本身就很有趣。 讲师：Jay Hosking 博士，心理学系 jayhosking@psych.ubc.ca 请记住，我的电子邮件量非常大。 联系我时，请使用您的 UBC 电子邮件，并注明您正在参加哪门课程，例如 PSYC301。 助教：Cecilia Guo，cecilia.yu@ubc.ca 网站：Canvas：https://canvas.ubc.ca 幻灯片、阅读材料、成绩、公告等将发布在这里。 如果您在使用网站时遇到任何问题，请告诉我！讲座：校园内每周二和周四下午 12:30-1:50，Leonard S. Klinck 大楼，200 室（LSK200）办公时间：虚拟举行，通过 https://jayhosking.youcanbook.me 预订 TA 办公时间：请发送电子邮件至 Cecilia 了解可用性！教科书：无，但任何必读内容都将发布在 Canvas 上。
PSYC/BIOL 3322-001：大脑与行为
2024 年夏季 讲师：Xavier G. Aranda，MS 办公室：生命科学大楼，351 室 电子邮箱地址：aranda@uta.edu 教师简介：https://www.uta.edu/academics/faculty/profile?username=aranda 办公时间：仅限预约 上课时间和地点：M-TH；下午 1:00 - 下午 3:00；LS-122 课程内容描述：介绍决定行为的解剖结构和生理过程。主题包括进化、遗传学、行为神经科学的研究方法、动机和情感、感觉和知觉、学习和记忆、终生发展、认知、心理障碍和其他复杂行为。 学生学习成果： • 定义和解释行为的生物学基础，包括理论、历史和研究方法。 • 描述神经系统的进化和发展——神经解剖学、神经生理学、神经传递和神经内分泌学。 • 识别感觉、知觉和运动控制背后的结构和功能。 • 识别和讨论行为调节，包括动机和情绪以及生物节律。 • 阐明学习、记忆和语言的生物学成分。 • 描述生命周期中与年龄相关的认知和社会情感功能变化的生物学基础。 • 研究生物过程如何影响健康和幸福。 课程先决条件：BIOL 3322 先决条件：BIOL 1441、1442。PSYC 3322 先决条件：BIOL 1441 或 PSYC 1315。 必修教科书和其他课程材料：Kalat，JW (2018)。《生物心理学》（第 13 版）。Cengage Learning。 ISBN-10：1337408204，ISBN-13：9781337408202 本教材为必读教材，这意味着您需要阅读和学习本教材才能通过本课程。虽然我知道购买早期版本的教材可能更便宜，但我将使用第 13 版进行教学，因为其中包含的信息是最新和最准确的。因此，课程内容和考试问题基于
PSYC301-002：脑功能障碍与恢复
2023 年秋季欢迎！以下是课程摘要：与其他器官的细胞（可能随着时间的推移而被替换）相比，从您最早的经历到死亡，相同的脑细胞一直伴随着您。您的大脑负责您所谓的“自我”：您的所有偏好、感知、记忆、梦想、抱负、欲望、目标、情感和独特的推论都存储在仅占您身体 2-3% 的“布丁堆”中。人类充分利用了这个器官，无论是创作艺术作品、终生友谊、空间站，还是只是欣赏太平洋日落的美丽。本课程是关于当我们的大脑功能失调时会发生什么（无论是由于损伤、发育还是其他原因），以及大脑可以修复或补偿这种功能障碍的程度。我们将要讨论的大部分内容只是很少或部分理解，但在过去 100 年里，我们的理解取得了惊人的飞跃。我们研究人类大脑功能障碍和恢复是因为 1）它提供了对健康大脑如何运作的洞察，2）它为治疗可能伴随大脑功能障碍的行为、认知、情绪和其他疾病提供了新的治疗目标，3）因为它本身就很有趣。 讲师：Jay Hosking 博士，心理学系 jayhosking@psych.ubc.ca 请记住，我的电子邮件量非常大。联系我时，请使用您的 UBC 电子邮件，并请注明您所在的课程，例如 PSYC301-002。 “-002” 标识很重要，因为我有两个 PSYC301 部分！ 助教：Shayden Schofield-Lewis，ssl@psych.ubc.ca 网站：Canvas：https://canvas.ubc.ca 幻灯片、阅读材料、成绩、公告等将发布在这里。如果您在使用网站时遇到任何问题，请告诉我！讲座：校园内每周二和周四下午 2-3:20，Buchanan A201 办公时间：虚拟举行，通过 https://jayhosking.youcanbook.me 预订 TA 办公时间：请发送电子邮件至 Shayden 了解可用性！教科书：无，但任何必读内容都将发布在 Canvas 上。
与单位一起学习英语的书，关于政府性质军事道德
军事英语：战术和维和行动英语是一门部署前课程，专为准备参加多国维和行动或在英语国家接受培训的陆军人员设计。该课程由四个部分组成：一本包含学习材料的教材、一本练习册、一本提供教学指导和任务要点的教师用书，以及可下载的资源，如彩色图片、地图和音频文件。该课程分为三个阶段。第一阶段侧重于通用英语、军事英语和专业军事英语单元。第二阶段涵盖专业军事英语和具有军事应用的通用英语部分。第三阶段修订了以前的材料并增加了维和英语，以建立学生使用军事英语的信心并培养他们的听力和口语技能。练习册包含学习指南、自我评估工具、功能语法页面和以维和行动为重点的阅读任务。它还包括报告写作任务、事实文件、巩固练习以及巡逻命令和修订的空白表格。本书旨在介绍军事语言的独特特征，研究军事语言与政治语言之间的关系，并强调北约英语是军事英语的一个特定分支。作者曾向保加利亚军官、士官和国防部文职人员教授军事英语，对军事英语术语问题进行了实践研究。研究确定了教授军事术语和培养沟通技巧的重要性，并对英语军事术语对保加利亚语言和术语的影响进行了比较研究。本研究旨在为军事专家和教师提供有关军事英语语言特点、起源、影响和未来发展的见解。关于战争和军事生活的非小说类书籍是军人的主要读物。这些文本提供了有关冲突、领导力和战斗人性的宝贵见解。以下是一些必读书籍，适合那些希望加深对战争及其影响的理解的人。 * 吉姆·弗雷德里克 (Jim Frederick) 的《黑心：伊拉克死亡三角区一个排的疯狂》——扣人心弦的叙述，让人感同身受。 * TR Fehrenbach 的《这种战争：经典朝鲜战争史》——一部涵盖国际战略到战术战斗的综合历史，揭露了准备不足和低估对手的陷阱。 * 退休上校戴维·H·哈克沃斯 (David H. Hackworth) 的《大转变：一位美国战士的奥德赛》——一部经典之作，为历史冲突和五角大楼的决策过程提供了永恒的见解。 * 斯梅德利·D·巴特勒 (Smedley D. Butler) 的《战争是一场骗局》——一部发人深省的揭露纳税人资助的国防和私人商业利益之间关系的著作，本书由一位杰出的、无懈可击的作者撰写。对于那些寻求深入研究军事战略和心理学的人来说，以下是一些杰出的选择：*《军营里的男孩：对美国军事生活的观察》作者：拉里·H·英格拉哈姆——任何想要了解现代士兵的人必读的书。*《极端所有权：美国海豹突击队如何领导和取胜》作者：乔科·威林克和莱夫·巴宾——一本关于掌控和拥有行动的指南，不责备或推卸责任。*《论战争》作者：卡尔·冯·克劳塞维茨——一本在战略思想中仍然具有影响力的论文。*《论杀戮：在战争和社会中学习杀戮的心理代价》作者：戴夫·格罗斯曼中校——这本书揭示了那些曾经或将要参加战斗的人杀人需要什么。非小说类图书的首选是退役中将哈罗德·G·摩尔和约瑟夫·L·加洛韦合著的《我们曾经是士兵……年轻时》，该书真实地描述了越南战争和军事服役。如需了解有关军事战略和心理学的更多信息，请查看以下推荐读物：本书全面考察了技能及其在军事战略中的应用。自 20 世纪被翻译成英文以来，它还被用于个人和职业发展，无论是在战场上还是战场外。一位读者指出，阅读这本经典著作将帮助您“武装自己的智力”。同时，另一本强烈推荐的书是安东·迈勒的《曾经是雄鹰》，该书被建议为美国军人的必读书目。读者称赞它对各级领导的准确描绘以及对道德选择的永恒探索。对于那些对军队感兴趣的人，Military.com 提供最新消息、参军信息和服役福利。本书重点介绍军队中的道德教育，在当今媒体严密监控的世界里，道德教育至关重要，因为虐待囚犯或恐怖分子酷刑等事件可能会损害军队的公信力。本书由一支由学者和军事从业人员组成的国际团队撰写，为西方民主国家军队的道德教育提供了跨学科见解。作者探讨了这种教育是否能让士兵做好准备，面对几乎不顾人命的冲突环境的挑战。本书借鉴了最近的例子，提供了如何改善局势并为此采取手段的实用建议。本书将引起军事研究、伦理学和国际关系专业学生的极大兴趣。《海豹突击队领导并取胜》作者：Jocko Willink 和 Leif Babin - 一本关于掌控和采取行动的指南，不责备或推卸责任。 * 《论战争》作者：卡尔·冯·克劳塞维茨 - 一本在战略思想中仍然具有影响力的论文。 * 《论杀戮：在战争和社会中学习杀戮的心理代价》作者：Dave Grossman 中校 - 这本书揭示了那些曾经或将要参加战斗的人杀人需要什么。 非小说类书籍的首选是退役中将 Harold G. Moore 和 Joseph L. Galloway 的《我们曾经是士兵......而且年轻》，它真实地描绘了越南战争和军事服务。 有关军事战略和心理学的更多信息，请查看这些推荐读物： 本书对技能及其在军事战略中的应用进行了彻底的考察。 自 20 世纪被翻译成英文以来，它也被用于个人和职业成长，无论是在战场上还是战场外。 一位读者指出，阅读这本书经典将帮助你“将你的智力武器化”。与此同时，另一本备受推荐的书是安东·迈勒的《曾经的雄鹰》，这本书被建议为美国军人的必读书籍。读者称赞它对各级领导的准确描绘以及对道德选择的永恒探索。对于那些对军队感兴趣的人，Military.com 提供最新消息、入伍信息和服役福利。这本书侧重于军队中的道德教育，这在当今媒体审查的世界至关重要，囚犯虐待或恐怖分子酷刑等事件可能会破坏信誉。它由一个由学者和军事从业者组成的国际团队撰写，为西方民主国家军队的道德教育提供了跨学科见解。撰稿人讨论了这种教育是否能让士兵做好准备，面对几乎不顾人命的冲突环境的挑战。从最近的例子来看，这本书提供了关于如何改善情况和为此目的使用手段的实用建议。这本书将引起军事研究、伦理学和国际关系学生的极大兴趣。《海豹突击队领导并取胜》作者：Jocko Willink 和 Leif Babin - 一本关于掌控和采取行动的指南，不责备或推卸责任。 * 《论战争》作者：卡尔·冯·克劳塞维茨 - 一本在战略思想中仍然具有影响力的论文。 * 《论杀戮：在战争和社会中学习杀戮的心理代价》作者：Dave Grossman 中校 - 这本书揭示了那些曾经或将要参加战斗的人杀人需要什么。 非小说类书籍的首选是退役中将 Harold G. Moore 和 Joseph L. Galloway 的《我们曾经是士兵......而且年轻》，它真实地描绘了越南战争和军事服务。 有关军事战略和心理学的更多信息，请查看这些推荐读物： 本书对技能及其在军事战略中的应用进行了彻底的考察。 自 20 世纪被翻译成英文以来，它也被用于个人和职业成长，无论是在战场上还是战场外。 一位读者指出，阅读这本书经典将帮助你“将你的智力武器化”。与此同时，另一本备受推荐的书是安东·迈勒的《曾经的雄鹰》，这本书被建议为美国军人的必读书籍。读者称赞它对各级领导的准确描绘以及对道德选择的永恒探索。对于那些对军队感兴趣的人，Military.com 提供最新消息、入伍信息和服役福利。这本书侧重于军队中的道德教育，这在当今媒体审查的世界至关重要，囚犯虐待或恐怖分子酷刑等事件可能会破坏信誉。它由一个由学者和军事从业者组成的国际团队撰写，为西方民主国家军队的道德教育提供了跨学科见解。撰稿人讨论了这种教育是否能让士兵做好准备，面对几乎不顾人命的冲突环境的挑战。从最近的例子来看，这本书提供了关于如何改善情况和为此目的使用手段的实用建议。这本书将引起军事研究、伦理学和国际关系学生的极大兴趣。本书全面考察了技能及其在军事战略中的应用。自 20 世纪被译成英文以来，它还被用于个人和职业发展，无论是在战场上还是战场外。一位读者指出，阅读这本经典著作将帮助你“将你的智力武器化”。与此同时，另一本备受推荐的书是安东·迈勒 (Anton Myrer) 的《曾经的雄鹰》(Once an Eagle)，这本书被建议为美国军人必读书籍。读者称赞它对各级领导的准确描绘以及对道德选择的永恒探索。对于那些对军队感兴趣的人，Military.com 提供最新消息、入伍信息和服役福利。本书侧重于军队中的道德教育，这在当今媒体关注的世界中至关重要，因为虐待囚犯或恐怖分子酷刑等事件可能会破坏信誉。本书由一支由学者和军事从业者组成的国际团队撰写，为西方民主国家军队的道德教育提供了跨学科见解。撰稿人讨论了这种教育是否能让士兵做好准备，面对几乎不顾人命的冲突环境的挑战。本书借鉴了近期的例子，提供了关于如何改善局势并为此采取手段的实用建议。本书将引起军事研究、伦理学和国际关系专业学生的极大兴趣。本书全面考察了技能及其在军事战略中的应用。自 20 世纪被译成英文以来，它还被用于个人和职业发展，无论是在战场上还是战场外。一位读者指出，阅读这本经典著作将帮助你“将你的智力武器化”。与此同时，另一本备受推荐的书是安东·迈勒 (Anton Myrer) 的《曾经的雄鹰》(Once an Eagle)，这本书被建议为美国军人必读书籍。读者称赞它对各级领导的准确描绘以及对道德选择的永恒探索。对于那些对军队感兴趣的人，Military.com 提供最新消息、入伍信息和服役福利。本书侧重于军队中的道德教育，这在当今媒体关注的世界中至关重要，因为虐待囚犯或恐怖分子酷刑等事件可能会破坏信誉。本书由一支由学者和军事从业者组成的国际团队撰写，为西方民主国家军队的道德教育提供了跨学科见解。撰稿人讨论了这种教育是否能让士兵做好准备，面对几乎不顾人命的冲突环境的挑战。本书借鉴了近期的例子，提供了关于如何改善局势并为此采取手段的实用建议。本书将引起军事研究、伦理学和国际关系专业学生的极大兴趣。
社会学 SOCIOL 190 人工智能与社会
社会学 SOCIOL 190 人工智能与社会：技术未来的前景和局限性 讲师：Skyler Wang 学期：2023 年秋季 研讨会：周四下午 4-6 点@Dwinelle 187 电子邮件：skyler.wang@berkeley.edu 办公时间：https://calendly.com/skylrwang 我们今天的生活几乎没有不受人工智能 (AI) 的影响，这使得了解其对社会的影响越来越重要。本课程采用跨学科方法，从社会、政治和哲学角度批判性地剖析人工智能的起源、扩散和普遍性。我们探讨以下问题：是什么让这种智能成为“人工智能”，它与其他类型的智能（例如人类或动物体现的智能）有何不同？人工智能、自然语言处理、机器学习、大数据和算法之间的关系是什么？为什么创建符合人类价值观的人工智能系统如此困难？我们如何批判性地审视生成式或大型语言模型（如 ChatGPT）的生产过程，以了解它们帮助了谁，又抛弃了谁？通过结合学术研究、科幻文学、电影和人工智能从业者的各种客座讲座，本课程动态地审视了人工智能在实现乌托邦技术未来方面的前景和局限性。课程结构 研讨会每周举行一次，持续两小时。每节课将包括各种各样的活动，包括但不限于每周学生演讲、深入讨论、辩论和客座讲座。每周，一组学生将带领课堂进行部分教学，首先介绍指定阅读材料，然后组织课堂讨论（总时间不应超过 40 分钟）。负责指导该周课程的学生将有机会以他们认为可以最有建设性地讨论材料的方式规划分配的时间，只要他们坚持主题即可。希望所有学生在上课前完成该周指定的所有必读内容。必修课本 所有必修课本都可通过 bCourses 获得，但以下两本书除外（请提前借阅或购买）：
面向初学者的先进纳米技术和创新 - UT Direct
德克萨斯大学奥斯汀分校化学工程系 ChE 379：日本初学者的先进纳米技术与创新 唯一编号 XXXXX；2018 年 5 月学期全球文化旗帜（有待确认） 讲师：Brian A. Korgel；(T)：+1-512-431-7778；korgel@che.utexas.edu TA：有待确定 会议时间和地点：课程将于周一上午 9:00 至 11:00；下午 1:00 至下午 3:00 举行 本课程是日本 5 月学期的留学课程。学生在东京学习两周，在京都学习两周。在东京，学生将与清泉大学的日本学生合作完成课堂项目。该课程向学生介绍纳米技术的核心概念以及日本的创新、商业创建、企业家精神、知识产权和全球经济与合作环境等原则。学生需要思考新兴、快速发展的纳米技术对经济、环境和社会的影响，尤其是考虑到信息技术、环境传感、能源可持续性和医学领域的最新技术发展，并探索与知识产权、创新过程、国际竞争与合作以及政府政策和社会对纳米技术的看法有关的基本问题。课程大纲：定义纳米技术和纳米技术趋势——纳米材料、纳米医学、仿生材料的量子行为和独特的尺寸可调特性；新工具和新理念在创新中的重要性；纳米技术对环境的影响；能源可持续性和纳米技术；纳米技术的商业和工业用途；学术与产业的交汇：技术转让和创新的基础；纳米技术学生的机会；知识产权——创造、拥有和使用；国际合作伙伴——合作与竞争网络；创业基础：早期技术开发的资助策略；政府政策——催化剂和毒药。必读内容：Keith Jackson 和 Philippe Debroux（编辑），2009 年。日本的创新：新兴模式和
AMA 2024-02A.pdf - NAVAIR
OIX GATEWAY 诺福克弗吉尼亚州成功处理报告：COMNAVAIRFOR 航空维护咨询 (AMA) 2024-02A GOES MSG_ID：120000999445 RTTUZYUW RHOIAAA0001 0931455-UUUU--RHSSSUU。ZNR UUUUU R 220815Z MAR 24 ZYB MID120000999445U FM COMNAVAIRPAC SAN DIEGO CA 至 AIG 428 INFO COMNAVAIRFOR SAN DIEGO CA COMNAVAIRLANT NORFOLK VA BT UNCLAS 通行证至办公室代码：COMNAVAIRFOR SAN DIEGO CA/N40/N41/N42/N422// COMNAVAIRLANT 诺福克 VA/N40/N41/N421/N423// MSGID/GENADMIN/COMNAVAIRFOR 圣地亚哥 CA// SUBJ/COMNAVAIRFOR 航空维护咨询 (AMA) 2024-02A CY23 前十名有问题的程序，命中和实践更正// REF/A/MSG/COMNAVAIRFOR 航空维护咨询 (AMA) 2024-02/ 071501Z 2 月 24 日// REF/B/MSG/COMNAVAIRFOR AMA 2022-14/091523Z 1 月 22 日// NARR/REF A 是 AMA 2024-02 CY23 最有问题的项目、命中和实践。REF B 是 AMA 2022-14 FY22 最有问题的项目、命中和实践。// POC/K。PAULSON/CIV/COMNAVAIRPAC N422B5/SAN DIEGO CA/ COMM 619-545-1455/DSN 735-1455/KELLY.J.PAULSON.CIV@US.NAVY.MIL// REMARKS/1。本咨询旨在取消 REF A、维持 REF B 的取消并更正原始 AMA 中的印刷错误。本咨询公布了 CY23 十大问题项目、热门问题和实践问题。它适用于 CNAF AMMT 检查的海军和海军陆战队组织、中级和承包商维护活动。本 AMA 的所有内容均为必读内容。2.在 CY23 期间进行的航空维护检查中，以下 CSEC 计划和计划领域累计减分最高：a. O 级 200 - 维护在职培训 1900 - 技术数据管理 1800 - SE 维护 1300 - 工具控制 3800 - AMMRL 1700 - SE 操作员培训和许可 1400 - 腐蚀预防和控制 2000 - METCAL 800 - 质量保证 2600 - TD 合规性